သီအိုရီစိတ်ပညာအတွက်အသုံးပြုကြသည်ကိုဘယ်လို
အဆိုပါဝေါဟာရကိုသီအိုရီနေ့စဉ်ဘာသာစကားမှာအံ့သြစရာအကြိမ်ရေနှင့်အတူအသုံးပြုသည်။ ဒါဟာမကြာခဏမှန်းဆ, hunch, ဒါမှမဟုတ် supposition ဆိုလိုဖို့အတွက်အသုံးပြုသည်။ ထိုသို့ဖြစ်သောကြောင့်သင်ကပင်လူတွေအချို့သောသတင်းအချက်အလက်ပယ်ချနားထောင်မည်အကြောင်း "တစ်ခုသာသီအိုရီ။ " ဒါဟာသိပ္ပံသီအိုရီဟူသောဝေါဟာရကိုများ၏အသိအမှတ်ပြုထားသည့်အသုံးပြုမှုကဲ့သို့တူညီသောမဟုတ်ကြောင်း, သင်တို့သည်စိတ်ပညာနှင့်အခြားသိပ္ပံနည်းကျအကြောင်းအရာများလေ့လာအဖြစ်မှတ်သားရန်အရေးကြီးပါသည်။
တစ်သီအိုရီအတိအကျဆိုတာဘာလဲ
တစ်ဦးကသီအိုရီတစ်ခုဟာအပေါ်မှာအခြေခံတာဖြစ်ပါတယ် အယူအဆ နှင့်သက်သေအထောက်အထားများကကျောထောက်နောက်ခံ။ သိပ္ပံများတွင်သီအိုရီမျှသာမှန်းဆမဟုတ်ပါဘူး။ တစ်ဦးကသီအိုရီတစ်ခုဖြစ်ရပ်ဆန်းဖော်ပြများအတွက်တကယ်တော့-based မူဘောင်ဖြစ်ပါတယ်။
တစ်ဦးကသီအိုရီ testable သောအယူအဆသို့မဟုတ်စိတ်ကူးတွေ့ရမယ်။ သိပ္ပံပညာရှင်များသည်ပင်ကိုယ်မူလသုတေသနမှတဆင့်သီအိုရီကိုစမ်းသပ်နှင့်ထောက်ခံပါတယ်သို့မဟုတ်ပယ်ချကြောင်းသက်သေအထောက်အထားများကိုစုသိမ်းနိုင်ပါတယ်။
သိပ္ပံနည်းကျအမေရိကန်ဟာသူတို့ရဲ့ခုနစ်ခုအရှိဆုံးအလွဲသုံးစားလုပ်သိပ္ပံနည်းကျအသုံးအနှုန်းများတစ်ဦးအဖြစ် "သီအိုရီ" စာရင်း။ ထိုသို့ထိုကဲ့သို့သောလွှမ်းမိုးသောသိပ္ပံနည်းကျသက်သေအထောက်အထားတစ်ခုများစွာသောရှိနေသော်လည်း "မျှသာသီအိုရီ," အဖြစ်ဆင့်ကဲဖြစ်စဉ်နှင့်ရာသီဥတုပြောင်းလဲမှုအဖြစ်ခေါင်းစဉ်ပယ်ချလူတွေကိုဦးဆောင်သည်ဟုအဓိပ္ပာယ်စည်းကမ်းချက်များနှင့် ပတ်သက်. ဤအနားလည်မှုလွဲမှားဖြစ်ပါတယ်။
ပျမ်းမျှ layperson ရန်, စကားလုံးသီအိုရီတစ်ခုမှန်းဆ၏တစ်ခုခုကိုဆိုလိုသည်။ ဒါဟာစစ်မှန်တဲ့ဖြစ်စေခြင်းငှါ, သို့မဟုတ်ပါကမဖွစျနိုငျတယျ။ ဒါပေမယ့်စကားလုံးသုတေသီများပြန်သိပ္ပံနည်းကျသက်သေအထောက်အထားအားဖြင့်ကြောင်းပင်ကိုယ်မူလသုတေသနအကြောင်းပြောနေတာအခါသိပ္ပံပညာ၏ဘုံအတွက်အလွန်ကွဲပြားခြားနားသောအဓိပ္ပာယ်ကိုရှိပါတယ်။
နေ့စဉ်ဘာသာစကား၏ parlance သီအိုရီရုံ hunch ကြောင်းအကြံပြုနေစဉ်ကစကားလုံးသိပ္ပံအတွက်အလွန်ကွဲပြားခြားနားသောအဓိပ္ပာယ်ကိုရှိကြောင်းနားလည်သဘောပေါက်ရန်အရေးကြီးပါသည်။ တစ်ဦးကသိပ္ပံနည်းကျသီအိုရီလူ့အပြုအမူအချို့ရှုထောင့်သို့မဟုတ်ထပ်ခါတလဲလဲစမ်းသပ်ခြင်းနှင့်စမ်းသပ်ချက်မှတဆင့်ထောက်ခံသောသဘာဝလောကနှင့်ပတ်သက်ပြီးတစ်ဦးရှင်းပြချက်တွေ့ရမယ်။
