နှောင်ကြိုးများကို Styles ၏မတူညီသောအမျိုးအစားများ

attachment စတိုင်များဆက်ဆံရေးအတွက်အပြန်အလှန်နှင့်ပြုမူ၏ကွဲပြားခြားနားသောနည်းလမ်းများဖြင့်သွင်ပြင်လက္ခဏာရှိပါသည်။ အစောပိုင်းကလေးဘဝစဉ်အတွင်းအဲဒီပူးတွဲဖိုင်ကိုစတိုင်များကလေးများနှင့်မိဘများအပြန်အလှန်ဘယ်လိုဗဟိုပြုနေကြသည်။ လူကြီးများတွင်ပူးတွဲမှုစတိုင်များရင်ခုန်စရာဆက်ဆံရေးအတွက်ပူးတွဲမှု၏ပုံစံများကိုဖော်ပြရန်အသုံးပြုကြသည်။ ပူးတွဲမှုစတိုင်များများ၏ concept ကို 1960 နှင့် 1970 တစ်လျှောက်လုံးပေါ်ထွက်လာကြောင်းပူးတွဲသီအိုရီနှင့်သုတေသနထွက်ကြီးပွားသတည်း။ ယနေ့စိတ်ပညာရှင်ပုံမှန်အားဖြင့်လေးအဓိကပူးတွဲမှုစတိုင်များကိုအသိအမှတ်မပြု။

နှောင်ကြိုးများကိုဆိုတာဘာလဲ

attachment နှစ်သိမ့်, စောင့်ရှောက်မှုနှင့်အပျော်အပါးတစ်ဦးလဲလှယ်ပါဝငျကွောငျးအထူးစိတ်ခံစားမှုဆက်ဆံရေးမျိုးဖြစ်ပါတယ်။ ပူးတွဲမှုအပေါ်သုတေသနပြုခြင်း၏အမြစ်များမေတ္တာအကြောင်း Freud ရဲ့သီအိုရီနှင့်အတူစတင်ခဲ့ပေမယ့်အခြားသုတေသီများသောအားဖြင့်အမျိုးသားတို့၏အဘကဲ့သို့မှတ်လျက်ရှိ၏ ပူးတွဲမှုသီအိုရီ ။

ယောဟနျသ Bowlby တစ်ဦးအဖြစ်ဖော်ပြ, ပူးတွဲမှု၏အယူအဆမှကျယ်ပြန့်သုတေသနမြှုပ်နှံ "လူသားတွေအကြားရေရှည်တည်တံ့စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာချိတ်ဆက်။ "

Bowlby အဆိုပါ shared psychoanalytic အမြင် ကလေးဘဝအစောပိုင်းအတွေ့အကြုံများနောက်ပိုင်းမှာအသက်တာ၌ဖွံ့ဖြိုးရေးနှင့်အပြုအမူလွှမ်းမိုးများအတွက်အရေးကြီးသောဖြစ်ကြောင်း။ ကျွန်ုပ်တို့၏အစောပိုင်းပူးတွဲမှုစတိုင်များကလေးငယ်ကို / စောင့်ရှောက်သူများကြားဆက်ဆံရေးမှတဆင့်ကလေးဘဝ၌တည်နေကြသည်။

ဒီအပြင်, Bowlby ကြောင်းပူးတွဲမှုတစ်ခုဆင့်ကဲဖြစ်စဉ်အစိတ်အပိုင်းခဲ့ယုံကြည်သည် ဖြစ်. , ကရှင်သန်မှုအတွက်အထောက်အကူ။ "အထူးသဖြင့်တစ်ဦးချင်းစီမှအားကောင်းတဲ့စိတ်ခံစားမှုခံရသောချည်နှောင်ခြင်းကြောင့်စေရန်အဆိုပါ propensity လူ့သဘောသဘာဝ၏အခြေခံအစိတ်အပိုင်း [is]" ဟုသူကရှင်းပြသည်။

1 - နှောင်ကြိုး၏လက်ခဏာ

Bowlby ပူးတွဲမှုလေးခုကွဲပြားဝိသေသလက္ခဏာများရှိပါသည်ဟုယုံကြည်:

