အဆိုပါ စိတ်ပညာ၏လယ်ပြင် ဒဏ္ဍာရီများနှင့်နားလည်မှုလွဲမှားတဲ့အရေအတွက်ကျရောက်နေတဲ့ဖြစ်ပါတယ်။ လူတွေကမကြာခဏစိတ်ပညာ၏သိပ္ပံနှင့်အတူအနည်းငယ်သာတိုက်ရိုက်ဗဟုသုတနှင့်အတွေ့အကြုံရှိသည်ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့ဒါကဖွယ်ရှိသည်။ များစွာသောလူအဘို့, အတူသူတို့ရဲ့ပထမဦးဆုံး (နှင့်များသောအားဖြင့်သာ) အတွေ့အကြုံကို စိတ်ပညာ သူတို့ယေဘုယျပညာရေးလိုအပ်ချက်မြင့်မားသောကျောင်းသို့မဟုတ်တက္ကသိုလ်ဖြည့်ဆည်းဖို့ခေါင်းစဉ်တခုတခုအပေါ်မှာမိတ်ဆက်သင်တန်းကိုယူတဲ့အခါမှာတွေ့ကြုံတတ်၏။
အံ့သြစရာမဟုတ်ပါစိတ်ပညာသည်နှင့်မဟုတ်ပါဘူးအတိအကျဘာအကြောင်းကိုဤမျှလောက်များစွာသောကွဲပြားခြားနားသောအယူအဆမှားရှိပါသည်။
ဤတွင်အသုံးအများဆုံးနားလည်မှုလွဲမှားအနည်းငယ်နေသောခေါင်းစဉ်:
ဒဏ္ဍာရီ 1: စိတ်ပညာလွယ်ကူ Is
သူတို့ယေဘုယျစိတ်ပညာသင်တန်းများမှတဆင့်ရုန်းကန်အဖြစ်ဤအထငျမှားဖြစ်ကောင်းအများအပြားကျောင်းသားများအတွက်ပပြောကျသှားပထမဦးဆုံးတစ်ခုဖြစ်ပါသည်။ အဘယ်ကြောင့်တချို့လူတွေမှားယွင်းစွာစိတ်ပညာရိုးရှင်းပြီးလွယ်ကူကြောင်းယုံကြည်သလဲ? များစွာသောသူတို့ကလူ့အပြုအမူနှင့်အတူဤမျှလောက်ပုဂ္ဂိုလ်ရေးအတွေ့အကြုံရှိသည်ကတည်းကသူတို့သဘာဝကျကျဘာသာရပ်အပေါ်ကျွမ်းကျင်သူများဖြစ်လိမ့်မည်ယူဆလေ့ရှိသောကြောင့်အကြောင်းရင်းတစ်ခုဖြစ်နိုင်ပါသည်။
သိသာထင်ရှားတဲ့အဘယ်သူမျှသင့်အင်္ဂလိပ်စကားမပြောတတ်ရိုးရှင်းစွာဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့အင်္ဂလိပ်လူတန်းစားတစ်ရပ်လွယ်ကူသောတစ်ဦးဖြစ်သင့်ကြောင်းအကြံပြုလိမ့်မယ်။ အင်္ဂလိပ်ဆိုဇာတိစပီကာတစ်ခုစိန်ခေါ်မှုဘာသာရပ်နိုင်ပါတယ်ရုံကဲ့သို့ စိတ်ပညာအတန်း အထူးသဖြင့်ဘာသာရပ်နှင့်အတူနည်းနည်းအတွေ့အကြုံရှိသည်သူကိုသို့မဟုတ်ထိုကဲ့သို့သောသိပ္ပံနှင့်သင်္ချာအဖြစ်ဘာသာရပ်များအတွက်ကန့်သတ်နောက်ခံရှိသည်သောကျောင်းသားများအဘို့, ညီတူညီမျှခက်ခဲတဲ့နိုင်ပါတယ်။
ကံကောင်းထောက်မစွာပဲစိတ်ပညာစိန်ခေါ်ကြောင့်အဲဒါကိုအတွက်အကျိုးစီးပွားကိုယူစေခြင်းငှါ, သူမည်သူမဆိုဝင်ရောက်မဟုတျကွောငျးမဆိုလိုပါ။ တစ်ဦးသင်ယူမှုကွေးရှိစေခြင်းငှါ, နေစဉ်, သငျသညျကျိန်းသေအားထုတ်မှုနဲ့ပြဌာန်းခွင့်နှင့်အတူသင်၏စိတ်ပညာအတန်းထဲတွင်အောင်မြင်နိုင်ပါတယ်။
