အမေရိကန်စိတ်ပညာရှင် BFSkinner မှစ. နာမည်ကြီး Quotes

အော်ပရေတာအခြေအနေမညျးတျော

BF Skinner အပြုအမူအဖြစ်လူသိများသည့်ဧရိယာအားမိမိအရေးကြီးသောပံ့ပိုးမှုများကိုအကောင်းဆုံးလူသိများတစ်ဦးအမေရိကန်စိတ်ပညာရှင်ဖြစ်ခဲ့သည်။ အားဖြည့်များ၏အော်ပရေတာအေးစက်နှင့်အချိန်ဇယားအပေါ်သူ၏သုတေသနယနေ့မရှိမဖြစ်ရှိနေဆဲ, ဤနည်းစနစ်နေဆဲစိတ်ပညာ, ပညာရေး, တိရစ္ဆာန်အလေ့ကျင့်ရေးနှင့်အခြားဒေသများအတွင်းအသုံးပြုကြသည်

အင်္ဂလိပ်စာပေ၌သူ၏ဘွဲ့ကြိုဘွဲ့ဝင်ငွေပြီးနောက်သူသည်မူလကသူထိုကဲ့သို့သောမြင့်မားကတီထွင်ခဲ့တယ်ဆိုတာပါပဲခဲ့သည်အဘယ်ကြောင့်ဖြစ်ကောင်းဖြစ်သည့်တစ်ဝတ္ထုရေးဆရာ, ဖြစ်လာထွက်ထားကြ၏။

စိတ်ပညာမှလှည့်ပြီးနောက်သူ 200 ကျော်ဆောင်းပါးများနှင့် Walden နှစ်ဦးနှင့်အပြင်လွတ်လပ်ခွင့်နှင့်ဂုဏ်သိက္ခာအပါအဝင်စာအုပ်ပေါင်းများစွာကိုရေးသားခဲ့ပြီး။

အောက်ပါသူ၏ပုံနှိပ်ထုတ်ဝေခြင်းမှကိုးကားရုံအနည်းငယ်နေသောခေါင်းစဉ်:

BF Skinner မှစ. Selected Quotes

• "ထုံးတမ်းအယူသီးမှုဟူမူကား, သူတို့ adventitiously နေကြသည် အားဖြည့် ။ ပိုထင်ရှားနှင့်စစ်ကူ သာ. , အကျိုးသက်ရောက်မှုမတော်တဆဆက်ပြောပါတယ်ဖြစ်သောပေါ်မှာအပြုအမူ stereotyped ။ "
  (မှတ်စုစာအုပ်, 1980)
• "တစ်ဦးချင်းစီအကူအညီမဲ့အခါ Society ကအစောပိုင်းတိုက်ခိုက်နေခြင်းဖြစ်သည်။ "
  (Walden နှစ်ဦး, 1948)
• "ပေးထားသောဖြစ်ရပ်ပေးထားအခြေအနေများအောက်တွင်ပေးထားသောသက်ရှိမှအားဖြည့်နေပါတယ်ရှိမရှိပြောပြရန်တစ်ခုတည်းသောနည်းလမ်းဟာတိုက်ရိုက်စမ်းသပ်လုပ်ဖို့ဖြစ်ပါတယ်။ ကျနော်တို့ပေါ်မှာဖြစ်ရပ်တစ်ခုကဆက်ပြောပါတယ်စေနှင့်ကြိမ်နှုန်းအတွက်မဆိုပြောင်းလဲမှုကိုစောင့်ရှောက်မည်, ထို့နောက်တစ်ဦးကိုရွေးချယ်တုံ့ပြန်မှု၏ကြိမ်နှုန်းကိုစောင့်ရှောက်မည်။ အကယ်. အပြောင်းအလဲတစ်ခုရှိပါတယ်, ကျနော်တို့တည်ဆဲအခြေအနေများအောက်တွင်သက်ရှိများမှအားဖြည့်အဖြစ်ဖြစ်ရပ်ခွဲခြား။ "
  (သိပ္ပံနှင့်လူ့အပြုအမူ, 1953)

