ယောဟနျသ Bowlby အတ္ထုပ္ပတ္တိ (1907-1990)

by Kendra ချယ်ရီ

ယောဟနျသ Bowlby အစောပိုင်းကလေးဘဝ attachment များကိုနောက်ပိုင်းဖွံ့ဖြိုးရေးနှင့်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလုပ်ငန်းဆောင်တာအတွက်အရေးပါတဲ့အခန်းကဏ္ဍကယုံကြည်သူတစ်ဦးကိုဗြိတိသျှစိတ်ပညာရှင်နှင့် psychoanalyst ဖြစ်ခဲ့သည်။ သူ့အလုပ်, စိတ်ပညာရှင်မာရိသညျ Ainsworth ၏လုပျငနျးအတူပူးတွဲမှုသီအိုရီများ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကိုလှူဒါန်းခဲ့သည်။

Bowlby ကလေးတွေကိုရှာခြင်းနှင့်ပူးတွဲမှုကိန်းဂဏန်းများနီးကပ်ဆက်လက်တည်ရှိရန်ဇီဝပရိုဂရမ်စိတ်သဘောထားနှင့်အတူမွေးဖွားဖြစ်ကြောင်းယုံကြည်သည်။

ဒီအပွားချမ်းသာခြင်းကိုထောက်ပံ့ပေးပေမယ့်လည်းကလေး၏ရှင်သန်မှုအတွက်အထောက်အကူ။ တစ်ဦးစောင့်ရှောက်သူများနှင့်နီးစပ်သူကပ်ကလေး၏လိုအပ်ချက်များကိုတွေ့ဆုံခဲ့ပြီးသူသို့မဟုတ်သူမပတ်ဝန်းကျင်အတွက်အန္တရာယ်များမှကာကွယ်ကြောင်းဖြစ်ကြောင်းသေချာ။

ယောဟနျသ Bowlby များအတွက်အကောင်းဆုံးလူသိများသည်

attachment သီအိုရီ
ကလေးကဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအပေါ်သုတေသန

မွေးဖွားခြင်းနှင့်သေခြင်းက

ဖေဖော်ဝါရီလ 27, 1907 - စက်တင်ဘာလ 2, 1990

ဘ 0 အစပိုင်း

အက်ဒွပ်ယောဟနျသ Mostyn Bowlby တစ်ခုအထက်-လူလတ်တန်းစားမိသားစုမှလန်ဒန်မှာမွေးဖွားခဲ့တယ်။ အလွန်အကျွံမိဘချစ်ခင်ခြင်းနှင့်အာရုံစူးစိုက်မှုကိုကလေးတစ်ဦးကိုလုယူမယ်လို့ယုံ, သူ့မိဘတစ်ဦးချင်းစီနေ့ကသူနှင့်အတူအချိန်ကသာသေးငယ်တဲ့ငွေပမာဏကိုသုံးစွဲခဲ့သည်။ ခုနစျပါး၏အသက်အရွယ်မှာသူကနောက်ပိုင်းစိတ်ထိခိုက်အတွေ့အကြုံကိုအဖြစ်ကိုဖော်ပြရန်မယ်လို့ထားတဲ့ဘော်ဒါကျောင်း, ထံသို့စေလွှတ်ခဲ့သည်။

Bowlby သူလေ့လာခဲ့ဘယ်မှာ Trinity College, Cambridge, တက်ရောက်ရန်သွား စိတ်ပညာ နှင့်ဆိုးသွမ်းကလေးတွေနှင့်အတူအလုပ်လုပ်အချိန်နေခဲ့ရသည်။ ကင်းဘရစ်မှဘွဲ့ရပြီးနောက်, Bowlby အတွေ့အကြုံကိုရရှိနှင့်သူ၏အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းရည်မှန်းချက်များထည့်သွင်းစဉ်းစားရန်ကျောင်းတွင်စေတနာ့ဝန်ထမ်း။

နှစ်ခု maladjusted ကလေးတွေနဲ့အတူကျောင်းမှာမိမိအလုပ်ကိုမိမိအအနာဂတ်၏သင်တန်းသတ်မှတ်ထားခြင်းနှင့်ကလေးတစ်ဦးဖြစ်လာဖို့သူ့ကိုမှုတ်သွင်း စိတ်ရောဂါ ။