ဤသည်သိပ္ပံပညာရှင်များသည်ဤစမ်းသပ်ချက်ထပ်ခါတလဲလဲနှင့်ဤတွေ့ရှိချက်ပုံတူကူးယူခဲ့ကြတာကိုဆိုလိုတယ်။ သူတို့ကအစသီအိုရီကိုပံ့ပိုးသောသက်သေအထောက်အထားများစုဆောင်းခဲ့ကြသည်။ အတော်များများကကွဲပြားခြားနားသောသုတေသီများသီအိုရီကိုပံ့ပိုးသောသက်သေအထောက်အထားများကိုစုဝေးစေကြပြီ။
တစ်ဦးစိတ်ပညာသီအိုရီ၏ရည်ရွယ်ချက်
စိတ်ပညာမှာတော့သီအိုရီလူ့အတှေး, နားလည်သဘောပေါက်များအတွက်မော်ဒယ်များကိုအသုံးပြုကြသည် စိတ်ခံစားမှု နှင့်အပြုအမူ။
တစ်ဦးကစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာသီအိုရီနှစ်ခုသော့ချက်အစိတ်အပိုင်းများရှိပါတယ်:
- ဒါဟာအပြုအမူကိုဖော်ပြရန်ရမယ်
- ဒါဟာအနာဂတ်အပြုအမူတွေအကြောင်းကိုဟောကိန်းများစေရမယ်
တစ်လျှောက်လုံး စိတ်ပညာရဲ့သမိုင်း , သီအိုရီ၏နံပါတ်လူ့အပြုအမူအမျိုးမျိုးရှုထောင့်ကိုရှင်းပြခြင်းနှင့်ကြိုတင်ခန့်မှန်းဖို့အဆိုပြုခဲ့ကြသည်။ ဤအသီအိုရီ၏အချို့အချိန်စမ်းသပ်မှုရပ်ယနေ့ကောင်းမွန်စွာလက်ခံခဲ့သည်ရှိနေဆဲပါပြီ။ အခြားသူများကအနီးကပ်သိပ္ပံနည်းကျစိစစ်အောက်မှာတက်ကျင်းပကြပြီမဟုတ်နှင့်လုံးဝပယ်ချသို့မဟုတ်သာတစ်စိတ်တစ်ပိုင်းယနေ့သုတေသီများကလက်ခံခဲ့ကြပေမည်။
တစ်ခုချင်းစီကိုသီအိုရီကျွန်တော်တို့ရဲ့အသိပညာဗဟုသုတဖြင့်လူ့စိတ်အခြေခံများနှင့်အမူအကျင့်ကိုအထောက်အကူဖြစ်စေကူညီပေးခဲ့တယ်။ ကဲ့သို့သောတချို့ကသီအိုရီ ဂန္ထဝင်အေးစက် နေဆဲယနေ့ကောင်းမွန်စွာလက်ခံခဲ့သည်ဖြစ်ကြသည်။ Freud ရဲ့သီအိုရီများကဲ့သို့အခြားသူများက, ဒါကြောင့်ကောင်းကောင်းတက်ကျင်းပကြပြီမဟုတ်ခြင်းနှင့်အများအားဖြင့်ပိုကောင်းတဲ့လူသားဖွံ့ဖြိုးမှုကိုရှင်းပြကြောင်းသစ်ကိုသီအိုရီဖြင့်အစားထိုးခဲ့ကြသည်။
တစ်သိပ္ပံနည်းကျသီအိုရီ၏ခြုံငုံအစွမ်းသတ္တိကိုကွဲပြားခြားနားဖြစ်စဉ်များကိုရှင်းပြရန်၎င်း၏စွမ်းရည်အပေါ်အရင်း။
အဘယ်အရာကိုတစ်ဦးမျှသာမှန်းဆသို့မဟုတ် hunch ကနေသီအိုရီဒါကွဲပြားခြားနားသောစေသည်သီအိုရီ testable ဖြစ်ပါတယ်။ အသစ်ကသက်သေအထောက်အထားများနှင့်သုတေသနကဆက်ပြောသည်ဖြစ်ပါတယ်ကြောင့်နောက်ဆုံးပေါ်သိပ္ပံနည်းကျတွေ့ရှိချက်တွေနဲ့ကိုက်ညီမပါဘူးဆိုရင်, သီအိုရီပြီးတော့ပြုပြင်မွမ်းမံ, ဒါမှမဟုတ်ပင်ငြင်းပယ်မွမ်းမံနိုင်ပါသည်။