ဒဏ္ဍာရီ 2: စိတ်ပညာရုံမှာ Common Sense Is
နောက်ဆုံးပေါ်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာသုတေသနအကြောင်းကိုကြားနာပြီးနောက်လူတွေကိုတစ်ဦးရှိသည်ဖို့လေ့စေခြင်းငှါ "ဟုတ်ပါတယ်!" တုန့်ပြန်အမျိုးအစား။
"စစ်မှန်တဲ့ရဲ့ဟုတ်ပါတယ်! အဘယ်ကြောင့်လူတွေတောင်မှပဲဘုံအသိရဲ့ပစ္စည်းပစ္စယသုတေသနပြုသူတို့ရဲ့အချိန်ဖြုန်းသလဲ?" ကလူကိုတခါတရံကြွေးကြော်။
သို့သော်လည်းအဘယ်သို့ဘုံသဘောမျိုးနဲ့တူပုံရသည်သေချာပေါက်အမှုမဟုတ်ပါဘူး။ စိတ်ပညာ၏သမိုင်းအတွက်အကျော်ကြားဆုံးစမ်းသပ်ချက်အချို့ကိုရှင်းလင်းမည်သည့်စာအုပ်ထ Pick နှင့်သင်သည်အဘယ်သို့လျင်မြန်စွာနားလည်သဘောပေါက်ပါလိမ့်မယ်ဒီသုတေသနအများကြီးအချိန်တွင်ဘုံသဘောမျိုးဖြစ်ဟုယုံကြည်ခဲ့ရာပယ်ချသောကြောင့်ဖြစ်သည်။ သင်တစ်ဦးအခွင့်အာဏာကိုကိန်းဂဏန်းရန်သင့်အားပြောပြသည်ရုံကြောင့်လူစိမ်းမှအလားအလာဆိုးဝါးလျှပ်စစ်လှုပ်ခြင်းမကယ်မလွှတ်နိုင်မလား? ဘုံသဘောမျိုးသငျသညျအထူးလေးနက်စွာအဘယ်သူမျှမဟုတယ်, ဒါပေမယ့်စိတ်ပညာရှင် Stanley Milgram နာမည်ကြီးလူများ၏အများစုအတိအကျထိုသို့သောအမှုကိုပြုပါလိမ့်မယ်လို့တစ်နာခံမှုစမ်းသပ်မှုအတွက်သရုပ်ပြခဲ့သည်။
ဒါကြောင့်စစ်မှန်တဲ့ဖြစ်သင့်တူသောအရာတစ်ခုခုကိုပုံရသည်ဖြစ်သောကြောင့်သေချာပေါက်ပြုလုပ်ကြောင်းမဆိုလိုပါဘုံရုံအသိ- ပတ်သက်. အရာပါပဲ။ သုတေသီများကိုယျ့ကိုယျကိုအကြောင်းကိုကျွန်တော်တို့ရဲ့လေ့ကျင်းပယုံကြည်ချက်အချို့အတွက်အမှန်တရားသို့မဟုတ်မုသာအကဲဖြတ်, လူ့အပြုအမူနှင့် ပတ်သက်. ဤမေးခွန်းများကိုနှင့်ယူဆအချို့ကို ယူ. သိပ္ပံနည်းကျသူတို့ကိုစမ်းသပ်နိုင်ကြသည်။ သိပ္ပံနည်းကျနည်းလမ်းများအသုံးပြုခြင်းအားဖြင့်စမ်းသပ်ဓမ္မဓိဋ္ဌာန်ကျကျနှင့်မျှမျှတတလူ့ကိစ္စရပ်များကိုစုံစမ်းစစ်ဆေးရန်နိုင်ပါတယ်။
ဒဏ္ဍာရီ 3: သင်ကဘွဲ့ရဲ့ဘွဲ့နဲ့ကုထုံးဖြစ်လာနိုင်သလား
တစ်ဦးကျင့်သုံးကုထုံးဖြစ်လာနိုင်ရန်အတွက်, သင်ကအနည်းဆုံးတစ်ဦးလိုအပ်ပါလိမ့်မည် မာစတာဘွဲ့ ထိုကဲ့သို့သောစိတ်ပညာ, အကြံပေးခြင်း, လူမှုရေးအလုပ်, ဒါမှမဟုတ်အဆင့်မြင့်စိတ်ရောဂါသူနာပြုအဖြစ်လယ်ပြင်၌။