ထို့နောက်သူသည် Maudsley ဆေးရုံတွင် Psychiatry ထို့နောက်တက္ကသိုလ်ကောလိပ်ဆေးရုံတွင်ဆေးဝါးလေ့လာခဲ့၏။ ဤအချိန်အတောအတွင်း Bowlby ကိုလည်းဗြိတိန် Psychoanalytic Institute ကလေ့လာစပိုင်းတွင်၏လုပျငနျးကလွှမ်းမိုးခဲ့သည် Melanie Klein ။

နောက်ဆုံးတော့သူကသြဇာလွှမ်းမိုးမှုအပါအဝင်ပတ်ဝန်းကျင်အတွက်ဖြစ်ရပ်များအပေါ်အလုံအလောက်သားသမီးရဲ့စိတ်ကူးယဉ်နှင့်မအပေါ်သိပ်အာရုံစူးစိုက်ယုံကြည်, Klein ရဲ့ချဉ်းကပ်မှုနှင့်အတူမကျေနပ်ဖြစ်လာခဲ့သည် မိဘများ နှင့်စောင့်ရှောက်သူများ။

1937 ခုနှစ်တွင်တစ်ဦး psychoanalyst ဖြစ်လာပြီးနောက်သူဒုတိယကမ္ဘာစစ်အတွင်းတော်ဝင်တပ်မတော်ဆေးဘက်ဆိုင်ရာ Corps အတွက်ဝတ်ပြုကြ၏။

1938 ခုနှစ်တွင်သူသည် Ursula Longstaff အမည်ရှိအမျိုးသမီးတစ်ဦးသည်လက်ထပ်နှင့်အတူတူသူတို့သားသမီးလေးယောက်ရှိခဲ့ပါတယ်။ စစ်ပွဲကျော်ဖြစ်ခဲ့သည်ပြီးတာနဲ့ Bowlby အဆိုပါ Tavistock ဆေးခန်းဒါရိုက်တာဖြစ်လာခဲ့သည်နှင့် 1950 ခုနှစ်တွင်သူသည်ကမ္ဘာ့ကျန်းမာရေးအဖွဲ့မှတစ်ဦးစိတ်ကျန်းမာရေးအတိုင်ပင်ခံဖြစ်လာခဲ့သည်။

အလုပ်ရှာဖွေရေးနှင့်သီအိုရီ

ကလေးတွေနဲ့အတူ Bowlby ရဲ့အစောပိုင်းအလုပ်၏ဘာသာရပ်အတွက်ခိုင်မာတဲ့အကျိုးစီးပွားဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့သူ့ကိုဦးဆောင်ပြီး ကလေးကဖှံ့ဖွိုးတိုးတ ။ သူကလေးငယ်များထိခိုက်စောင့်ရှောက်သူများအနေဖြင့်မည်ကဲ့သို့ခွဲခြာအတွက်အထူးသဖြင့်စိတ်ဝင်စားဖြစ်လာခဲ့သည်။ အချို့သောအချိန်များအတွက်ဘာသာရပ်လေ့လာနေပြီးနောက်သူကလေးသည်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအပေါ်ပူးတွဲမှု၏အရေးပါမှုအပေါ်သူ၏အတွေးအခေါ်များကိုဖွံ့ဖြိုးစပြုလာသည်။

1949 ခုနှစ်တွင်ကမ္ဘာ့ကျန်းမာရေးအဖွဲ့သည့်အပေါ်အစီရင်ခံစာရေးသားဖို့ Bowlby ပြန်တမ်း စိတ်ကျန်းမာရေး ဥရောပမှာအိုးမဲ့အိမ်မဲ့သားသမီးများ၏။ 1951 ခုနှစ်, ရရှိလာတဲ့အလုပ်မိခင်စောင့်ရှောက်မှုနှင့်စိတ်ကျန်းမာရေးပုံနှိပ်ထုတ်ဝေခဲ့ပါတယ်။ အထဲတွင်သူကရေးသားခဲ့သည် " ... နို့စို့သူငယ်နှင့်လူငယ်ကလေးကသူ၏မိခင် (သို့မဟုတ်အမြဲတမ်းမိခင်အစားထိုး) နဲ့တစ်ဦး, နွေးရငျးနှီးနှင့်စဉ်ဆက်မပြတ်ဆက်ဆံရေးမျိုးကိုတွေ့ကြုံခံစားသင့်တယ်စိတ်ကျေနပ်မှုနှင့်ခံစားတွေ့ပါနှစ်ဦးစလုံးအတွက်။ "

