စိတ်ပညာခြုံငုံသုံးသပ်ချက်

by Kendra ချယ်ရီ; စတီဗင် Gans, MD အားဖြင့်ပြန်လည်သုံးသပ်

စိတ်ပညာလူ့အတွေး, အပြုအမူ, ဖွံ့ဖြိုးရေး, ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေး, စိတ်လှုပ်ရှားမှု, လှုံ့ဆျောမှုနှင့်ထို့ထက် ပို. များ၏လေ့လာမှုလွှမ်းခြုံတဲ့ကျယ်ပြန့်လယ်ကွင်းဖြစ်ပါတယ်။ စိတ်ပညာတစ်ဦးချမ်းသာနှင့်ပိုမိုနက်ရှိုင်းနားလည်မှုရရှိမှုလူတွေကိုသူတို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင်လုပ်ရပ်များအဖြစ်တခြားသူတွေရဲ့ပိုကောင်းတဲ့နားလည်မှုသို့ထိုးထွင်းသိမြင်မှုကိုအောင်မြင်ရန်ကူညီပေးနိုင်ပါသည်။

စိတ်ပညာဆိုတာဘာလဲ

စိတ်ပညာစိတ်ကိုနှင့်အပြုအမူ၏လေ့လာမှုဖြစ်ပါတယ်။

စိတ်ပညာသုတေသနနားလည်နှင့်လူထင်ပုံကိုရှင်းပြပါ, လုပ်ရပ်နှင့်ခံစားရရန်ရှာတတ်၏။ စိတ်ပညာရှင် ဇီဝလွှမ်းမိုးမှုကနေလူမှုရေးဖိအားအထိအတွေးနှင့်အပြုအမူ impact နိုငျသောများစွာသောအချက်များအကြောင်းပိုမိုလေ့လာသင်ယူရန်ကြိုးစားကြသည်။

စိတ်ပညာအဘို့အ Applications ကိုစိတ်ကျန်းမာရေးကုသမှုစွမ်းဆောင်ရည်ကိုတိုးမြှင့်, Self-အကူအညီ Ergonomics နှင့်ကျန်းမာရေးနှင့်နေ့စဉ်ဘဝထိခိုက်များစွာသောအခြားဒေသများပါဝင်သည်။ ဒါဟာစိတ်ပညာရုံအကျဉ်းချက်နှင့်အဓိပ္ပါယ်ထဲမှာလွှမ်းခြုံအရာအားလုံးကိုဖမ်းဆီးဖို့ရန်ခက်ခဲဖြစ်တယ်, ဒါပေမဲ့ထိုကဲ့သို့သောဖွံ့ဖြိုးရေး, ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေး, အတွေး, ခံစားချက်, အဖြစ်ခေါင်းစဉ် စိတ်ခံစားမှု , တွန်းအားများနှင့်လူမှုရေးအပြုအမူတွေစိတ်ပညာ, နားလည်ကြိုတင်ခန့်မှန်းခြင်း, ရှင်းပြဖို့ရှာကြံရာ၏ရုံသောအဘို့ကိုကိုယ်စားပြုသည်။

ရှုပ်ထွေးမှုများအများကြီးထွက်ရှိစိတ်ပညာအကြောင်းကိုရှိပါတယ်။ ကံမကောင်းစွာပဲ, ထိုကဲ့သို့သော စိတ်ပညာအကြောင်းကိုနားလည်မှုလွဲမှား အစိတ်အပိုင်းအတွက်လူကြိုက်များမီဒီယာစိတ်ပညာရှင်၏ပုံစံသရုပ်ဖော်ရန်ကျေးဇူးတင်စကားအဖြစ်စိတ်ပညာဒီဂရီကိုင်ထားသူတွေကို၏ကွဲပြားခြားနားအသက်မွေးဝမ်းကျောင်းပညာလမ်းခရီးကြွယ်ဝပြည့်စုံ။

အချို့သောလူကြိုက်များရုပ်မြင်သံကြားအစီအစဉ်များနှင့်ရုပ်ရှင်အဆိုအရစိတ်ပညာရှင်ပြစ်မှုများဖြေရှင်းနိုင်ပြီးရာဇဝတ်မှုရဲ့လာမယ့်အပြောင်းအရွေ့ကြိုတင်ခန့်မှန်းဖို့လူ့စိတ်ဟာသူတို့ရဲ့နားလည်မှုကိုသုံးနိုင်သည်ကြောင်းစူပါ sleuths ဖြစ်ကြသည်။ အခွားသောအစဉ်အလာပုံဖော်ရိုက်ကူးမှုပြည်နယ်ရုံးထဲမှာထိုင်မီးခိုးရောင်ပညာရှိအဖြစ်စိတ်ပညာရှင်တင်ပြစာအုပ်များနှင့်အတူစီတန်း, မိမိတို့ခက်ခဲကလေးဘဝအကြောင်းကိုအပေါ် ramble ဖောက်သည်ကိုနားထောငျ။