1. Proximity ကို Maintenance - ငါတို့သည်တွဲနေသောကြောင့်လူအနီးကဖြစ်ရန်အလိုဆန္ဒ။
2. ကို Safe Haven - တစ်ဦးကိုကွောကျရှံ့သို့မဟုတ်ခြိမ်းခြောက်မှု၏မျက်နှာကိုအတွက်နှစ်သိမ့်ခြင်းနှင့်ဘေးကင်းလုံခြုံမှုများအတွက်ပူးတွဲပုံမှပြန်ရောက်။
3. လုံလုံခြုံခြုံအခြေစိုက်စခန်း - ပုံသည်သူငယ်ပတျဝနျးကငျြပတ်ဝန်းကျင်စူးစမ်းလေ့လာနိုငျသောအနေဖြင့်လုံခြုံရေးတစ်ဦးအခြေစိုက်စခန်းအဖြစ်ပြုမူအဆိုပါပူးတွဲမှု။
4. ခွဲခြာဆင်းရဲခြင်းဒုက္ခ - ပူးတွဲကိန်းဂဏန်း၏မရှိခြင်းထဲတွင်ဖြစ်ပေါ်ကြောင်းတော့ပူပန်။

Bowlby ကိုလည်းပူးတွဲမှုသီအိုရီအကြောင်းကိုသုံး key ကိုဆိုစေတော်မူ၏။

ပထမဦးစွာသူသည်သားတို့သည်မိမိတို့မူလတန်းစောင့်ရှောက်သူများကသူတို့ကိုမှမရရှိနိုင်ပါလိမ့်မည်ကြောင်းယုံကြည်စိတ်ချမှုနှင့်အတူကြီးပြင်းလာကြသောအခါ, သူတို့ထက်ကြောက်ရွံ့သောသဘောသည်ကိုတွေ့ကြုံခံစားရန်လျော့နည်းဖွယ်ရှိဖြစ်ကြောင်းအကြံပြု ထိုကဲ့သို့သောခံယူချက်မရှိဘဲကြီးပြင်းနေကြသည်သောသူတို့အား ။

ဒုတိယအချက်မှာသူသည်ဤယုံကြည်မှုနို့စို့အရွယ်, ငယ်စဉ်ကလေးဘဝနှင့်မြီးကောင်ပေါက်အရွယ်၏နှစ်တာကာလအတွင်း, ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏အရေးပါသောကာလအတွင်းအတုကြောင်းယုံကြည်သည်။ ကြောင်းကာလအတွင်းဖွဲ့စည်းခဲ့ပြီးဖြစ်ကြောင်းအဆိုပါမျှော်လင့်ချက်များဟာလူတစ်ဦးရဲ့ဘဝ၏ကျန်များအတွက်အတော်လေးမပြောင်းလဲရှိနေဆဲလေ့ရှိပါတယ်။

နောက်ဆုံးအနေနဲ့သူဖွဲ့စည်းထားပါသည်ဤမျှော်လင့်ချက်များကိုတိုက်ရိုက်အတှေ့အကွုံမှချည်ထားသောဖြစ်ကြောင်းအကြံပြုသည်။ တနည်းအားဖြင့်ကလေးတွေဟာသူတို့ရဲ့အတှေ့အကွုံအတွက်, သူတို့ရဲ့စောင့်ရှောက်သူများအတိတ်တွင်တုံ့ပြန်မှုဖြစ်ရပြီ, ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့သူတို့ရဲ့စောင့်ရှောက်သူများကသူတို့လိုအပ်ချက်များကိုတုံ့ပြန်မှုဖြစ်လိမ့်မည်ဟုမျှော်လင့်ချက်များဖွံ့ဖြိုး။

2 - Ainsworth ရဲ့ထူးဆန်းအခြေအနေအကဲဖြတ်

1970 ပြည့်လွန်နှစ်အတွင်းမှာတော့စိတ်ပညာရှင် မာရိသညျ Ainsworth နောက်ထပ်သူမ၏ယခု-ကျော်ကြားသော "ထူးဆန်းအခြေအနေ" လေ့လာမှုမှာ Bowlby ရဲ့ groundbreaking အလုပ်အပျေါမှာတိုးချဲ့ခဲ့သည်။ အဆိုပါလေ့လာမှုကိုသူတို့ခေတ္တတယောက်တည်းကျန်ရစ်သောပြီးတော့သူတို့ရဲ့မိခင်နှင့်အတူပြန်လည်ဆုံတွေ့ခဲ့ကြသည်ရသောအခြေအနေကိုတုံ့ပြန် 12 မှ 18 လနှစ်ကြားကလေးများစောင့်ကြည့်ပါဝင်ပတ်သက်။

Ainsworth ရဲ့ထူးဆန်းအခြေအနေအကဲဖြတ်ဒီအခြေခံ sequence ကိုနောက်တော်သို့လိုက်:

1. မိဘနှင့်ကလေးတစ်ဦးခန်း၌တစ်ဦးတည်းဖြစ်ကြောင်း
2. အဆိုပါကလေးသည်မိဘ၏ကြီးကြပ်မှုနှင့်အတူအခန်းစူးစမ်း
3. တစ်ဦးကလူစိမ်း, အခန်းထဲသို့ဝင်မိဘမှဆွေးနွေးပွဲနှင့်ကလေးသူငယ်အခချဉ်းကပ်
4. မိဘတိတ်တဆိတ်အခန်းအရွက်
5. မိဘပြန်နှင့်ကလေးကနှစ်သိမ့်