သြဇာအစီရင်ခံစာထုတ်ဝေပြီးနောက် Bowlby ကသူ့ပူးတွဲမှုသီအိုရီဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့ဆက်ပြောသည်။

Bowlby သိမြင်မှုသိပ္ပံ, အပါအဝင်ဘာသာရပ်အမျိုးမျိုးပေါ်ဆွဲငင် ဖွံ့ဖြိုးမှုဆိုင်ရာစိတ်ပညာ , ဆင့်ကဲဖြစ်စဉ်ဇီဝဗေဒနှင့် ethology ။ မိမိအရရှိလာတဲ့သီအိုရီကိုသူတို့စောင့်ရှောက်သူများနှင့်အတူကလေးများကဖွဲ့စည်းအစောဆုံးခံရသောချည်နှောင်ခြင်းကြောင့်ဘဝတစ်လျှောက်လုံးဆက်လက်တဲ့ကြီးမားတဲ့သက်ရောက်မှုရှိသည်အကြံပြုသည်။ Bowlby တစ် psychoanalyst အဖြစ်လေ့ကျင့်သင်ကြားခဲ့ခြင်းနှင့်တူသောအများကြီး ဇီးဂမွန် Freud , အသက်တာ၌အစောဆုံးအတွေ့အကြုံများဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးအပေါ်တစ်ဦးတည်မြဲသက်ရောက်မှုရှိခဲ့ကြောင်းယုံကြည်သည်။ Bowlby အဆိုအရပူးတွဲမှုကိုလည်းအရှင်ရှင်သန်မှု၏ကလေး၏အခွင့်အလမ်းတွေကိုတိုးတက်အောင်, မိခင်နှင့်နီးစပ်သောကလေးငယ်ကိုစောင့်ရှောက်ဖို့ဆောင်ရွက်ပါသည်။

သူကမိခင်နှင့်မွေးကင်းစနှစ်ဦးစလုံးနီးကပ်တစ်ခုပင်လိုအပ်ပြောင်းလဲခဲ့ကြောင်းအကြံပြုသည်။ ဒီရငျးနှီးမှုထိန်းသိမ်းခြင်းအားဖြင့်, မွေးကင်းစသူတို့ရှင်သန်မှုသေချာဖို့လိုအပ်ပါတယ်သောစောင့်ရှောက်မှုနှင့်ကာကွယ်စောင့်ရှောက်ရေးကိုလက်ခံရရှိဖို့ပိုများပါတယ်။

Bowlby ကိုလည်းပူးတွဲမှုပင်များနှင့်ရှင်သန်မှုအတွက်ကူညီခဲ့နှစ်ဦးစလုံးခဲ့ကြောင်းသရုပ်ပြသူကို Konrad Lorenz ၏အလုပ်ကလွှမ်းမိုးခဲ့သည်။ Imprint အပေါ် Lorenz ရဲ့လူသိများတဲ့ 1935 လေ့လာမှုမှာတော့သူဟာငယ်ရွယ် Geese hatching ပြီးနောက်အချို့သောအရေးကြီးသောကာလအတွင်းပတ်ဝန်းကျင်အတွက်ပူးတွဲမှုကိန်းဂဏန်းများအပေါ် Imprint မယ်လို့ပြသနိုင်ခဲ့တယ်။ Lorenz ပင်သူ့ကိုအပေါ် Imprint နှင့်တစ်ဦး "မိခင်" ကိန်းဂဏန်းအဖြစ်သူ့ကိုကြည့်ရှုရန်အသစ် Hatch Geese ရဖို့နိုင်ခဲ့သည်။ ဒါကမသာပူးတွဲမှုပင်ဖြစ်ပါတယ်, ဒါပေမယ့်ပူးတွဲမှုဆက်ဆံရေး၏ဖွဲ့စည်းခြင်းဖြစ်နိုင်သောအရာစဉ်အတွင်းအရေးကြီးသောကာလလည်းဖြစ်ပါတယ်ကြောင်းကိုဖော်ပြခဲ့တယ်။ Lorenz ရဲ့သုတေသနတခုအခြို့သောကာလ (Geese အဘို့ခန့်မှန်းခြေအားဖြင့် 32 နာရီ) ပြီးနောက်ပူးတွဲမှုဖြစ်ပွားနိုင်ဖွယ်မဟုတ်ခဲ့ကြောင်းတွေ့ရှိခဲ့ပါတယ်။