ဒါကြောင့်စိတ်ပညာအားလုံးအကြောင်းကိုတကယ်ကဘာလဲ? အမှန်မှာဤအကျပုံစံသရုပ်ဖော်အတွက်အမှန်တရားတစ်နည်းနည်းရှိကွောငျးဖြစ်ပါသည်, သို့သော်သင်ကနဦးစဉ်းစားစေခြင်းငှါ, ထက်စိတ်ပညာဖို့အများကြီးပိုရှိပါတယ်။ အဲဒီမှာစိတ်ပညာအလုပ်အကိုင်များအတွက်ကြီးမားတဲ့မတူကွဲပြားမှုနှင့်ဖြစ်ကောင်းစိတ်ပညာနှင့်အဘယ်သို့ဆိုင်စိတ်ပညာရှင်ပြုပါ ပတ်သက်. နားလည်မှုလွဲမှားအချို့ကိုအထောက်အကူပြုရန်ကြောင့်အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းပညာလမ်းခရီး၏ဤကြီးမားအကွာအဝေးဖြစ်ပါတယ်။

သေချာတာပေါ့, ပြစ်မှုများကိုဖြေရှင်းခြင်းနှင့်လူဦးစိတ်ကျန်းမာရေးပြဿနာများကိုကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းကူညီသူကိုပညာရှင်များအများအပြားရှိပါတယ်ကူညီသူကိုစိတ်ပညာရှင်ရှိပါတယ်။ သို့သော်ကျန်းမာအလုပ်ခွင်ဖန်တီးအထောက်အကူပြုတဲ့သူစိတ်ပညာရှင်လည်းရှိပါတယ်။ ပြည်သူ့ကျန်းမာရေးအစီအစဉ်များကိုဒီဇိုင်းနှင့်အကောင်အထည်ဖော်ရန်ကြောင်းစိတ်ပညာရှင်ရှိပါတယ်။ အခြားအစိတ်ပညာရှင်တွေဖြစ်တဲ့လေယာဉ်ပျံဘေးကင်းလုံခြုံမှု, ကွန်ပျူတာဒီဇိုင်းနှင့်စစ်ရေးဘဝအဖြစ်ခေါင်းစဉ်စုံစမ်းစစ်ဆေးရန်။ စိတ်ပညာရှင်အလုပ်လုပ်ဘယ်မှာနေပါစေ, ၎င်းတို့၏ အဓိကပန်းတိုင်များ , ဖော်ပြရန်ကူညီရှင်းပြ, ကြိုတင်ခန့်မှန်း, နှင့်လူ့အပြုအမူကိုသြဇာလွှမ်းမိုးဖို့ရှိပါတယ်။

စိတ်ပညာဒါဟာယနေ့တွင် Is အဘယ်အရာကို Be လာကိုဘယ်လို

အစောပိုင်းစိတ်ပညာဒဿနနှင့်ဇီဝဗေဒနှစ်ဦးစလုံးထဲကတဖြည်းဖြည်းပြောင်းလဲခဲ့ကြသည်။ အဲဒီနှစျခုဘာသာရပ်များ၏ဆွေးနွေးချက်များအဖြစ်ဝေးပြန်အရစ္စတိုတယ်နှင့်ဆိုကရေးတီးအပါအဝင်အစောပိုင်းဂရိတွေးခေါ်ရှင်အဖြစ်ချိန်းတွေ့ကြ။ အဆိုပါစကားလုံးက "စိတ်ပညာ" သူ့ဟာသူစာသားအရ "ဘဝ" သို့မဟုတ်ဆိုလိုတာကဂရိစကားလုံး psyche ကနေဆင်းသက်လာတာဖြစ်ပါတယ် "အသက်ရှု။ " နှုတ်ကပတ်တရား၏ဆင်းသက်လာအဓိပ္ပါယ်များ "ဝိညာဉျသ" သို့မဟုတ်ပါဝင်သည် "ကိုယ့်ကိုယ်ကို။ "