လုံခြုံပူးတွဲမှု, ambivalent-မလုံခြုံပူးတွဲမှုနှင့်ရှောင်ရှားရန်-မလုံခြုံပူးတွဲဖိုင်ကိုဤလေ့လာတွေ့ရှိချက်အပေါ်အခြေခံပြီး, Ainsworth ပူးတွဲမှုသုံးခုကိုအဓိကစတိုင်များရှိကြ၏ကောက်ချက်ချခဲ့ကြသည်။

သုတေသီများပင်မနှင့်ရှောလမုန်စနစ်တကျ-မလုံခြုံပူးတွဲမှုအဖြစ်လူသိများနေတဲ့စတုတ္ထပူးတွဲမှုစတိုင်ကဆက်ပြောသည်။ မြောက်မြားစွာလေ့လာမှုများ Ainsworth ရဲ့ကောက်ချက်ထောက်ခံခဲ့ကြပြီးအပိုဆောင်းသုတေသနကဤအစောပိုင်းပူးတွဲမှုစတိုင်များနောက်ပိုင်းမှာအသက်တာ၌အပြုအမူတွေကိုကြိုတင်ခန့်မှန်းကူညီနိုင်သည်ကိုထုတ်ဖော်ပြသခဲ့သည်။

3 - ဘဝတစျဆငျ့နှောင်ကြိုး

သင်သည်သင်၏မိဘများအပေါ်ဆက်ဆံရေးဟာပြဿနာတွေအပြစ်တင်စတင်ခင်မှာ, ကအစောပိုင်းကလေးဘဝအတွင်းဖွဲ့စည်းတည်ထောင်ကြောင်းပူးတွဲမှုစတိုင်များအရွယ်ရောက်ပြီးသူရင်ခုန်စရာ attachment များကိုခုနှစ်တွင်သရုပ်ပြသူတို့အားသေချာပေါက်တူညီနေကြသည်မဟုတ်သတိပြုပါရန်အရေးကြီးပါသည်။ အချိန်တစ်ဦးကအလွန်ကြီးစွာသောသဘောတူညီချက်ဒါအတွေ့အကြုံများကိုလည်းအရွယ်ရောက်ပြီးသူကို attachment စတိုင်များအတွက်ကြီးမားသောအခန်းကဏ္ဍမှကွား, နို့စို့အရွယ်နဲ့လူကြီးအကြားကြာခဲ့သည်။

ငယ်စဉ်ကလေးဘဝအတွက်လုံခြုံတဲ့ attachment ကိုသူတို့လူကြီးအတွက်မလုံခြုံပူးတွဲမှုပုံစံများကိုပြသနိုင်ပါတယ်စဉ်ကလေးဘဝစဉ်အတွင်း ambivalent သို့မဟုတ်ရှောငျရှားအဖြစ်ဖော်ပြသူများသည်လုံလုံခြုံခြုံ, လူကြီးများအဖြစ်ပူးတွဲပါလာနိုင်ပါတယ်။ အခြေခံပညာစိတ်ထားကိုလည်းပူးတွဲမှုအတွက်တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းအခန်းကဏ္ဍမှထင်နေသည်။

ဒါကြောင့်ထိုကဲ့သို့ကွာရှင်းသို့မဟုတ်မိဘစိတ်တိုးပွားအဖြစ်အချက်များပူးတွဲမှုစတိုင်များ၏ဖွဲ့စည်းခြင်းတှငျအဘယျအခနျးကဏ်ဍဖွစျနိုငျသလဲ တဦးတည်းလေ့လာမှုမှာတော့ Hazan နှင့်မုတ်ဆိတ်ရိတ်စက်မိဘကွာရှင်းပူးတွဲမှုစတိုင်မသက်ဆိုင်သောသလိုပဲကြောင်းတွေ့ရှိခဲ့ပါတယ်။ အဲဒီအစားသူတို့ရဲ့သုတေသနပြုအရွယ်ရောက်ပြီးသူပူးတွဲမှုစတိုင်ကိုအကောင်းဆုံးခန့်မှန်းလူများ၎င်းတို့၏မိဘများနှင့်အတူ၎င်းတို့၏ဆက်ဆံရေး၏အရည်အသွေးအဖြစ်တစ်ဦးချင်းစီကတခြားနှင့်အတူ၎င်းတို့၏မိဘ၏ဆက်ဆံရေးမျိုးအကြောင်းကိုရှိသည်သောသဘောထားအမြင်ခဲ့ကြောင်းညွှန်ပြ။