Bowlby ရဲ့ပူးတွဲမှုသီအိုရီ၏ဗဟိုဆောင်ပုဒ်ဟာသူတို့ရဲ့နို့စို့ကလေးရဲ့လိုအပ်ချက်များကိုဖြည့်ဖို့မရရှိနိုင်ပါနှင့်တုံ့ပြန်မှုနေသောမိခင်များလုံခြုံရေးတစ်နည်းတည်ထောင်ရန်ဖြစ်ပါတယ်။ အဆိုပါကလေးငယ်ကိုထို့နောက်ကမ္ဘာကြီးကိုစူးစမ်းဖို့သည်သူငယ်အတွက်လုံခြုံတဲ့အခြေခံဖန်တီးသောအဆိုပါစောင့်ရှောက်သူများအားကိုးကြောင်းသိတယ်။

attachment သီအိုရီ

Bowlby တစ်ဦးအဖြစ်ပူးတွဲဖိုင်ကိုသတ်မှတ်ပါတယ် "လူသားတွေအကြားရေရှည်တည်တံ့စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာချိတ်ဆက်။ " ပူးတွဲဖိုင်ကိုသူ၏ ethological သီအိုရီမွေးကင်းစတစ်ဦးစောင့်ရှောက်သူများနှင့်အတူပူးတွဲနှောင်ကြိုးဖွဲ့စည်းရန်တစ်ခုပင်လိုအပ်ရှိသည်အကြံပြုထားသည်။ ဤသည်ရှင်သန်ရပ်တည်ရေး၏ကလေးတစ်ဦးရဲ့အခွင့်အလမ်းတွေကိုတိုးပွါးကြောင်းတစ်ခုအဆင့်ဆင့်ပြောင်းလဲဖြစ်ပေါ်လာတုံ့ပြန်မှုဖြစ်ပါတယ်။ ကလေးသူငယ်များဖြစ်ကြသည် ထိုကဲ့သို့သောငိုနှင့် cooing အဖြစ်အပြုအမူတွေကိုများစွာနှင့်အတူမွေးဖွားခဲ့ပြီး, စောင့်ရှောက်သူများဇီဝသည်ဤအချက်ပြတုံ့ပြန်နှင့်ကလေး၏လိုအပ်ချက်များကိုဖြည့်ဖို့တက်ရောက်ရန်အစီအစဉ်ရှိပါသည်။

မိခင်များကိုမကြာခဏမူလတန်းစောင့်ရှောက်သူများနှင့်ပူးတွဲမှုကိန်းဂဏန်းများအတိုင်းဤအခန်းကဏ္ဍနှင့်ဆက်စပ်လျက်ရှိသည်နေစဉ်, Bowlby မွေးကင်းစအခြားသူများနှင့်ထိုကဲ့သို့သောခံရသောချည်နှောင်ခြင်းကြောင့်ဖွဲ့စည်းနိုင်ကြောင်းယုံကြည်ပြုလေ၏။ ပူးတွဲနှောင်ကြိုး၏ဖွဲ့စည်းခြင်းနှစ်သိမ့်, လုံခြုံရေးနှင့်အာဟာရကမ်းလှမ်းပေမယ့် Bowlby သူ့ဟာသူအစာကျွေးသည်ဤပူးတွဲမှု၏အခြေခံသို့မဟုတ်ရည်ရွယ်ချက်မဟုတ်ခဲ့ကြောင်းမှတ်ချက်ပြုခဲ့သည်။