လာသောအခါလေ့လာမှု၏သီးခြားလွတ်လပ်သောလယ်ကွင်းအဖြစ်စိတ်ပညာပေါ်ပေါက်ရေးအမှန်တကယ်အကြောင်းကို လာ. , Wilhelm Wundt ယင်းထူထောင် ပထမဦးဆုံးစမ်းသပ်စိတ်ပညာဓာတ်ခွဲခန်း 1879 ခုနှစ် Leipzig, ဂျာမနီ၌တည်၏။

Wundt ရဲ့အလုပ်စိတ်ကို compose သောအဆောက်အဦများဖော်ပြအာရုံစိုက်ခဲ့သည်။ ဤသည်ရှုထောင့်များအသုံးပြုခြင်းမှတဆင့်အာရုံနဲ့ခံစားခကျြ၏ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာအပေါ်အကြီးအကျယ်မှီခို အတှငျး တစ်ခုအလွန်ပုဂ္ဂလဒိဋ္ဖြစ်စဉ်ကို။ Wundt စနစ်တကျလေ့ကျင့်သင်ကြားတစ်ဦးချင်းစီကိုတိကျစွာခံစားချက်များကို, အာရုံနှင့်အတွေးများကိုလိုက်ပါသွားသောစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဖြစ်စဉ်များကိုသိရှိနိုင်ဖို့နိုင်တော့မည်မယ်လို့ယုံကြည်သည်။

စိတ်ပညာရဲ့သမိုင်းတစ်လျှောက်လုံးအမျိုးမျိုးသော အတွေး၏ကျောင်းများတွင် လူ့စိတ်နှင့်အပြုအမူရှင်းပြဖို့ဖွဲ့စည်းခဲ့ကြပြီ။

အချို့ကိစ္စများတွင်အတွေးအချို့ကျောင်းများတွင်အချိန်အတိုင်းအတာတစ်ခုကာလအတွက်စိတ်ပညာ၏လယ်ပြင်ကိုလွှမ်းမိုးဖို့မြင့်တက်လာခဲ့သည်။ အတွေးဤကျောင်းများတစ်ခါတစ်ရံတွင်ယှဉ်ပြိုင်တပ်ဖွဲ့များအဖြစ်ကိုရိပ်မိနေကြစဉ်တွင်, အသီးအသီး ရှုထောင့် စိတ်ပညာကျွန်တော်တို့ရဲ့ဥာဏ်လှူဒါန်းခဲ့သိရသည်။

အောက်ပါစိတ်ပညာအတွက်အတွေး၏အဓိကကျောင်းများတချို့ရှိနေပါတယ်။

Wundt နှင့် Titchener ရဲ့ structure အတွေး၏အစောဆုံးကျောင်းကခဲ့, ဒါပေမယ့်အခြားသူတွေမကြာမီပေါ်ထွက်လာတော့တယ်။
အစောပိုင်းစိတ်ပညာရှင်နှင့်အတွေးအခေါ်ပညာရှင်ဝီလျံဂျိမ်းစ်၏ရည်ရွယ်ချက်အပေါ်အာရုံစူးစိုက်မှုအာရုံစူးစိုက်ရာ function အဖြစ်လူသိများအတွေးတစ်ကျောင်း, နှင့်ဆက်စပ်ဖြစ်လာခဲ့သည် လူ့ဝိညာဏ် နှင့်အပြုအမူ။
မကြာခင်မှာပဲအတွေးဤကနဦးကျောင်းများတွင်လမ်းစိတ်ပညာမှအတော်ကြာကြီးစိုးနှင့်သြဇာချဉ်းကပ်ရန်ကိုပေး၏။ ဇီးဂမွန် Freud ရဲ့ psychoanalysis ထိုသတိလစ်စိတ်ကိုလူ့အပြုအမူထိခိုက်မည်သို့ဗဟိုပြု။
အဆိုပါ အတွေး၏အမူအကျင့်ကျောင်းတွင် အပြုအမူအပေါ်ပြည်တွင်းရေးလွှမ်းမိုးမှုမှာရှာဖွေနေထံမှလွှဲခြင်းနှင့်စိတ်ပညာ observable အပြုအမူတွေ၏လေ့လာမှုလုပ်ရှာ၏။
နောကျပိုငျးမှာ လူသားဝါဒချဉ်းကပ် ပုဂ္ဂိုလ်ရေးတိုးတက်မှုနှင့် Self-အမှန်တကယ်၏အရေးပါမှုအပေါ်ဗဟိုပြု။
1960 နှင့် 1970 by သည် သိမြင်တော်လှန်ရေး ထိုကဲ့သို့သောစဉ်းစားတွေးခေါ်, ဆုံးဖြတ်ချက်ချ, ဘာသာစကားဖွံ့ဖြိုးရေး, နှင့်မှတ်ဉာဏ်အဖြစ်ပြည်တွင်းရေးစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဖြစ်စဉ်များ၏စုံစမ်းစစ်ဆေးမှုပေးခဲ့သည်။