စိတ်ပညာသီအိုရီအမျိုးအစားများ
ထိုအရပ်၌များစွာသောစိတ်ပညာသီအိုရီများမှာ, ဒါပေမယ့်အများဆုံးလေးခုသော့ချက်အမျိုးအစားများတစ်ဦးအဖြစ်ခွဲခြားနိုင်ပါတယ်:
1. Developmental သီအိုရီ
ဖွံ့ဖြိုးမှုဆိုင်ရာသီအိုရီကိုဖော်ပြရန်နှင့်လူသားဖွံ့ဖြိုးမှုကိုရှင်းပြကြောင်းလမ်းညွှန်အခြေခံမူများနှင့်သဘောတရားများကိုအစုတခုပေးသညျ။ တချို့ကဖွံ့ဖြိုးမှုဆိုင်ရာသီအိုရီကဲ့သို့သောတစ်ဦးအထူးသဖြင့်အရည်အသွေး, ဖွဲ့စည်းရေးအာရုံစိုက် ကိုယ်ကျင့်တရားဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏ Kohlberg ရဲ့သီအိုရီ ။
အခြားအဖွံ့ဖြိုးမှုဆိုင်ရာသီအိုရီထိုကဲ့သို့သောသကဲ့သို့, သက်တမ်းတစ်လျှောက်လုံးဖြစ်ပျက်ကြောင်းတိုးတက်မှုနှုန်းအပေါ်အာရုံစူးစိုက် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏ Erikson ရဲ့သီအိုရီ ။
2. ရန်းသီအိုရီ
ဂရန်းသီအိုရီကိုမကြာခဏကဲ့သို့သောအဓိကတွေးခေါ်ရှင်များကအဆိုပြုထားသောသူတို့အားပြည့်စုံအတွေးအခေါ်များဖြစ်ကြောင်း ဇီးဂမွန် Freud , Erik Erikson နှင့် ဂျင်း Piaget ။
ဂရန်းသီအိုရီ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုပါဝင်သည် psychoanalytic သီအိုရီ , သီအိုရီသင်ယူခြင်း နှင့် သိမြင်မှုသီအိုရီ ။ ဤရွေ့ကားသီအိုရီလူ့အပြုအမူအများကြီးရှင်းပြဖို့ရှာအံ့သောငှါပေမယ့်မကြာခဏခေတ်မမီတော့ခြင်းနှင့်ခေတ်မီသုတေသနလုပ်ငန်း၏မျက်နှာကိုအတွက်မပြည့်စုံဟုယူဆနေကြသည်။ စိတ်ပညာရှင်နှင့်သုတေသီများမကြာခဏတူးဖော်ရေးများအတွက်အခြေခံအဖြစ်ခမ်းနားသီအိုရီကိုသုံးပါ, ဒါပေမယ့်အဖြစ်ကောင်းစွာသေးငယ်သီအိုရီများနှင့်မကြာသေးခင်ကသုတေသနစဉ်းစားပါ။
3. Mini ကို-သီအိုရီ
mini-သီအိုရီဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏သေးငယ်တဲ့အလွန်အထူးသဖြင့်ရှုထောင့်ကိုဖော်ပြရန်။ တစ်ဦးက Mini-သီအိုရီထိုကဲ့သို့သောဘယ်လို Self-လေးစားမှုဖွဲ့စည်းသည်သို့မဟုတ်အစောပိုင်းကလေးဘဝလူမှုဆက်ဆံရေးအဖြစ်အတော်လေးကျဉ်းမြောင်းတဲ့အပြုအမူတွေ, ရှင်းပြပါလိမ့်မယ်။