ဒါပေမဲ့ဒီဒေသမှာသုတေသနကလေးဘဝ၌တည်ပုံစံများနောက်ပိုင်းမှာဆက်ဆံရေးတခုတခုအပေါ်မှာအရေးကြီးသောသက်ရောက်မှုရှိသည်ညွှန်ပြထားဘူး။ Hazan နှင့်မုတ်ဆိတ်ရိတ်စက်လည်းမတူညီသောပူးတွဲမှုစတိုင်များနှင့်အတူအရွယ်ရောက်သူအကြားဆက်ဆံရေးနှင့် ပတ်သက်. မတူညီယုံကြည်ချက်တွေကိုတွေ့ရှိခဲ့ပါတယ်။ လုံလုံခြုံခြုံပူးတွဲလူကြီးများရင်ခုန်စရာချစ်ခြင်းမေတ္တာတည်မြဲကြောင်းယုံကြည်လေ့ရှိပါတယ်။ Ambivalently ပူးတွဲလူကြီးများကိုရှောင်ကြဉ်ပူးတွဲမှုစတိုင်များနှင့်အတူရှိသူများရှားပါးခြင်းနှင့်ယာယီအဖြစ်မေတ္တာတော်ကိုဖော်ပြရန်နေစဉ်မကြာခဏမေတ္တာ၌ကျသွားသတင်းပို့ပါ။

ကျွန်တော်မပြောနိုင်ပါဘူးနေစဉ်ကြောင်းအစောပိုင်းပူးတွဲမှုစတိုင်များအရွယ်ရောက်ပြီးသူရင်ခုန်စရာပူးတွဲမှုမှတူညီကြသည်, သုတေသနအစောပိုင်းပူးတွဲမှုစတိုင်များလူကြီးအတွက်အမူအကျင့်များပုံစံများကိုခန့်မှန်းကူညီနိုင်သည်ကိုပြသထားသည်။

4 - လုံခြုံတဲ့နှောင်ကြိုးလက်ခဏာ

ကလေးများအဖြစ်:

• မိဘများထံမှခွဲထုတ်နိုင်ကြသည်
• ထိတ်လန့်ကြသောအခါမိဘများအနေဖြင့်နှစ်သိမ့်ကိုရှာ
• အပြုသဘောဆောင်တဲ့စိတ်ခံစားမှုနှင့်အတူမိဘများ၏နှုတျဆကျပြန်လာ
• သူစိမ်းမှမိဘများကိုပိုမိုနှစ်သက်

လူကြီးများအဖြစ်:

• ဆက်ဆံရေးရေရှည်တည်တံ့, ယုံကြည်ကိုးစားဖူး
• ကောင်းသော Self-လေးစားမှုရှိသည်ဖို့လေ့
• မိတ်ဖက်များနှင့်သူငယ်ချင်းများနှင့်အဆင်ပြေခွဲဝေမှုခံစားချက်တွေကို Are
• လူမှုရေးထောက်ပံ့မှုကိုထွက်ရှာကြလော့

သူတို့၏မိဘများပြန်လာတဲ့အခါသူတို့ရဲ့စောင့်ရှောက်သူများစွန့်ခွာခြင်းနှင့်ပျော်ရွှင်အခါလုံလုံခြုံခြုံယေဘုယျအားဖြင့်ပူးတွဲနေသောကလေးများသိသိသာသာစိတ်ဆိုးဖြစ်လာသည်။ ထိတ်လန့်သည့်အခါ, ထိုကလေးငယ်များမိဘသို့မဟုတ်စောင့်ရှောက်သူများအနေဖြင့်နှစ်သိမ့်ရှာကြလိမ့်မည်။ မိဘတစ်ဦးတို့ကစတင်ဆက်သွယ်ပါအလွယ်တကူလုံလုံခြုံခြုံပူးတွဲကလေးများကလက်ခံကြပြီးအပြုသဘောအပြုအမူနှင့်အတူမိဘတစ်ဦး၏ပြန်လာနှုတ်ဆက်သည်။ အဲဒီကလေးတွေဟာမိဘသို့မဟုတ်စောင့်ရှောက်သူများ၏မရှိခြင်းအတွက်အခြားလူအားဖြင့်အချို့သောအတိုင်းအတာအထိနှစျသိမျ့နိုငျသညျနေစဉ်, သူတို့ရှင်းရှင်းလင်းလင်းသူစိမ်းမှမိဘများကြိုက်တတ်တဲ့။

