မာရိသညျ Ainsworth (ဒီဇင်ဘာလ 1, 1913 - မတ်လ 21, 1999) ဖြစ်ကောင်းအကောင်းဆုံးသူမ၏ထူးဆန်းအခြေအနေအကဲဖြတ်ခြင်းနှင့်ပူးတွဲမှုသီအိုရီ၏ဧရိယာမှပံ့ပိုးမှုများကိုလူသိများနေတဲ့ဖွံ့ဖြိုးမှုဆိုင်ရာစိတ်ပညာရှင်ဖြစ်ခဲ့သည်။ Ainsworth ပူးတွဲမှုအပေါ် Bowlby ရဲ့သုတေသနအပေါ်အသေးစိတ်ရှင်းလင်းပြီးစောင့်ရှောက်သူများမှကလေးတစ်ဦးရဲ့ပူးတွဲမှုစောင့်ကြည့်ဖို့ချဉ်းကပ်မှုများပေါ်ပေါက်ခဲ့သည်။ သူမ၏သုတေသနအပေါ်အခြေခံပြီးသူမကလေးများကသူတို့မိဘများသို့မဟုတ်စောင့်ရှောက်သူများရန်ရှိသည်ကြောင်းပူးတွဲမှုသုံးခုကိုအဓိကစတိုင်များဖော်ထုတ်ခဲ့သည်။
နှစ်ဆယ်ရာစုအရှိဆုံးထင်ပေါ်ကျော်ကြားစိတ်ပညာရှင်အဆင့်တစ်ဦး 2002 ပြန်လည်သုံးသပ်ခုနှစ်, Ainsworth အဆိုပါ 97th အများဆုံးမကြာခဏကိုးကားစိတ်ပညာရှင်အဖြစ်စာရင်းဝင်ခဲ့သည်။
မာရိသညျ Ainsworth များအတွက်အကောင်းဆုံးလူသိများခဲ့သည်
- အပေါ်သုတေသန ပူးတွဲမှုသီအိုရီ
- က "ထူးဆန်းအခြေအနေ" အကဲဖြတ်၏ဖွံ့ဖြိုးရေးကောင်စီ
ဘယ်လိုသူမရဲ့အစောပိုင်းဘဝကစိတ်ပညာအတွက်သူမ၏အကျိုးစီးပွားတျသှငျး
မာရိသညျ Ainsworth လင်းဒေးလ်အိုဟိုင်းယိုးပြည်နယ်မွေးဖွားခဲ့သည်။ သူမအသက် 15 တုန်းကသူမစိတ်ပညာအတွက်သူမ၏တစ်သက်တာအကျိုးစီးပွားမှုတ်သွင်းပေးသောဝီလျံ McDougall ရဲ့စာအုပ်က Character နှင့်ဘဝ၏အပြုအမူ, ဖတ်ပါ။ သူမသည်ဂုဏ်ထူးစိတ်ပညာအစီအစဉ်တွင်တိုရွန်တိုတက္ကသိုလ်တက်ရောက်ရန်သွားလေ၏။ 1935 ခုနှစ်တွင်သူမ၏ BA, 1936 ခုနှစ်တွင်သူမ၏ MA နဲ့ 1939 ခုနှစ်သူမ၏ပါရဂူဘွဲ့ဝင်ငွေပြီးနောက်သူမက 1942 ခုနှစ်တွင်ကနေဒါအမျိုးသမီးတပ်မတော်ကော်ပိုရေးရှင်းမဝင်ခင်တိုရွန်တိုတက္ကသိုလ်ဆုံးမဩဝါဒပေးနှစ်ပေါင်းများစွာနေခဲ့ရသည်။
1950 ခုနှစ်တွင်သူမ Leonard Ainsworth လက်ထပ်နှင့်လန်ဒန်သို့ပြောင်းရွှေ့ခဲ့သည်။ အမေရိကန်မှပြန်လာပြီးနောက် Ainsworth John Hopkins တက္ကသိုလ်မှာအနေအထားကိုယူခဲ့ပါတယ်။
သူမသည် 1960 ခုနှစ်တွင်ကွာရှင်းနှင့်သူမ၏အကျိုးစီးပွားမှလှူဒါန်းခဲ့ကြောင်းကုထုံးခံယူ psychoanalytic သီအိုရီ ။ သူမသည်ဗာဂျီးနီးယားတက္ကသိုလ်မှဆုံးမဩဝါဒပေးစတင်ခဲ့ပြီးနှင့်သူမ၏အသက်မွေးဝမ်းကျောင်း၏ကျန်ရှိသောများအတွက်ကျောင်းတွင်ကျန်ရစ်၏။
သူမ၏အလုပ်ရှာဖွေရေးနှင့်သုတေသနနှောင်ကြိုးအပေါ်
