ကြောင်းမြောက်မြားစွာအကြောင်းအရာများရှိပါတယ် လူမှုရေးစိတ်ပညာရှင် ဟာသူတို့ရဲ့သုတေသနလုပ်ငန်းအတွက်စုံစမ်းစစ်ဆေးရန်။ ဤအဘာသာရပ်များထဲကအတော်များများလူမှုရေးသြဇာလွှမ်းမိုးမှု, လူမှုရေးအမြင်, နှင့်လူမှုရေးအပြန်အလှန်ဆက်စပ်သောနေကြသည်။ ဤတွင်လူမှုရေးစိတ်ပညာအတွင်းအကျိုးစီးပွားအဓိကဒေသများ၏အနည်းငယ်ရှိပါတယ်။
1. လူမှုသိမှတ်ခံစားမှု
လူမှုသိမှတ်ခံစားမှု ဟာအပြောင်းအလဲနဲ့, သိမ်းဆည်းခြင်း, နှင့်လူမှုရေးအချက်အလက်များ၏လျှောက်လွှာနှင့်အတူစိုးရိမ်ပူပန်ဖြစ်ပါတယ်။
ဒါဟာသုတေသနဧရိယာ၏လယ်ပြင်သို့နီးကပ်စွာဆက်စပ်ဖြစ်ပါတယ် သိမြင်စိတ်ပညာ , schemas ၏အယူအဆအပေါ်အကြီးအကျယ်အာရုံစိုက်သုတေသနဧရိယာ။ schemas အရာဖြစ်ကြ၏ဘယ်လောက်, လောကီသားအကြောင်းကိုကျွန်တော်တို့ရဲ့ယေဘုယျစိတ်ကူးများဖြစ်ကြသည်ကို၎င်း, အမှုအရာများမည်သို့အလုပ်လုပ်သည်။ ဤရွေ့ကားစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ shortcuts တွေကိုကျွန်တော်တို့ကိုအဆက်မပြတ်ကျွန်တော်တို့ကိုလှည့်ပတ်အရာအားလုံးအနက်ကိုဘော်ပြမှရပ်တန့်ခြင်းမရှိဘဲအလုပ်လုပ်ခွင့်ပြုသည်။ ကျနော်တို့ကိုလည်းအတွေးလုပ်ငန်းစဉ်နှင့်လူမှုရေးအပြုအမူအတွက်အရေးပါသောအခန်းကဏ္ဍသောဆက်စပ် schemas အကြားအသင်းအဖွဲ့များဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်။
2. သဘောထားနှင့်သဘောထားပြောင်းလဲခြင်း
လူမှုရေးစိတ်ပညာအတွက်နောက်ထပ်အဓိကသုတေသနဧရိယာ၏လေ့လာမှုကပါဝင်ပတ်သက် သဘောထားတွေ ။ လူမှုစိတ်ပညာရှင်သဘောထားတွေဖွံ့ဖြိုးဘယ်လိုသဘောထားတွေများအစိတ်အပိုင်းများကိုစိတ်ဝင်စားဖြစ်ကြသည်ကို၎င်း, သဘောထားတွေကိုပြောင်းလဲဘယ်လောက်။ ထိရောက်သောအစိတ်အပိုင်းတစ်ခုအမူအကျင့်အစိတ်အပိုင်းနှင့်သိမြင်မှုအစိတ်အပိုင်း: သုတေသီများကသဘောထားကိုသုံးခု core ကိုအစိတ်အပိုင်းများကိုဖော်ပြထားပါပြီ။ မကြာခဏအဖြစ်ရည်ညွှန်း "သဘောထား ABCs," ဒီ element တွေကိုပြုမူကျနော်တို့ခံစားရတယ်ဘယ်လိုဖော်ပြရန်နှင့်နားလည်ပါတယ်။
3. အကြမ်းဖက်မှုနှင့်မှထုတ်ပြန်သော