• "ငါတို့တချို့ကမတော်တဆမှုများကပိုပြီးဒါမှမဟုတ်ဒီထက်ထိန်းချုပ်လေ့လာပါ။ ကျွန်တော်တို့ကျန်တဲ့အားလုံးကျွန်ုပ်တို့၏အသက်တာကိုတောင်ဖြစ်နိုင်သည်မည်မျှနားလည်သဘောပေါက်နှင့်မှားလမ်းမွေးဖွားခံရပေါ်မှာငါတို့ကျရှုံးအပြစ်တင်မရသွားပါ။ "
  (Walden နှစ်ဦး 1948)
• "အားဖြည့်အနေဖြင့်ရလဒ်များထားတဲ့အပြုအမူများ၏အားပေးသင့်လျော်စွာ '' အေးစက် '' ဟုခေါ်သည်။ အော်ပရေတာအေးစက်မှာတော့ကျွန်တော်တစ်ဦးတုံ့ပြန်မှုကပိုဖြစ်နိုင်ခြေသို့မဟုတျ, အမှန်တကယ်တကယ်တော့ပိုမကြာခဏအောင်၏သဘောအရတစ်ဦးအော်ပရေတာ '' အားကောင်းလာစေရန် '' ။ "
  (သိပ္ပံနှင့်လူ့အပြုအမူ, 1953)

• "ကျနော်တို့ကအကြီးစာအုပ်တွေသင်ပေးမထားသင့်; ။ ။ ကျွန်တော်ဖတ်နေတစ်ဦးချစ်ခြင်းမေတ္တာသင်ပေးသင့်ပါတယ်စာပေ၏အနည်းငယ်အကျင့်ကိုကျင့်ရဲ့ contents သိမှတ်ကြလော့တစ်ဦးအသေးအဖွဲအောင်မြင်မှုဖြစ်ပါတယ်စာဖတ်ခြင်းအပေါ်သွားကြဖို့နာမယူဘဲခံရတို့သည်ကြီးစွာသောအောင်မြင်မှုဖြစ်ပါတယ်။
  (BF Skinner: ရစ်ချတ် Isadore အီဗန်ကက Man နှင့်သူ၏အကြံပြုချက်များ, 1968)
• "ကျနော်တို့ကကျနော်တို့ကိုသူတို့အဘယ်သို့ပြုမည်အရာကိုရှင်းပြလို့မရပါဘူးသောအတိုင်းအတာအထိလူတွေအရမ်းလေးစားမိပါတယ်, နှင့်စကားလုံး '' မြတ်နိုး '' ထို့နောက် '' မှာအံ့ဩ။ '' ကိုဆိုလိုသည်"
  (လွတ်လပ်ခွင့်နှင့်ဂုဏ်သိက္ခာ, 1972 ကျော်လွန်. )
• "တစ်ဦးကပျက်ကွက်အမြဲတမ်းအမှားမဟုတ်ပါဘူး, ဒါဟာရိုးရှင်းစွာတဦးတည်းအခြေအနေများအောက်တွင်လုပျနိုငျကိုအကောင်းဆုံးဖြစ်နိုင်ပါသည်။ အဆိုပါအစစ်အမှန်အမှားကြိုးစားနေရပ်တန့်ဖို့ပါပဲ။ "
  (လွတ်လပ်ခွင့်နှင့်ဂုဏ်သိက္ခာ, 1972 ကျော်လွန်. )
• "ဒီလူအုပ်စုတစ်ဦးချင်းစီကိုနင်းဖို့မကြောက်ရွံ့ဘဲရှိရာအတွက်စီးကျလာတယ်။ "
  (Walden နှစ်ဦး, 1948)
• "Fame လည်းတခြားသူတွေရဲ့ကုန်ကျစရိတ်မှာအနိုင်ရသည်။ သင်ယူမှု၏သိပ္ပံပညာရှင်သို့မဟုတ်လူသား၏ပင်ကိုကောင်းစွာ-ထိုက်တန်တဲ့ဂုဏ်ထူးဘယ်သူမျှမရသူကိုတန်းတူအောင်မြင်မှုများစွာကိုပုဂ္ဂိုလ်များမှမျှတဖြစ်ကြသည်။ တယောက်သောသူနေရောင်ထဲမှာနေရာတစ်နေရာရရှိသွားတဲ့သောအခါ, အခြားသူများအားထားနေကြသည် တစ်ဦးသိပ်သည်းအရိပ်၌တည်၏။ မြေတပြင်လုံးအုပ်စုတစ်စု၏မြင်ကွင်းကို၏အချက် မှစ. သမျှမျှအမြတ်နှင့်ဖြစ်ကောင်းဆုံးရှုံးမှုရှိပါတယ်။ "
  (Walden နှစ်ဦး, 1948)
• "ပညာရေးအဘယ်အရာကိုသင်ယူခဲ့ပြီးမေ့လျော့ထားပြီးတဲ့အခါမှာရှင်သန်နေဆဲအရာဖြစ်တယ်။ "
  (New Scientist မဂ္ဂဇင်း, 1964 ခုနှစ်)
• "တစ်ဦးအော်ပရေတာအားဖြည့်သည့်အခါမဆိုလှုံ့ဆော်မှုပစ္စုပ္ပန်ကပစ္စုပ္ပန်အခါနှုန်းပိုမိုမြင့်မားဖြစ်လတံ့သောသဘောအရထိန်းချုပ်မှုရရှိသည်ထိုသို့သောစီးပွားရေးနှိုးဆွနေတဲ့တုတ်ချွန်အဖြစ်ပြုမူပါဘူး; ။ ဒါကြောင့်ပေါ်ပေါက်ဖို့ကအတင်းအကျပ်၏အဓိပ္ပာယ်အတွက်တုန့်ပြန်ထုတ်ယူမပေးပါဘူး။ ဒါဟာရိုးရှင်းစွာတစ်ဦးတုန့်ပြန် လုပ်. အားဖြည့်ထားတဲ့အပေါ်မှာအခါသမယတစ်ခုမရှိမဖြစ်လိုအပ်လက္ခဏာပင်ဖြစ်သည်။ အဆိုပါခြားနားချက်တစ်ခုခွဲခြားဆက်ဆံမှုလှုံ့ဆော်မှုကြောင့်ခေါ်ဆိုခြင်းဖြင့်ရှင်းရှင်းလင်းလင်းလုပ်ဖြစ်ပါတယ်။ "
  (စစ်ကူများကဆက်ပြောပါတယ်: တစ်ဦးကသီအိုရီအားသုံးသပ်ခြင်း, 1969)