အင်္ဂလန်မှာသူမ၏အချိန်အတောအတွင်း Ainsworth စိတ်ပညာရှင်အတူ Tavistock ဆေးခန်းမှာအလုပ်လုပ်ခဲ့ ယောဟနျသ Bowlby သူမမိခင်-မွေးကင်းစကလေး attachment များကိုသုတေသနပြုရာ။
ဒီအနေအထားထွက်ခွာပြီးနောက်သူမယူဂန်ဒါနိုင်ငံမိခင်ကလေး interaction ကအပေါ်သုတေသနပြုပို့ချအချိန်နေခဲ့ရသည်။
ဂျွန်ဟော့ပ်ကင်းမှာသင်ပေးဖို့အမေရိကန်ကိုပြန်ရောက်ပြီးနောက်သူမမိခင်နှင့်ကလေးများအကြား attachment များကိုတိုင်းတာရန်အနေနဲ့အကဲဖြတ်အတွက်အလုပ်လုပ်နေစတင်ခဲ့ပါတယ်။ ဒါဟာသူမမိခင်တစ်ဦးခေတ္တမျှတစ်ကျွမ်းတဝင်မရှိသောအခန်းထဲမှာတစ်ဦးတည်းသူမ၏ကလေးသည်အရွက်သည့်အခါတစ်ဦးသုတေသီတစ်ဦးကလေး၏တုံ့ပြန်မှုကဤသို့သောသူမ၏နာမည်ကျော် "ထူးဆန်းအခြေအနေ" အကဲဖြတ်, ဖွံ့ဖြိုးပြီးဒီနေရာမှာဖြစ်ခဲ့သည်။ ကလေးခွဲခြာစဉ်နှင့်မိခင်ရဲ့ပြန်လာအပေါ်သို့ပြုမူအဆိုပါလမ်းကို attachment နဲ့ပတ်သက်တဲ့အရေးကြီးသောအချက်အလက်တွေကိုထုတ်ဖေါ်နိုင်ပါတယ်။
, လုံခြုံစိုးရိမ်-ကိုရှောင်ကြဉ်ခြင်း, စိုးရိမ်ပူပန်-ခံနိုင်ရည်: သူမ၏လေ့လာတွေ့ရှိချက်နှင့်သုတေသနအပေါ်အခြေခံပြီး, Ainsworth ပူးတွဲမှုသုံးခုအဓိကစတိုင်များရှိကြ၏ကောက်ချက်ချခဲ့ကြသည်။ ဤအကနဦးတွေ့ရှိချက်ကတည်းကသူမ၏အလုပ်ပူးတွဲမှု၏သဘောသဘာဝသို့မရေမတွက်နိုင်သောလေ့လာမှုများနှင့်ကွဲပြားခြားနားသောတခုကိုမွေးဖွားစေခဲ့ပါတယ် ပူးတွဲမှုစတိုင်များ ကလေးများနှင့်စောင့်ရှောက်သူများအကြားတည်ရှိနေသော။
စိတ်ပညာမှသူမ၏ဗိုလ်မှူးအလှူငှမြေား
အပေါ်ကမာရိ Ainsworth ရဲ့အလုပ်သုတေသန ပူးတွဲမှု ကလေးကဖှံ့ဖွိုးတိုးတကျွန်တော်တို့ရဲ့ဥာဏ်ပညာ၌အရေးပါသောအခန်းကဏ္ဍကစားခဲ့သည်။ သူမ၏အလုပ်၎င်း၏ကိုယ်ပိုင်အငြင်းပွားစရာများမပါဘဲမဖြစ်ပေမယ့်, အရာအစောပိုင်းပူးတွဲမှုစတိုင်များနောက်ပိုင်းတွင်အပြုအမူအထောက်အကူပြုတို့အားဤသို့သောအတိုင်းအတာ, သူမ၏လေ့လာတွေ့ရှိချက်အစောပိုင်းကလေးဘဝကို attachment အပေါ်သုတေသနတစ်ခုကြီးမားခန္ဓာကိုယ်မှုတ်သွင်းကြပါပြီ။
> Sources:
> ပင်မ, အမ်မာရိသဃ Salter Ainsworth: အခွန်နှင့်ပုံတူ။ Psychoanalytic စုံစမ်းစစ်ဆေးရေး။ 1999; 19 (5): 682-736 ။ Doi: 10.1080 / 07351699909534273
> O'Connell, AN, & Rusoo, အဲန်အက်ဖ်။ အောင်မြင်မှု၏မော်ဒယ်များ: စိတ်ပညာထင်ပေါ်ကျော်ကြားအမျိုးသမီးများ၏ရောင်ပြန်ဟပ်။ နယူးယောက်: ကိုလံဘီယာတက္ကသိုလ်စာနယ်ဇင်း; 1983 ခုနှစ်။