အဲဒီမှာလူပျိုကြီးရဲ့အဆင့်မှာစိတ်ကျန်းမာရေး၏လယ်ပြင်တွင်အလုပ်လုပ်ဖို့အများကြီးအခွင့်အလမ်းများဖြစ်ကြသည်ပေမယ့်ဒီရာထူး Entry-level ကိုထည့်သွင်းစဉ်းစားရမည့်လေ့ရှိပါတယ်။ သင်ရုံတစ်နှင့်သင်၏ကိုယ်ပိုင်ပုဂ္ဂလိကကုထုံးအလေ့အကျင့်ဖွင့်လှစ်မနိုင် ဘွဲ့ ။
ဒါဟာပရော်ဖက်ရှင်နယ်ခေါင်းစဉ် "စိတ်ပညာရှင်" ဟုစညျးမဉျြးစညျးကမျးအသုံးအနှုန်းကြောင်းသတိပြုမိဖြစ်ဖို့လည်းအရေးကြီးပါတယ်။ စိတ်ပညာရှင်တစ်ဦးကိုယ့်ကိုယ်ကိုခေါ်နိုင်ဖို့အတွက်, သင်သည်စိတ်ပညာအတွက်ဒေါက်တာဘွဲ့ဒီဂရီဝင်ငွေတစ်ဦးကြီးကြပ်အလုပ်သင်အပြီးသတ်နှင့်ပြည်နယ်လိုင်စင်စာမေးပွဲဖြေရှောက်သွားဖို့လိုအပ်ပါတယ်။
ဒဏ္ဍာရီ 4: စိတျပညာပြည်သူ့ Talk ကိုနားထောင်ပါရန်ငွေ၏ Paid အများကြီး Get
စင်စစ်အချို့စိတ်ပညာရှင်အလွန်ကောင်းစွာကသူတို့အလုပ်အတွက်လျော်ကြေးငွေနေကြသည်။
ဒါပေမဲ့သူတို့ကပဲ့မှုသည်သူတို့၏ clients များအပေါ် ramble နေစဉ်အဝါရောင် notepad ပေါ်တွင် doodling အမှန်တရားကနေနောက်ထပ်ဖြစ်နိုင်ဘူး, ပြန်ထိုင်နေကြတယ်သောအယူအဆ။ ရိုးရာဆွေးနွေးချက်ကုထုံးတစ်ခုကုထုံးကိုသုံးပါစေခြင်းငှါ, တစ်ဦးတည်းသာ technique ကိုဖြစ်တယ်, ဒါကြောင့်သေချာပေါက်တစ်ဦး passive ဖြစ်စဉ်ကိုမဟုတ်ပါဘူး။ ဤအအစည်းအဝေးများတစ်လျှောက်လုံးကုသတက်ကြွစွာ, client ကိုနားထောင်ရင်းမေးခွန်းတွေမေး, အကွံဉာဏျပေးနှင့် client များနေ့စဉ်အလေ့အကျင့်သို့ထားရန်ဖြေရှင်းနည်းများဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ကူညီပေးနေအတွက်စေ့စပ်နေကြတယ်။
စိတ်ပညာရှင်အမှန်တကယ်ဝန်ခံကျယ်ပြန့်အရေအတွက်အလုပ်မလုပ်ခြင်းနှင့်ကွဲပြားခြားနားသောတာဝန်များကိုတစ်ခုကြီးမားအကွာအဝေးလုပ်ဆောင်။ လစာနည်းတူသိသိသာသာကွဲပြားနိုင်ပါတယ်။ တချို့ကစိတ်ကျန်းမာရေး၏လယ်ပြင်တွင်အလုပ်နှင့်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဒုက္ခဆင်းရဲတွေ့ကြုံခံစား, ဒါပေမဲ့တခြားပညာရှင်များထိုကဲ့သို့သောစီးပွားရေး, ပညာရေး, အစိုးရ, နှင့်သုတေသနအဖြစ်ဒေသများရှိအလုပ်လုပ်သူတွေကိုကူညီပေးနေအာရုံစိုက်ပါ။