• "အစဉ်အလာအမြင်တွင်ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးအခမဲ့ဖြစ်ပါတယ်။ သူကသူ့အပြုအမူ uncaused သောသဘောကိုယ်ပိုင်အုပ်ချုပ်ခွင့်ရသည်။ သူသည်ထိုကွောငျ့, သူဘာလုပျသလဲတာဝန်ရှိသည်ကျင်းပလိမ့်နှင့်တရားမျှတစွာနိုင်ပါတယ် အပြစ်ပေး သူတော့လို့ပါ။ ဒါကအမြင်အတူတကွ၎င်း၏ဆက်စပ်အလေ့အထများနှင့်အတူ တစ်သိပ္ပံနည်းကျဆန်းစစ်အပြုအမူနှင့်ပတ်ဝန်းကျင်အကြားသတိမရှိသောထိန်းချုပ်ဆက်ဆံရေးထုတ်ဖော်ပြသသည့်အခါ, re-လေ့လာရမည်ဖြစ်သည်။ "
  (လွတ်လပ်ခွင့်နှင့်ဂုဏ်သိက္ခာ, 1972 ကျော်လွန်. )

သင်ဤအကျဉ်းချုပ်ကိုဖတ်ရှုခြင်းဖြင့် BF Skinner အကြောင်းပိုမိုလေ့လာသင်ယူနိုင်ပါတယ် သူ၏အသက်တာ၏အတ္ထုပ္ပတ္တိ , သူ၏သီအိုရီကိုရှာဖွေစူးစမ်း အော်ပရေတာအေးစက် , သူ၏တစ်ဦးပိုမိုနီးကပ်စွာကြည့်ယူပြီး အားဖြည့်များ၏အချိန်ဇယား ။

_{သတင်းရင်းမြစ်}

_{Skinner, အပြုအမူအကြောင်း BF ။ 1974 ခုနှစ်။}

_{Skinner, BF အပြင်လွတ်လပ်ခွင့်နှင့်ဂုဏ်သိက္ခာ။ 1972 ။}

_{Skinner, BF နယူးသိပ္ပံပညာရှင်။ 1964 ခုနှစ်။}

_{Skinner, BF Walden နှစ်ဦး။ 1948 ။}