လုံလုံခြုံခြုံပူးတွဲသားသမီးများ၏မိဘများသည်မိမိတို့၏သားသမီးများနှင့်အတူပိုပြီးကစားရန်လေ့ရှိပါတယ်။ ထို့အပြင်ဤမိဘများဟာသူတို့ရဲ့သားသမီးရဲ့လိုအပ်ချက်များကိုဖြည့်ဖို့ပိုပြီးလျင်မြန်စွာတုံ့ပြန်များနှင့်ယေဘုယျအားဖြင့်လုံခြုံမှုမတွဲသားသမီးများ၏မိဘများထက်သူတို့ကလေးတွေကိုပိုပြီးတုံ့ပြန်မှုဖြစ်ကြသည်။ လေ့လာရေးလုံလုံခြုံခြုံပူးတွဲကလေးများပိုပြီးဖြစ်ကြောင်းပြသကြပါပြီ စာနာ ကလေးဘဝနောက်ပိုင်းမှာအဆင့်ကာလအတွင်း။ ဤရွေ့ကားကလေးများလည်း ambivalent သို့မဟုတ်ရှောင်ကြဉ်ပါပူးတွဲမှုစတိုင်များနှင့်အတူကလေးများထက်လျော့နည်းနှောင့်အယှက်လျော့နည်းရန်လိုနှင့်ပိုပြီးရင့်ကျက်အဖြစ်ဖော်ပြနေကြသည်။

စောင့်ရှောက်သူများနှင့်အတူလုံခြုံတဲ့ attachment ကိုဖွဲ့စည်းပုံမှန်ဖြစ်ပြီးမျှော်လင့်ထားပေမယ့် Hazan နှင့်မုတ်ဆိတ်ရိတ်စက်မှတ်ချက်ချသည်အတိုင်း, ကအမြဲဖြစ်ပျက်ပါဘူး။ သုတေသီများကလေးတစ်ဦးရဲ့အသက်တာ၏ပထမနှစ်တွင်စဉ်အတွင်းသူမ၏မွေးကင်းစကလေးရဲ့လိုအပ်ချက်များကိုဖြည့်ဖို့လုံခြုံပူးတွဲမှု၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့အတွက်အထောက်အကူ (သို့မဟုတ် သိ. ကင်းမဲ့) ထိုကွဲပြားခြားနားသောအချက်များအတော်များများ, အထူးသဖြင့်မိခင်တစ်ဦးရဲ့တုန့်ပြန်တွေ့ပြီ။ ကိုက်ညီမှုကိုတုံ့ပြန်သို့မဟုတ်ကလေး၏လှုပ်ရှားမှုများနှင့်အတူဝင်ရောက်စွက်ဖက်သူမိခင်များကပိုအော်ဟစ်လျော့နည်းစူးစမ်းလေ့လာတဲ့သူမွေးကင်းစထုတ်လုပ်လေ့နှင့်ပိုပြီးစိုးရိမ်ပူပန်ကြသည်။ တသမတ်တည်းငြင်းပယ်သို့မဟုတ်မိမိတို့၏မွေးကင်းစကလေးရဲ့လိုအပ်ချက်များကိုဖြည့်လျစ်လျူရှုတဲ့သူမိခင်များအဆက်အသွယ်ကိုရှောင်ရှားရန်ကြိုးစားသူကိုသားသမီးများထုတ်လုပ်လေ့ရှိပါတယ်။

အရွယ်ရောက်သူအဖြစ်, လုံလုံခြုံခြုံပူးတွဲထားသည်သောသူတို့အားယုံကြည်စိတ်ချ, ရေရှည်ဆက်ဆံရေးရှိသည်ဖို့လေ့ရှိပါတယ်။ လုံလုံခြုံခြုံပူးတွဲတစ်ဦးချင်းစီ၏အခြားသော့ချက်ဝိသေသလက္ခဏာများမြင့်မားသောရှိခြင်းတို့ပါဝင်သည် Self-လေးစားမှု , ရင်းနှီးသောဆက်ဆံရေးကိုခံစား, လူမှုရေးအထောက်အပံ့ကိုထုတ်ရှာကြံနှင့်အခြားလူတို့နှင့်အတူခံစားချက်တွေကိုဝေမျှဖို့စွမ်းရည်။

တဦးတည်းလေ့လာမှုမှာသုတေသီလုံခြုံတဲ့ attachment ကိုစတိုင်နှင့်အတူအမျိုးသမီးတွေမလုံခြုံပူးတွဲမှုစတိုင်များနှင့်အတူအခြားအမျိုးသမီးထက်မိမိတို့၏အရွယ်ရောက်ပြီးသူရင်ခုန်စရာဆက်ဆံရေးအကြောင်းပိုမိုအပြုသဘောဆောင်ခံစားချက်တွေကိုခဲ့ကြောင်းတွေ့ရှိခဲ့ပါတယ်။