အဘယ်အရာကိုအကြမ်းဖက်မှုနှင့်ဖြစ်ပေါ်စေသည် ကျူးကျော် ? လူမှုစိတ်ပညာရှင်ဘယ်လိုအဘယ်ကြောင့်လူပေါင်းအကြမ်းဖက်မှုများအတွက်ထိတွေ့ဆက်ဆံသို့မဟုတ်မှထုတ်ပြန်သောပြုမူစိတ်ဝင်စားဖြစ်ကြသည်။ ဒီဧရိယာ၌သုတေသနလူမှုရေး variable တွေကိုနှင့်မီဒီယာလွှမ်းမိုးမှုအပါအဝင်ကျူးကျော်ဖြစ်ပေါ်စေခြင်းအလိုငှါမြောက်မြားစွာအချက်များမှာကြည့်ရှုသည်။ သုတေသီများမကြာခဏလူမှုရေးသင်ယူမှုပြင်းထန်တဲ့အပြုအမူတွေနဲ့လုပ်ရပ်တွေကိုထုတ်လုပ်အတွက်ကစားအခန်းကဏ္ဍကိုကြည့်ပါ။
4. Prosocial အပြုအမူ
Prosocial အပြုအမူ လူမှုရေးစိတ်ပညာအတွက်အခြားအဓိကသုတေသနဧရိယာဖြစ်ပါတယ်။ Prosocial အပြုအမူတွေကိုကူညီပေးနေနှင့်ပူးပေါင်းပါဝင်သောသူတို့ဖြစ်ကြသည်။ လူတွေကိုတခြားသူတွေကိုကူညီဘယ်ကြောင့်သုတေသီများမကြာခဏကြည့်ရှုအဖြစ်သူတို့တစ်ခါတစ်ရံကူညီသို့မဟုတ်ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ရန်ငြင်းဆန်ဘာဖြစ်လို့။ အဆိုပါ ကြည့်ရှုနေသူအကျိုးသက်ရောက်မှု ဘာသာရပ်ဧရိယာထဲမှာလူမှုရေးဖြစ်ရပ်ဆန်း၏ဥပမာတစ်ခုဖြစ်ပါတယ်။
ဒီဧရိယာအတွက်သုတေသနလုပ်ငန်းတာအမည်ရှိသောမိန်းမငယ်၏အလူသတ်မှုအားဖြင့်သတိပေးခံရခဲ့သည် Kitty Genovese ။ ဤကိစ္စတွင်အစီရင်ခံစာများအိမ်နီးချင်းများသူမ၏တိုက်ခိုက်မှုနှင့်လူသတ်မှုမျက်မြင်ဖူးကြောင်းထုတ်ဖော်ပြသသည့်အခါအမျိုးသားရေးအာရုံကိုဖမ်းပေမယ့်အကူအညီတောင်းရဲခေါ်ခြင်းမအောင်မြင်ခဲ့ပေ။ အမှုအားဖြင့်မှုတ်သွင်းသုတေသန prosocial အပြုအမူနှင့်မည်သို့အဘယ်ကြောင့်လူပေါင်းရှေးခယျြ-သို့မဟုတ်တခါတရံငြင်းဆန်-တခြားသူတွေကိုကူညီအပေါ်အချက်အလက်များ၏အကြီးအသဘောတူညီမှုကိုထုတ်လုပ်ခဲ့ပါတယ်။
5. တစ်ဖက်သတ်အစွဲများနှင့်ခွဲခြားဆက်ဆံမှု
လိုမုန်းထား , ခွဲခြားဆက်ဆံမှုများနှင့်ကျပုံစံမဆိုလူမှုရေးအုပ်စုတွင်မတည်ရှိ။ လူမှုစိတ်ပညာရှင်ဇစ်မြစ်, အကြောင်းတရားများနှင့်သဘောထားများနှင့်လူမှုရေးကိုအုပ်စုခွဲဤအမျိုးအစားသက်ရောက်မှုစိတ်ဝင်စားဖြစ်ကြသည်။ ဘယ်လိုစိတ်စွန်းကွက်ဖွံ့ဖြိုးသနည်း? အဘယ်ကြောင့်ကျပုံစံဆန့်ကျင်သက်သေအထောက်အထား၏မျက်နှာ၌ထိန်းသိမ်းထားနေကြသနည်း ဤရွေ့ကား, လူမှုရေးစိတ်ပညာရှင်ဖြေဆိုရန်ရှာမေးခွန်းတွေအနည်းငယ်ရှိပါတယ်။
6. ကိုယ်ပိုင်နှင့်လူမှုအထောက်အထား
ကျွန်ုပ်တို့၏လူမှုအထောက်အထားတွေကို၏သဘောထားအမြင်နှင့်ကိုယျ့ကိုယျကိုလူမှုရေးစိတ်ပညာအတွက်အခြားအရေးကြီးသောသုတေသနဧရိယာဖြစ်ကြသည်။