ပူးတွဲမှုကိန်းဂဏန်းများရရှိနိုင်ခြင်းနှင့်ယုံကြည်စိတ်ချရသောအခါ, ကလေးကမ္ဘာပေါ်မှာယုံကြည်မှုတစ်ခုအသိဖြစ်ပေါ်ပါသည်။ ဤအချက်မှာထိုသူငယ်ထို့နောက်ကမ္ဘာကြီးကိုစူးစမ်းဖို့ရာကနေလုံခြုံတဲ့အခြေစိုက်စခန်းအဖြစ်စောင့်ရှောက်သူများအပေါ်မှီခိုနိုင်ပါတယ်။

Bowlby လည်းအဆင့်ဆင့်၏စီးရီးအတွက်ပူးတွဲမှုပုံစံများအကြံပြု:

pre-attachment ကိုအဆင့်၏ပထမအစိတ်အပိုင်းကိုစဉ်အတွင်းကလေးဟာသူတို့ရဲ့အဓိကစောင့်ရှောက်သူများအသိအမှတ်မပြုပေမယ့်သေးတစ်ခုပူးတွဲမှုမရှိကြပါဘူး။ သူတို့ရဲ့ငိုသံနှင့်ပျော့သွားတာကိုထိုသူငယ်နှင့်စောင့်ရှောက်သူများနှစ်ဦးစလုံးမှအကြိုးဖြစ်သည့်မိဘ၏အာရုံစူးစိုက်မှုနှင့်စောင့်ရှောက်မှုထားပါတယ်။ သုံးလခန့်ကတဆင့်ဒီအဆင့်တိုးတက်မှုအဖြစ်, မွေးကင်းစပိုပြီးမိဘအသိအမှတ်ပြုရန်နှင့်ယုံကြည်မှု၏အဓိပ္ပာယ်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့စတင်။
အဆိုပါခွဲခြားသတ်မှတ်မှုမရှိပူးတွဲမှုအဆင့်စဉ်အတွင်းမွေးကင်းစတစ်ဦးမူလတန်းစောင့်ရှောက်သူများအဘို့ကွဲပြား preference ကိုအဖြစ်သူတို့၏အသက်တာတွင်အချို့သောအလယ်တန်းစောင့်ရှောက်သူများပြသပါ။
အဆိုပါခွဲခြားဆက်ဆံမှုကို attachment ကာလအတွင်းကလေးငယ်များတဦးတည်းတစ်ဦးချင်းစီမှတစ်ဦးသည်ခိုင်ခံ့ attachment ကိုဖွဲ့စည်းရန်နှင့်လူတစ်ဦးကနေခွဲခွာရသောအခါခွဲခြာဒုက္ခဆင်းရဲများနှင့်စိုးရိမ်ပူပန်မှုကိုခံစားရပါလိမ့်မယ်။
နောက်ဆုံးအနေနဲ့မျိုးစုံပူးတွဲမှုအဆင့်ကာလအတွင်းကလေးငယ်များမူလတန်းစောင့်ရှောက်သူများကျော်လွန်ပြီးလူတို့အားအားကြီးသော attachment များကိုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့စတင်။

စိတ်ပညာမှပံ့ပိုးမှုများ

ပူးတွဲမှုနှင့်ကလေးဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအပေါ်ယောဟနျသ Bowlby ရဲ့သုတေသနစိတ်ပညာ, ပညာရေး, ကလေးစောင့်ရှောက်ရေးနှင့်မိဘအုပ်ထိန်းပေါ်မှာတည်မြဲစှဲထားခဲ့တယ်။ သုတေသီများလက်တွေ့ကုသမှုနည်းစနစ်နှင့်ကြိုတင်ကာကွယ်ရေးမဟာဗျူဟာများဖွံ့ဖြိုးရန်သူ၏သုတေသနတိုးချဲ့။ မိမိအလုပ်ကိုလည်းသူ့လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်အပါအဝင်အခြားထင်ရှားသောစိတ်ပညာရှင်, သြဇာလွှမ်းမိုးမှု ကမာရိ Ainsworth လည်းရန်သိသာသောပံ့ပိုးမှုများကိုဖန်ဆင်းတော်မူသော, ပူးတွဲမှုသီအိုရီ ။