မိမိတို့ကိုယ်ကိုလုံလုံခြုံခြုံလူဘယ်နှစ်ယောက်ပူးတွဲခွဲခြား? 25 ရာခိုင်နှုန်းစိုးရိမ်ပူပန် / ambivalent အဖြစ်ကိုရှောင်ကြဉ်ခြင်း, 19 ရာခိုင်နှုန်းအဖြစ်ဖော်ထုတ်နေစဉ် Hazan နှင့်မုတ်ဆိတ်ရိတ်စက်ကဂန္လေ့လာမှု၌, ဖြေဆိုသူ 56 ရာခိုင်နှုန်း, လုံခြုံအဖြစ်မိမိတို့ကိုယ်ကိုဖော်ထုတ်ခဲ့သည်။

5 - Ambivalent နှောင်ကြိုးလက်ခဏာ

ကလေးများအဖြစ်:

• တကျွန်းတနိုင်ငံသားသတိထားဖြစ်နိုင်ပါစေ
• မိဘများစွန့်ခွာတဲ့အခါမှာကိုအလွန်ဒုက္ခရောက်နေဖြစ်လာ
• မိဘများသို့ပြန်လာသည့်အခါနှစ်သိမ့်ပေါ်လာမနေပါနဲ့

လူကြီးများအဖြစ်:

• အခြားသူများအားအနီးကပ်ဖြစ်လာမှတွန့်ဆုတ်
• သူတို့ရဲ့လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်သူတို့ကိုမချစ်ပါဘူးကြောင့်စိုးရိမ်ပူပန်
• ဆက်ဆံရေးကိုအဆုံးသတ်ရသောအခါအလွန်အိမ်တွေကိုသွားပြီးဖြစ်လာ

ambivalently ပူးတွဲနေသောကလေးများသူစိမ်းများအလွန်အမင်းသံသယဖြစ်လေ့ရှိပါတယ်။ ဤရွေ့ကားကလေးများ၏မိဘတစ်ဦးသို့မဟုတ်စောင့်ရှောက်သူများအနေဖြင့်ကွဲကွာတဲ့အခါမှာစဉ်းစားဆင်ခြင်စရာဒုက္ခဆင်းရဲဖော်ပြရန်ပေမယ့်မိဘများ၏ပြန်လာခြင်းဖြင့်စိတ်ချသို့မဟုတ်နှစ်သိမ့်မထင်ကြဘူး။ အချို့ကိစ္စများတွင်ထိုသူငယ့်မှုသည်နှစ်သိမ့်ငြင်းဆန်နေဖြင့်မိဘငြင်းပယ်လိမ့်မယ်, ဒါမှမဟုတ်ပေါ်ပေါ်ထင်ထင်တိုက်ရိုက်ပြသခွေငျးငှါ ကျူးကျော် မိဘဆီသို့။

Cassidy နဲ့ဘာလင်၏အဆိုအရ ambivalent ပူးတွဲဖိုင်ကိုဒီပူးတွဲမှုစတိုင်ကိုပြအမေရိကန်ပြည်ထောင်စု၌မွေးကင်းစကသာ 7 မှ 15 ရာခိုင်နှုန်းခန့်နှင့်အတူအတော်လေးဆန်းပါပဲ။ ambivalent ပူးတွဲဖိုင်ကိုစာပေ၏သုံးသပ်ချက်မှာတော့ Cassidy နဲ့ဘာလင်မှာလည်းစူးစမ်းသုတေသနပြုတသမတ်တည်းအနိမ့်မိခင်ရရှိမှုမှ ambivalent မလုံခြုံ attachment ကိုဆက်သွယ်ကြောင်းတွေ့ရှိခဲ့ပါတယ်။ အဲဒီကလေးတွေကြီးပြင်းလာတာနဲ့အမျှဆရာ, ဆရာမမကြာခဏ clingy နှင့် Over-မှီခိုအဖြစ်သူတို့ကိုဖော်ပြရန်။

အရွယ်ရောက်သူအဖြစ်တစ်ဦး ambivalent ပူးတွဲမှုစတိုင်နှင့်အတူရှိသူများမကြာခဏအခြားသူများအားအနီးကပ်ဖြစ်လာအကြောင်းကိုတွန့်ဆုတ်ခံစားရနှင့်၎င်းတို့၏မိတ်ဖက်သူတို့ရဲ့ခံစားချက်တွေကိုအပြန်အလှန်ပါဘူးစိုးရိမ်နေကြပါတယ်။ ဒါကဆက်ဆံရေးအအေးနှင့်ဝေးကွာသောခံစားမကြာခဏကွောငျ့, မကြာခဏပြိုကွဲစေပါတယ်။ ဤရွေ့ကားလူပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးချင်းဆက်ဆံရေး၏အဆုံးအပြီးအထူးသဖြင့်အိမ်တွေကိုသွားပြီးခံစားရတယ်။ Cassidy နဲ့ဘာလင် ambivalently ပူးတွဲလူကြီးများကလုံခြုံရေးတစ်ဦးအရင်းအမြစ်အဖြစ်နုပျိုကလေးများတွယ်ကပ်ဘယ်မှာအခြားရောဂါဗေဒပုံစံဖော်ပြခဲ့သည်။