ဤရွေ့ကားသီအိုရီကိုမကြာခဏခမ်းနားသီအိုရီအားဖြင့်သာတည်သည့်စိတ်ကူးများအတွက်အမြစ်တွယ်နေကြသည်, ဒါပေမဲ့သူတို့ကလူ့အပြုအမူများနှင့်တိုးတက်မှု၏မြေတပြင်လုံးကိုဖော်ပြရန်နှင့်ရှင်းပြဖို့မရှာကြဘူး။
4. အရေးပေါ်သီအိုရီ
အရေးပေါ်သီအိုရီအတော်လေးမကြာသေးမီကဖန်တီးခဲ့ကြခြင်းနှင့်မကြာခဏစနစ်တကျအမျိုးမျိုးသော Mini-သီအိုရီပေါင်းစပ်ပြီးကဖွဲ့စည်းလျက်ရှိသောသူတို့ကိုဖြစ်ကြသည်။ ဤရွေ့ကားသီအိုရီကိုမကြာခဏကွဲပြားခြားနားသောစည်းကမ်းများကိုထံမှသုတေသနနှင့်အတွေးအခေါ်များအပေါ်ဆွဲပေမယ့်သေးခမ်းနားသီအိုရီကဲ့သို့ကျယ်ပြန့်သို့မဟုတ်အထိမရှိကြပေ။
အဆိုပါ sociocultural သီအိုရီ သီအိုရီအားဖြင့်အဆိုပြုထား Lev Vygotsky ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏အရေးပေါ်သီအိုရီ၏စံနမူနာကောငျးဖြစ်ပါတယ်။
ကွဲပြားခြားနားသောစိတ်ဓာတ်သီအိုရီ
တိကျတဲ့အပေါ်စိတ်ပညာအာရုံ၏အကောင်းဆုံးလူသိများသီအိုရီ၏အချို့ စိတ်ပညာအတွင်းအကိုင်းအခက် ။ ဤရွေ့ကားများပါဝင်သည်:
အမူအကျင့်သီအိုရီ
ထို့အပြင်အပြုအမူအဖြစ်လူသိများအပြုအမူစိတ်ပညာ, အားလုံးအပြုအမူတွေအေးစက်မှတဆင့်ဝယ်ယူသောစိတ်ကူးအပေါ်မှာအခြေခံသင်ယူမှု၏သီအိုရီဖြစ်ပါတယ်။ ထိုကဲ့သို့သောအဖြစ်ကျော်ကြားစိတ်ပညာရှင်တို့ကထောက်ခံ ဆရာယောဟနျခ Watson နှင့် BF Skinner , အမူအကျင့်သီအိုရီနှစ်ဆယ်ရာစုအစောပိုင်းထက်ဝက်စဉ်အတွင်းစိတ်ပညာကြီးစိုး။ ယနေ့ အမူအကျင့်နည်းစနစ် နေဆဲကျယ်ပြန့် clients များအသစ်သောကျွမ်းကျင်မှုနှင့်အပြုအမူကိုသင်ယူကူညီရန်ကုထုံး setting တွင်အသုံးပြုကြသည်။
သိမှုသီအိုရီ
စိတ်ပညာ၏သိမှုသီအိုရီကဲ့သို့သောပြည်တွင်းရေးပြည်နယ်များအပေါ်အာရုံစူးစိုက်နေကြ လှုံ့ဆျောမှု , ပြဿနာဖြေရှင်း, ဆုံးဖြတ်ချက်ချ , စဉ်းစားတွေးခေါ်နှင့် အာရုံစူးစိုက် ။
ဖွံ့ဖြိုးမှုဆိုင်ရာသီအိုရီ
ဖွံ့ဖြိုးရေးသီအိုရီလူ့ကြီးထွားမှု, ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု, နှင့်သင်ယူမှုစဉ်းစားများအတွက်မူဘောင်သည်။ သငျသညျအစဉျအမွဲလူ့အတွေးနှင့်အပြုအမူလှုံ့ဆျောသောအရာကိုအကြောင်းကိုသိချင်ကြလျှင်, ဤသီအိုရီကိုနားလည်တစ်ဦးချင်းစီနှင့်လူ့အဖွဲ့အစည်းသို့အသုံးဝင်သောထိုးထွင်းသိမြင်မှုပေးနိုင်ပါသည်။
လူသားဝါဒသီအိုရီ