အမြင့်ဆုံးပေးဆောင်အလုပ်အကိုင်များကတော့ $ 100,000 မှ $ 250,000 အကွာအဝေး၌ထရောက်ရှိနိုင်ပါတယ်စဉ်နိမ့်ဆုံးပေးဆောင်စိတ်ပညာအလုပ်အကိုင်များအချို့သည်ယင်း $ 20000 မှ $ 30,000 အကွာအဝေးထွက်ကိုစတင်ပါ။ ထိုကဲ့သို့သောအထူးဧရိယာ, ပညာရေးနောက်ခံနှင့်အတွေ့အကြုံနှစ်ပေါင်းအဖြစ်အချက်များလစာဆုံးဖြတ်ရန်ဘာတွေလုပ်နေလဲ။
ဒဏ္ဍာရီ 5: စိတ်ပညာတစ်ရီးရဲလ်သိပ္ပံမဟုတ်
စိတ်ပညာအကြောင်းကိုနောက်ထပ်ဘုံဒဏ္ဍာရီကတကယ့်သိပ္ပံမဟုတ်ဖြစ်ပါတယ်။ ပထမဦးစွာရဲ့သိပ္ပံပညာသည်နှင့်မဟုတ်ပါဘူးအတိအကျအဘယ်အရာကိုဆန်းစစ်ကြကုန်အံ့။
တစ်သိပ္ပံ၏အချို့သော့ချက်ဝိသေသလက္ခဏာများ:
- ပင်ကိုယ်မူလနည်းလမ်းများကိုအသုံးပြုသည်
- သုတေသီများ variable တွေကိုထိန်းချုပ်ဖို့နဲ့ manipulate
- ဓမ္မဓိဋ္ဌာန်
- အယူအဆစမ်းသပ်ဘို့လုပ်ခွင့်ပြု
- ရလဒ်များပုံတူကူးယူနိုင်ပါတယ်
- တွေ့ရှိချက်များကိုသုတေသနပညာရှင်များကအနာဂတ်ကွိကြိုတင်ခန့်မှန်းဖို့ခွင့်ပြု
စိတ်ပညာလူ့နှင့်တိရစ္ဆာန်အမူအကျင့်စုံစမ်းစစ်ဆေးရန်အမိန့်တွင်ဤနည်းလမ်းအားလုံးပေါ်တွင်မူတည်သည်။ သုတေသီများ variable တွေကိုထိန်းချုပ်ထားခြင်းနှင့်စစ်ဆင်ရေးသတ်မှတ်ကြပါတယ်ဆိုလိုတာက, သုတေသနလုပ်ဆောင်သွားရန်သိပ္ပံနည်းကျနည်းလမ်းအသုံးချရန်။ စမ်းသပ်ဆဲကွဲပြားခြားနားသောယူဆချက်စမ်းသပ်ရန်နှင့်ထိုကဲ့သို့သောရလဒ်များကိုအခွင့်အလမ်းမှမျှသာကြောင့်ဖြစ်ကြောင်းဖြစ်နိုင်ခြေကိုဆုံးဖြတ်ရန်စာရင်းအင်းခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာသုံးစွဲဖို့နိုင်ကြသည်။ စိတ်ပညာရှင်လည်းဖြစ်နိုင်သည်အခြားသုတေသီများအနာဂတျမှာ၎င်းတို့၏စမ်းသပ်မှုများနှင့်နည်းလမ်းများပုံတူပွားရန်အဘို့အကိုတစ်လမ်းအတွက်၎င်းတို့၏တွေ့ရှိချက်များကိုတင်ပြ။
စိတ်ပညာသိပ္ပံ၏ခမ်းနားအစီအစဉ်အတွက်အတော်လေးငယ်ရွယ်သိပ္ပံဖြစ်လိမ့်မယ်, ဒါပေမယ့်ဒါဟာအမှန်တကယ်အမှန်တကယ်သိပ္ပံဖြစ်ပါတယ်။ သို့ရာတွင်ထိုသို့သိပ္ပံနည်းကျစိတ်ပညာအချို့န့်အသတ်ရှိတတ်ကြောင်းသတိပြုပါရန်အရေးကြီးပါတယ်။ လူ့အပြုအမူဒီတော့အဘယ်အရာကိုတဦးတည်းသီးခြားအချိန်နှင့်နေရာများတွင်မှန်သေချာပေါက်ကွဲပြားခြားနားသောအခြေအနေများ, အပြင်အဆင်များ, ယဉ်ကျေးမှု, ဒါမှမဟုတ်လူ့အဖွဲ့အစည်းအတွက်လျှောက်ထားမပြုစေခြင်းငှါ, အချိန်ကျော်ကွဲပြားနှင့်ပြောင်းလဲမှုကိုပေးနိုင်သည်။