6 - ကိုရှောင်ကြဉ်နှောင်ကြိုးလက်ခဏာ

ကလေးများအဖြစ်:

• မိဘများကိုရှောင်ရှားနိုင်ပါစေ
• မိဘများအနေဖြင့်အများကြီးအဆက်အသွယ်သို့မဟုတ်နှစ်သိမ့်ကိုမရှာပါနဲ့
• သူစိမ်းကျော်မိဘများအတွက်အနည်းငယ်သာသို့မဟုတ်လုံးဝမ preference ကိုပြရန်

လူကြီးများအဖြစ်:

• ရငျးနှီးနှင့်အတူပြဿနာများရှိစေခြင်းငှါ
• လူမှုရေးနှင့်ရင်ခုန်စရာဆက်ဆံရေးအတွက်နည်းနည်းစိတ်လှုပ်ရှားမှုရင်းနှီးမြှုပ်နှံဖို့
• ဆန္ဒသို့မဟုတ်အခြားသူများနှင့်အတူအတှေးသို့မဟုတ်ခံစားချက်တွေကိုဝေမျှဖို့နိုင်ခြင်း

ရှောင်ကြဉ်ပါပူးတွဲမှုစတိုင်များနှင့်အတူကလေးများကမိဘများနှင့်စောင့်ရှောက်သူများရှောင်ရှားလေ့ရှိပါတယ်။ ဒါဟာရှောင်ရှားခြင်းမကြာခဏမရှိခြင်း၏ကာလပြီးနောက်အထူးသဖြင့်သိသာဖြစ်လာသည်။ ဤရွေ့ကားကလေးများ၏မိဘတစ်ဦးအနေဖြင့်အာရုံစူးစိုက်မှုကိုငြင်းပယ်မပြုစေခြင်းငှါ, ဒါပေမဲ့သူတို့နှစျသိမျ့သို့မဟုတ်အဆက်အသွယ်ထွက်ရှာမဖွေတတ်မဟုတ်။ တစ်ဦးရှောင်ကြဉ်ပါပူးတွဲမှုနှင့်အတူကလေးများမိဘတစ်ဦးနှင့်တစ်ဦးပြည့်စုံလူစိမ်းအကြားမျှ preference ကိုပြသပါ။

အရွယ်ရောက်သူအဖြစ်တစ်ဦးကိုရှောင်ကြဉ်ပူးတွဲမှုနှင့်အတူသူတို့အားရငျးနှီးမှုနှငျ့အနီးကပ်ဆက်ဆံရေးနှင့်အတူအခက်အခဲရှိသည်ဖို့လေ့ရှိပါတယ်။ ဤရွေ့ကားလူပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးချင်းဘယ်လောက်ရင်းနှီးမြှုပ်နှံကြပါဘူး စိတ်ခံစားမှု ဆက်ဆံရေးနှင့်တစ်ဦးဆက်ဆံရေးဟာပြီးဆုံးသည့်အခါနည်းနည်းဒုက္ခဆင်းရဲခံစားရသည်။

သူတို့ဟာမကြာခဏ (ထိုကဲ့သို့သောရှည်လျားအလုပ်ချိန်ကဲ့သို့) ဆင်ခြေကို အသုံးပြု. ရငျးနှီးကိုရှောင်ရှားခြင်းသို့မဟုတ်လိင်စဉ်အတွင်းအခြားလူများနှင့်ပတ်သက်ပြီး fantasize လိမ့်မည်။ သုတေသနကိုလည်းတစ်ဦးရှောင်ကြဉ်ပါပူးတွဲမှုစတိုင်နှင့်အတူလူကြီးများကိုပိုပြီးလက်ခံနှင့်ပေါ့ပေါ့လိင်အတွက်ထိတွေ့ဆက်ဆံဖို့ဖွယ်ရှိသည်ဟုပြသခဲ့သည်။ အခွားသောဘုံဝိသေသလက္ခဏာများစိတ်ဖိစီးမှုကြိမ်အတွင်းမိတ်ဖက်ကိုထောကျပံ့ဖို့ပျက်ကွက်ခြင်းနှင့်ခံစားချက်များကိုမျှဝေဖို့တစ်ခုနိုင်စွမ်းမရှိခြင်း, အတှေးအများနှင့်လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်များနှင့်အတူစိတ်ခံစားမှုများပါဝင်သည်။