လူသားဝါဒစိတ်ပညာသီအိုရီ 1950 အတွင်းမှာလူကြိုက်များအတွက်ကြီးထွားစပြုလာသည်။ အစောပိုင်းကသီအိုရီကိုမကြာခဏပုံမှန်မဟုတ်သောအပြုအမူနှင့်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပြဿနာများကိုအာရုံစိုက်နေစဉ်, လူသားသီအိုရီအစားလူသားတွေ၏အခြေခံကောင်းမြတ်ခြင်းကအလေးထားပြောကြားခဲ့သည်။ အဓိကလူသားသဘောတရားပညာရှင်တွေရဲ့အချို့မှာထည့်သွင်း တဲ့ Carl ရော်ဂျာ နှင့် အာဗြဟံသည် Maslow ။
ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးသီအိုရီ
ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးစိတ်ပညာပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးထူးခြားတဲ့စေအတှေး, ခံစားခကျြမြားနှငျ့အမူအကျင့်များပုံစံများကြည့်ပါတယ်။ စိတ်ပညာမှာအကောင်းဆုံးလူသိများသီအိုရီအချို့အပါအဝင်ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေး၏ဘာသာရပ်မှကျိန် ဆို. ပူဇော်ကြသည် ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေး၏ရိုသီအိုရီ , ထို ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေး၏ "ကြီးမားသော 5" သီအိုရီ များနှင့်များ၏ Erikson ရဲ့သီအိုရီ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက် ။
လူမှုစိတ်ပညာသီအိုရီ
လူမှုစိတ်ပညာကျွန်တော်တို့ကိုလူမှုရေးအပြုအမူနားလည်ပြီးရှင်းပြကူညီပေးနေအပေါ်အာရုံစူးစိုက်သည်။ လူမှုသီအိုရီယေဘုယျအားဖြင့်အုပ်စုတစ်စုအပြုအမူအပါအဝင်သီးခြားလူမှုရေးဖြစ်စဉ်များအပေါ်ဗဟိုပြုနေကြသည် prosocial အပြုအမူ , လူမှုရေးသြဇာလွှမ်းမိုးမှု, မေတ္တာနှင့်အများကြီးပို။
စိတ်ပညာသီအိုရီကိုလေ့လာရန်အကြောင်းပြချက်များ
သင့်ရဲ့ခုနှစ်တွင် စိတ်ပညာသင်တန်းများ , သင့်ကိုယ်သင်ကကွဲပြားခြားနားတဲ့စိတ်ပညာသီအိုရီ, တိသို့မဟုတ်ခေတ်မမီတော့ထည့်သွင်းစဉ်းစားသည်ဟုအထူးသဖြင့်သူတို့၏အကြောင်းကိုလေ့လာသင်ယူဖို့ဖြစ်ပါတယ်ဘယ်လောက်လိုအပ်သောမေးမြန်းရှာတွေ့လိမ့်မည်။
သို့သော်ဤသီအိုရီအပေါငျးတို့သစိတ်ပညာများ၏သမိုင်းတစ်ဦးအထူးသဖြင့်ခေါင်းစဉ်အပေါ်အတွေး၏တိုးတက်မှုနှင့်လက်ရှိသီအိုရီတစ်ခုပိုမိုနက်ရှိုင်းနားလည်မှုအကြောင်းကိုတန်ဖိုးရှိသောသတင်းအချက်အလက်များသည်။
စဉ်းစားတွေးခေါ်တိုးတက်လာခဲ့သည်ကိုမည်သို့နားလည်သဘောပေါက်ခြင်းအားဖြင့်, သင်သည်စိတ်ပညာခဲ့ဘယ်မှာမသာပိုကောင်းတဲ့စိတ်ကူးရနိုင်ပေမယ့်အနာဂတ်မှာသွားစေခြင်းငှါအဘယ်အရပ်။