စိတ်ပညာအကြောင်းသိထားမှထိပ်တန်း 4 အရာ

1. စိတ်ပညာတစ်ရပ်အသုံးချနှင့်သီအိုရီစည်းကမ်းနှစ်ဦးစလုံးသည်

စိတ်ပညာလူ့စိတ်နှင့်အပြုအမူလေ့လာနေတဲ့အသုံးချနှင့်ပညာရေးဆိုင်ရာလယ်ကွင်းနှစ်ဦးစလုံးဖြစ်ပါတယ်။ စိတ်ပညာသုတေသနနားလည်ပြီးကျွန်တော်ထင်ပုံကိုရှင်းပြပါ, ပြုမူနှင့်ခံစားရရန်ရှာတတ်၏။ သုတေသနစိတ်ပညာရှင်သူတို့အဖြစ်ကလူ့စိတ်နှင့်အပြုအမူ impact နိုငျသောကွဲပြားခြားနားသောအချက်များလုပ်ပေးအဖြစ်ကလူပြုမူအဘယ်ကြောင့်ကျွန်တော်တို့ရဲ့ဥာဏ်ကူညီသည်။

လူအများစုပြီးသားနားလည်သဘောပေါက်သည့်အတိုင်းစိတ်ပညာ၏ကြီးမားသောအစိတ်အပိုင်းတစ်ရပ်စိတ်ကျန်းမာရေးပြဿနာများကို၏ရောဂါနှင့်ကုသမှုမှမြှုပ်နှံခြင်းဖြစ်သည်, သို့သော်စိတ်ပညာအဘို့အပလီကေးရှင်းမှကြွလာသောအခါသောရေခဲတောင်များရုံအစွန်အဖျားပါပဲ။ အပြင် စိတ်ကျန်းမာရေး , စိတ်ပညာသက်ရောက်မှုကျန်းမာရေးနှင့်နေ့စဉ်ဘဝသုခချမ်းသာ, Ergonomics, လှုံ့ဆျောမှု, ကုန်ထုတ်စွမ်းအားနှင့်ပိုပြီးအပါအဝင်ကြောင်းကိစ္စများအမျိုးမျိုးမှလျှောက်ထားနိုင်ပါသည်။

2. စိတ်ပညာအတွက်အတော်များများကအမျိုးမျိုးအထူးဒေသများရှိပါသည် Are

စိတ်ပညာကျယ်ပြန့်ခြင်းနှင့်ကွဲပြားခြားနားသောလယ်ပါပဲ။ တချို့ကကွဲပြားခြားနားသော subfields နှင့် အထူးဒေသများ ပေါ်ထွက်လာပါပြီ။ အောက်ပါစိတ်ပညာအတွင်းသုတေသနနှင့်လျှောက်လွှာ၏အဓိကဒေသများအချို့နေသောခေါင်းစဉ်:

ပုံမှန်မဟုတ်သောစိတ်ပညာ ပုံမှန်မဟုတ်သောအပြုအမူများနှင့် psychopathology ၏လေ့လာမှုဖြစ်ပါတယ်။ ဤသည်မှာအထူးဧရိယာစိတ်ရောဂါအမျိုးမျိုး၏သုတေသနနှင့်ကုသမှုအပေါ်အာရုံစူးစိုက်တာဖြစ်ပါတယ်နှင့် psychotherapy နှင့်လက်တွေ့စိတ်ပညာနှင့်ဆက်စပ်နေသည်။
ဇီဝဗေဒစိတ်ပညာ ကိုလည်း biopsychology အဖြစ်လူသိများ, ဇီဝဖြစ်စဉ်များစိတ်ကိုနှင့်အပြုအမူကိုသြဇာလွှမ်းမိုးပုံကိုလေ့လာတယျ။ ဤသည်ဧရိယာအနီးကပ်မှ neuroscience ဆက်စပ်ခြင်းနှင့်ဦးနှောက်ဒဏ်ရာသို့မဟုတ်ဦးနှောက်မူမမှန်ကိုကြည့်ဖို့ထိုကဲ့သို့သော MRI နှင့်ပေ Scan ဖတ်အဖြစ် tools တွေကိုအသုံးချနေသည်။
လက်တွေ့စိတ်ပညာ စိတ်ရောဂါ၏အကဲဖြတ်, ရောဂါနှင့်ကုသမှုအပေါ်အာရုံစူးစိုက်သည်။ ဒါဟာအစစိတ်ပညာအတွင်းအလုပ်အကိုင်အများ၏တစ်ခုတည်းသောအကြီးဆုံးဧရိယာစဉ်းစားသည်။
သိမှုစိတ်ပညာ လူ့အတွေးလုပ်ငန်းစဉ်များနှင့်သိမြင်မှု၏လေ့လာမှုဖြစ်ပါတယ်။ သိမှုစိတ်ပညာရှင်တွေဖြစ်တဲ့အာရုံစူးစိုက်မှု, မှတ်ဉာဏ်, အမြင်, ဆုံးဖြတ်ချက်ချ, ပြဿနာဖြေရှင်းနိုင်, နှင့်ဘာသာစကားသင်ယူမှုအဖြစ်အကြောင်းအရာများလေ့လာတယျ။
နှိုင်းယှဉ်စိတ်ပညာ တိရိစ္ဆာန်အပြုအမူ၏လေ့လာမှုနှင့်အတူသက်ဆိုင်ရာစိတ်ပညာများ၏ဌာနခွဲဖြစ်ပါသည်။ သုတေသန၏ဤအမျိုးအစားလူ့စိတ်ပညာ၏နက်ရှိုင်းခြင်းနှင့်ကျယ်ပြန့်နားလည်မှုဖို့ဦးဆောင်လမ်းပြပေးနိုင်သည်။
ဖွံ့ဖြိုးမှုဆိုင်ရာစိတ်ပညာ အဆိုပါသက်တမ်းကျော်ကလူ့တိုးတက်မှုနှင့်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်ကြည့်တဲ့ဧရိယာဖြစ်ပါတယ်။ သီအိုရီမကြာခဏသိမြင်မှုစွမ်းရည်, ကငျြ့တရား, လူမှုရေးလုပ်ငန်းဆောင်တာ, ဝိသေသလက္ခဏာနှင့်အခြားဘဝဒေသများ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးအတွက်အာရုံစိုက်ပါ။
မှုခင်းစိတ်ပညာ ဥပဒေနှင့်ပြစ်မှုဆိုင်ရာတရားမျှတမှုစနစ်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာသုတေသနနှင့်အခြေခံမူကို အသုံးပြု. အပေါ်အာရုံစူးစိုက်ကာအသုံးချလယ်ပြင်သည်။
စက်မှု-စည်းရုံးရေးစိတ်ပညာ အလုပ်စွမ်းဆောင်ရည်ကိုမြှင့်တင်ရန်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာသုတေသနအသုံးပြုလယ်ကွင်းများနှင့်ရွေးချယ်ထားသောန်ထမ်းဖြစ်ပါတယ်။
ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးစိတ်ပညာ ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးအဖြစ်အတှေး, အပြုအမူများနှင့်တစ်ဦးချင်းစီတဦးချင်းထူးခြားတဲ့စေဝိသေသလက္ခဏာများများ၏ပုံစံများဖွံ့ဖြိုးဘယ်လိုနားလည်သဘောပေါက်အာရုံစိုက်။
လူမှုစိတ်ပညာ လွှမ်းမိုးမှုတစ်ဦးချင်းအပြုအမူပုံဖော်ဘယ်လိုလူမှုရေးအဖွဲ့တစ်ဖွဲ့အပြုအမူကိုနားလည်အဖြစ်အာရုံစိုက်။ လူမှုရေးစိတ်ပညာရှင်များကလေ့လာခဲ့သည့်အကြောင်းအရာများသဘောထားများ, စိတ်စွန်းကွက်, ညီညွတ်မှုနှင့်ကျူးကျော်ပါဝင်သည်။