49 အရှိဆုံးမကြာခဏ 20 ရာစု၏စိတ်ပညာရှင်ကိုးကားအဖြစ်အထွေထွေစိတ်ပညာ၏ပြန်လည်ဆန်းစစ်ခြင်းထုတ်ဝေစိတ်ပညာရှင်တစ်ဦး 2002 စစ်တမ်းများတွင် Bowlby အဆင့်သတ်မှတ်ခံခဲ့ရသည်။

ယောဟနျသ Bowlby ကရွေးချယ်ပုံနှိပ်ထုတ်ဝေခြင်း

Bowlby, ဂျေ (1946) ။ ပြုစုစောင့်ရှောက်မှုနှင့်စိတ်ကျန်းမာရေး Maternal ။ ဂျီနီဗာ: ကမ္ဘာ့ကျန်းမာရေးအဖွဲ့။

Bowlby, ဂျေ (1958) ။ မိမိအမိထံသို့ကလေး၏လည်စည်း၏သဘောသဘာဝ။ Psychoanalysis အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာဂျာနယ်, 39, 1-23, သမ။

Bowlby, ဂျေ (1968) ။ attachment နဲ့ဆုံးရှုံးမှု, Vol ။ 1: နှောင်ကြိုး။ နယူးယောက်: အခြေခံပညာစာအုပ်များ။

Bowlby, ဂျေ (1973) ။ attachment နဲ့ဆုံးရှုံးမှု, Vol ။ 2: Separation, စိုးရိမ်ပူပန်ခြင်း, ဒေါသ။ ဗြိတိန်နိုင်ငံလန်ဒန်မြို့: Penguins စာအုပ်များ။

Bowlby, ဂျေ (1980) ။ attachment နဲ့ဆုံးရှုံးမှု, Vol ။ 3: ပျောက်ဆုံးခြင်း: Sadness နှင့်စီးပွားပျက်ကပ်။ နယူးယောက်: အခြေခံပညာစာအုပ်များ။

> Sources

_{Bowlby, သူ့မိခင်မှကလေးသူငယ်အခ Tie ၏ဂျေအဆိုပါသဘာဝ။} _{Psychoanalysis အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာဂျာနယ်။} _1958; _{39: 350-371 ။}

_{Bowlby ဂျေနှောင်ကြိုး။} _{attachment နဲ့အရှုံး: Vol ။} _{1. ဆုံးရှုံးမှု။} _{နယူးယောက်: အခြေခံပညာစာအုပ်များ;} _{1969 ။}

_{Bretheron, ဗြဲ (1992) ။} _{ပူးတွဲမှုသီအိုရီ၏ဇစ်မြစ်: ယော Bowlby နဲ့ Mary Ainsworth ။} _{ဖွံ့ဖြိုးမှုဆိုင်ရာစိတ်ပညာ။} _1992; _{28: 759-775 ။}

_{Haggbloom, SJ, Warnick, je, ဂျုံးစ်, VK, Yarbrough, GL, စယ်, TM, Borecky, CM, McGahhey, R ကို .... Monte, အီး 20 ရာစု 100 အရှိဆုံးထင်ပေါ်ကျော်ကြားစိတ်ပညာရှင်။} _{အထွေထွေစိတ်ပညာ၏ပြန်လည်ဆန်းစစ်ခြင်း။} _2002; _{6 (2): 139-152 ။} _{Doi: 10.1037 / 1089-2680.6.2.139 ။}

_{ကေတီဟုမ်း, ဂျေယောဟနျသ Bowlby နှင့်နှောင်ကြိုးသီအိုရီ။} _{ဗြိတိန်နိုင်ငံလန်ဒန်မြို့: Routledge;} _{1993 ခုနှစ်။}