ဘယ်လိုလူတွေကသူတို့ကိုယ်သူတို့ကိုသိနားလည်ရန်လာသလဲ? ဘယ်လိုကဤ Self-သဘောထားအမြင်ကျွန်တော်တို့ရဲ့လူမှုရေးအပြန်အလှန်အကျိုးသက်ရောက်စေသလဲ? လူမှုစိတ်ပညာရှင်ဒီအတွင်းစိတ်ဘဝကျွန်တော်တို့ရဲ့ပြင်ဘဝတွေကိုနှင့်လူမှုရေးကမ္ဘာတွင်သြဇာလွှမ်းမိုးဘယ်လိုအကြောင်းပိုမိုလေ့လာသင်ယူစိတ်ဝင်စားဖြစ်ကြသည်။ self-အသိအမြင်, Self-လေးစားမှု, Self-အယူအဆ နှင့် Self-expression ကိုကျွန်တော်တို့ရဲ့လူမှုရေးအတွေ့အကြုံကိုသြဇာလွှမ်းမိုးသောအချက်များ၏အနည်းငယ်ရှိပါတယ်။
7. Group မှအပြုအမူ
အုပ်စုများ၏အပြုအမူလူမှုရေးစိတ်ပညာတွင်အကြီးဆုံးသုတေသနဒေသများ၏တဦးတည်းဖြစ်၏။ လူအများစုဟာအုပ်စုများကွဲပြားခြားနားတစ်ဦးချင်းစီထက်ပြုမူလေ့သဘောပေါက်။ ဤရွေ့ကားအုပ်စုတစ်စုအပြုအမူတွေတခါတရံအကျိုးရှိသောနှင့်အပြုသဘောရှိပါတယ်, ဒါပေမဲ့သူတို့မှာလည်းထိခိုက်ခြင်းနှင့်အပျက်သဘောရှိနိုင်ပါသည်။
လူမှုစိတ်ပညာရှင်မကြာခဏထိုကဲ့သို့သောအုပ်စုသည်ဒိုင်းနမစ်အဖြစ်ခေါင်းစဉ်ကိုကြည့် ခေါင်းဆောင်မှု , အုပ်စုတစ်စုဆုံးဖြတ်ချက်ချ, ပဋိပက္ခများကို, ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုနှင့်အဖွဲ့ကိုသြဇာလွှမ်းမိုး။
8. လူမှုရေးသြဇာလွှမ်းမိုးမှု
လူမှုစိတ်ပညာရှင်လည်းလူမှုရေးသြဇာလွှမ်းမိုးမှုအပြုအမူနှင့်ဆုံးဖြတ်ချက်ချမှတ်ခြင်းအပေါ်ရှိကြောင်းအခန်းကဏ္ဍကိုစိတ်ဝင်စားဖြစ်ကြသည်။ ထိုကဲ့သို့သော၏စိတ်ပညာအဖြစ်ခေါင်းစဉ်များ သှေးဆောငျ , ရွယ်တူချင်းဖိအား, ညီညွတ်မှုနှင့်နာခံမှုလူမှုရေးစိတ်ပညာ၏ဤဧရိယာထဲမှာလေ့လာခဲ့သူတွေရဲ့အနည်းငယ်ရှိပါတယ်။ သုတေသနလူမှုရေးသြဇာလွှမ်းမိုးမှု၏တန်ခိုးထုတ်ဖေါ်ကူညီပေးခဲ့တယ်နှင့်လူများသြဇာလွှမ်းမိုးမှုခုခံတွန်းလှန်ကူညီနည်းလမ်းများအဝတ်မခြုံဘဲထားသည်။
9. Interpersonal ပေါင်းသင်းဆက်ဆံရေး
လူမှုဆက်ဆံရေးအပြုအမူ, သဘောထားတွေ, ခံစားခကျြမြားနှငျ့အတှေးအပုံဖော်အတွက်အဓိကအခန်းကဏ္ဍမှ။ လူမှုစိတ်ပညာရှင်ကဤလူ့ဆက်ဆံရေးပူးတွဲကဲ့သို့, ချစ်ခြင်း, နှင့်ဆွဲဆောင်မှုမှာကြည့်ခြင်းအားဖြင့်လူတွေကိုထိခိုက်စေပုံကိုလေ့လာတယျ။ ဘယ်လိုနီးစပ်ဆက်ဆံရေးတစ်ဦးချင်းစီကိုထိခိုက်, ဘယ်လောက်အရေးကြီးတယ်လူ့ဆက်ဆံရေးဖြစ်ကြသည်ကို၎င်း, အဘယ်အရာကိုဆွဲဆောင်မှုဖြစ်ပေါ်စေရုံဒေသများလူမှုရေးစိတ်ပညာရှင်အချို့အတိမ်အနက်အတွက်ကိုကြည့်နေကြသည်။