3. စိတျပညာသိပ္ပံနည်းလမ်းများအသုံးချ

စိတ်ပညာရှင်ကိုအသုံးပြုဖို့ ရည်မှန်းချက်သိပ္ပံနည်းကျနည်းလမ်းများ , နားလည်ရှင်းပြ, နှင့်လူ့အပြုအမူကိုခန့်မှန်းရန်။ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလေ့လာမှုများမြင့်မားတစ်ဦးနှင့်အတူစတင်, ဖွဲ့စည်းပုံမှာ အယူအဆ ထို့နောက်မျက်မြင်လက်တွေ့စမ်းသပ်ပြီးကြောင်း။ စိတ်ပညာကွာ၎င်း၏အတွေးအခေါ်အမြစ်များကနေပြောင်းရွေ့အမျှစိတ်ပညာရှင်လူ့အပြုအမူကိုလေ့လာဖို့ ပို. ပို. သိပ္ပံနည်းကျနည်းလမ်းများ employ မှစတင်ခဲ့သည်။ ခေတ်ပြိုင်သုတေသီများစမ်းသပ်ချက်အပါအဝင်သိပ္ပံနည်းကျနည်းစနစ်အမျိုးမျိုးကိုသုံးပါ ဆက်စပ်လေ့လာမှုများ နှင့် longitudinal သုတေသန ။

4. စိတ်ပညာအဘို့အအတော်များများကအမျိုးမျိုး Applications ကိုရှိပါတယ် Are

စိတ်ပညာအဘို့အဆုံးသိသာ application ကိုစိတ်ပညာရှင် clients များစီမံခန့်ခွဲကူညီဖို့နှင့်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဒုက္ခဆင်းရဲနှင့်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာရောဂါလက္ခဏာများကိုကျော်လွှားရန်အခြေခံမူ, သုတေသနနှင့်လက်တွေ့တွေ့ရှိချက်ကိုအသုံးပြုဖို့အဘယ်မှာရှိစိတ်ကျန်းမာရေး၏လယ်ပြင်၌တည်ရှိ၏။ စိတ်ပညာဖို့အသုံးပြုများစွာကိုအခြားသူများကိုနည်းလမ်းတွေလည်းရှိပါတယ် လူတွေပိုကောင်း, ကျန်းမာသန်စွမ်းဘဝတွေကိုနထေိုငျကူညီဖို့ ။ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာသုတေသနအများပြည်သူမူဝါဒအပေါ်တစ်ဦးသက်ရောက်မှုရှိနိုင်ပါသည်, ပြည်သူ့ကျန်းမာရေးအစပျိုးဒီဇိုင်းကိုအသုံးပြုနိုင်ပါတယ်, နှင့်ပညာရေးနှင့်ကလေးဖွံ့ဖြိုးရေးအစီအစဉ်များမှချဉ်းကပ်ပဲ့ပြင်နိုင်ပါတယ်။

ထံမှသမ်မာကမျြး

သင်တို့ကိုတွေ့မြင်နိုင်သကဲ့သို့စိတ်ပညာတစ်အတော်လေးငယ်ရွယ်သိပ္ပံဖြစ်နိုင်သည်စဉ်ကလည်းနက်ရှိုင်းခြင်းနှင့်အနံနှစ်ဦးစလုံး၏တစ်ဦးကြီးမားတဲ့ငွေပမာဏရှိပါတယ်။ အဆိုပါအကဲဖြတ်, ရောဂါနှင့်စိတ်ရောဂါကုသစိတ်ပညာ၏ဗဟိုအကျိုးစီးပွားဖြစ်ကြောင်း, ဒါပေမယ့်စိတ်ပညာစိတ်ကျန်းမာရေးထက်အများကြီးပိုလွှမ်းခြုံ။ ယနေ့စိတ်ပညာရှင်ကလူနေ့စဉ်လူ့ဘဝအပေါ်အရေးပါတဲ့သက်ရောက်မှုရှိသည်လက်တွေ့ကျတဲ့ applications များဖွံ့ဖြိုးဆဲသကဲ့သို့ကောင်းစွာထင်ပုံကိုကျွန်တော်တို့ရဲ့ဥာဏ်သစ်ကိုအသိပညာဖြည့်စွက်ခြင်း, လူ့စိတ်နှင့်အပြုအမူများစွာကိုကွဲပြားခြားနားသောရှုထောင့်ကိုနားလည်သဘောပေါက်ရန်ရှာကြာလော့။

> Sources:

> အမေရိကန်စိတ်ရောဂါအသင်းမှ။ စိတ်ရောဂါ diagnostic နှင့်စာရင်းအင်းလက်စွဲ (5th ed ။ ) ။ ဝါရှင်တန်ဒီစီ: အာဘော်; 2013 ခုနှစ်။

စိတ်ပညာ၏> Hothersall ဃသမိုင်း, 4th ed ။ နယူးယောက်: McGraw-Hill က; 2003 ။