7 - စနစ်တကျနှောင်ကြိုးလက်ခဏာ

အသက်အရွယ်တစ်ခုမှာ at:

• ကိုရှောင်ကြဉ်ခြင်းနှင့်ခံနိုင်ရည်အပြုအမူတွေကိုအရောအနှောပြရန်
• , အိပ်ချင်မူးတူးရှုပ်ထွေး, ဒါမှမဟုတ်စိုးရိမ်ပုံပေါ်နိုင်ပါစေ

အသက်ခြောက် at:

• တစ်မိဘအခန်းကဏ္ဍအပေါ်ယူနိုင်ပါစေ
• အချို့ကလေးများသည်မိဘဆီသို့တစ်ဦးစောင့်ရှောက်သူများအဖြစ်ဆောင်ရွက်စေခြင်းငှါ

တစ်ဦးစနစ်တကျ-မလုံခြုံပူးတွဲမှုစတိုင်နှင့်အတူကလေးများရှင်းရှင်းလင်းလင်းပူးတွဲမှုအပြုအမူတစ်ခုမရှိခြင်းကိုပြသ။ စောင့်ရှောက်သူများကသူတို့ရဲ့လုပ်ရပ်တွေနဲ့တုံ့ပြန်မှုကိုမကြာခဏရှောင်ရှားခြင်းသို့မဟုတ်ခုခံအပါအဝင်အပြုအမူတွေကိုတစ်ဦးရောနှောဖြစ်ကြသည်။ ဤရွေ့ကားကလေးများတစ်ခါတစ်ရံတစ်ဦးစောင့်ရှောက်သူများ၏ရှေ့တော်၌ရှုပ်ထွေးသို့မဟုတ်စိုးရိမ်ဖြစ်စေပုံ, အိပ်ချင်မူးတူးအပြုအမူပြသအဖြစ်ဖော်ပြနေကြသည်။

ပင်မနှင့်ရှောလမုန်မိဘများ၏အစိတ်အပိုင်းတစ်ရပ်အပေါ်ကိုက်ညီမှုအပြုအမူဤပူးတွဲမှုစတိုင်လ်အတွက်အထောက်အကူပြုအချက်ဖြစ်အံ့သောငှါအဆိုပြုခဲ့သည်။ နောက်ပိုင်းတွင်သုတေသနများတွင်အဓိကနှင့် Hess ကလေးတစ်ဦးမှကြောက်ရွံ့အာမခံနှစ်ဦးစလုံး၏ကိန်းဂဏန်းများအဖြစ်ပြုမူသူကိုမိဘများဟာစနစ်တကျပူးတွဲမှုစတိုင်ကိုအထောက်အကူပြုကြောင်းစောဒကတက်ခဲ့ကြသည်။ ကလေးသူငယ်အခမိဘတို့ကနှစ်သိမ့်ခြင်းနှင့်ထိတ်လန့်ခံစားနှစ်ဦးစလုံးသောကြောင့်ရုန်းရင်းခတ်သောရလဒ်များကို။

ထံမှသမ်မာကမျြး

အရွယ်ရောက်ပြီးသူရင်ခုန်စရာ attachment များကိုအတိအကျအစောပိုင်းကလေးဘဝနဲ့ attachment ပါကိုက်ညီမည်မဟုတ်ပါနေစဉ်, စောင့်ရှောက်သူများနှင့်အတူကျွန်တော်တို့ရဲ့အစောဆုံးဆက်ဆံရေးဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်တစ်အခန်းကဏ္ဍမရှိဆိုတဲ့မေးခွန်းကိုလည်းမရှိ။ ပိုကောင်းတဲ့ attachment ကို၏အခန်းကဏ္ဍကိုနားလည်သဘောပေါက်ခြင်းအားဖြင့်, သင်သည်သင်၏အသက်တာ၌အစောဆုံး attachment များကိုအရွယ်ရောက်ပြီးသူဆက်ဆံရေးထိခိုက်မည်အကြောင်းမည်သို့ကြီးမြတ်သောလေးမွတျရရှိနိုငျသညျ။

> Sources:

> Bowlby, ဂျေတစ်ဦးကလုံလုံခြုံခြုံအခြေစိုက်: နှောင်ကြိုးသီအိုရီ၏လက်တွေ့အသုံးပြုခြင်း။ ဗြိတိန်နိုင်ငံလန်ဒန်မြို့: Routledge; 2012 ခုနှစ်။

> Salter, MD Ainsworth, MC, Blehar, EW & အမှတ်တရ, SN ။ နှောင်ကြိုးများကိုပုံစံများ: အထူးဆန်းအခြေအနေတစ်စိတ်ဓာတ်လေ့လာပါ။ နယူးယောက်: တေလာ & Francis က; 2015 ။