ထံမှသမ်မာကမျြး
အခြားအသိပ္ပံနည်းကျသီအိုရီကိုလေ့လာသုတေသီများသဘာဝလောကအလုပ်လုပ်ပုံအကြောင်းကိုနားလည်သောအရာကိုတစ်ဦးနောက်ခံပေးစွမ်းသည်။ တစ်ဦးကအစိုင်အခဲသိပ္ပံနည်းကျပညာရေး, ဖွဲ့စည်းခဲ့စုံစမ်းစစ်ဆေးလျက်, သိပ္ပံနည်းကျအသိုင်းအဝိုင်းကလက်ခံနေကြတယ်သူတို့သိပ္ပံဆိုင်ရာသုတေသနအကြောင်းပြောဆိုသည့်အခါသငျသညျသုတေသီများအဘယ်သို့ဆိုလိုသည်ကိုပိုကောင်းသဘောမျိုးလုပ်ကူညီဖို့အဖြစ်သဘာဝလောကအတွက်ဘယ်လိုအပြုအမူများအတွက်သိပ္ပံနည်းကျရှင်းလင်းချက်များနှင့်အခြားဖြစ်ရပ်သင့်ရဲ့နားလည်မှုတိုးတက်အောင်နိုင်ပါတယ် ။
ဆွေးနွေးငြင်းခုံထိုကဲ့သို့သောရာသီဥတုပြောင်းလဲမှုနှင့်ဆင့်ကဲဖြစ်စဉ်အဖြစ်ပူပြင်းသည့်အကြောင်းအရာများအပေါ်အမျက်ထွက်သောဆက်လက်နေစဉ်, ဘာကိုမကြာခဏထုတ်ဖော်ပြသတာဖြစ်ပါတယ်တစ်ဦးကြမ်းတမ်းသို့မဟုတ်အဆင်မပြေအမှန်တရားအဖြစ်လာလိမ့်မယ်ကိုတောင်အခါ, သိပ္ပံနှင့်ထိုကဲ့သို့သောသုတေသနကနေပေါ်ထွက်လာကြပါပြီသောသီအိုရီလေ့လာဖို့ကျိုးနပ်သည်။
သူ Carl Sagan တခါရှင်းပြခဲ့သကဲ့သို့ "တကယ့်သို့သော်စိတ်ကျေနပ်စရာနှင့်အားရစရာ, မောဟ၌စှဲမွဲဖို့ထက်ဖြစ်သကဲ့သို့ဒါဟာဝဠာနားလည်နိုင်ဖို့ဝေး သာ. ကောင်း၏။ "
ကျွန်တော်တို့ဟာလူ့အတွေးနှင့်အပြုအမူအကြောင်းကိုသိတာအမျိုးမျိုးသောစိတ်ပညာသီအိုရီကိုကျေးဇူးတင်ပေါ်ထွက်လာခဲ့သည်။ ဥပမာအားဖြင့်, အမူအကျင့်သီအိုရီအေးစက်အသစ်သောသတင်းအချက်အလက်နှင့်အပြုအမူတွေကိုသင်ယူဖို့အသုံးပြုနိုင်ပါတယ်ဘယ်လိုသရုပ်ပြခဲ့သည်။
အခြားသူများကိုကျယ်ပြန့်လက်ခံထားသောရှိနေဆဲစဉ်တချို့ကသီအိုရီ, မျက်နှာသာထဲကလဲသေကြပြီ, ဒါပေမယ့်အားလုံးလူ့အတွေးနှင့်အပြုအမူကျွန်တော်တို့ရဲ့ဥာဏ်လွန်စွာလှူဒါန်းခဲ့ပါပြီ။ ဤအသီအိုရီအကြောင်းပိုမိုလေ့လာသင်ယူအားဖြင့်, သင်သည်စိတ်ပညာရဲ့အတိတ်, ပစ္စုပ္ပန်, အနာဂတ်တစ်ခုပိုမိုနက်ရှိုင်းခြင်းနှင့်ချမ်းသာနားလည်မှုရရှိနိုငျသညျ။
> Sources:
> McComas, WF ။ သိပ္ပံပညာရေး၏ဘာသာစကားများ။ Springer သိပ္ပံ & စီးပွားရေးမီဒီယာ; 2013 ခုနှစ်။
> Sagan, C. နတ်ဆိုးများ-သရဲခြောက်သောကမ္ဘာ့ဖလား: သိပ္ပံဟာအမှောင်ထဲမှာဖယောင်းတိုင်အဖြစ်။ နယူးယောက်: ကျပန်းအိမ်; 2011 ခုနှစ်။