အန္န Freud အတ္ထုပ္ပတ္တိ (1895-1982)

ကလေး Psychoanalysis တည်ထောင်သူ

နာမတော်ကိုအမှီ ပြု. Freud အများဆုံးမကြာခဏဇီးဂမွန်, psychoanalysis အဖြစ်လူသိများအတွေး၏ကျောင်းတည်ထောင်ခဲ့သည်သူသြစတြီးယားဆရာဝန်နှင့်ဆက်စပ်နေသည်။ သို့သော်သူ၏အငယ်ဆုံးသမီး, အန္န Freud လည်း psychoanalysis, psychotherapy, နှင့်ကလေးစိတ်ပညာအပေါ်အဓိကအကျိုးသက်ရောက်မှုရှိခဲ့သူသြဇာစိတ်ပညာရှင်ဖြစ်ခဲ့သည်။

အန္န Freud ကဘယ်သူလဲခဲ့သလား

အန္န Freud သူမ၏ဖခင်ရဲ့အမဟုတ်ဘဲရှည်လျားသောအရိပ်မှာနေထိုင်ထက် သာ. ပြု၏။

အဲဒီအစားသူမဟာကမ္ဘာ့ဗွေဆော် psychoanalysts တဦးဖြစ်လာခဲ့သည်။ သူမသည်သူမ၏ဖခင်မကြာခဏကလေးများ psychoanalyzed မရနိုင်ကြောင်းအကြံပြုဆိုတဲ့အချက်ကိုရှိနေသော်လည်း, ကလေး psychoanalysis ၏တည်ထောင်သူအဖြစ်အသိအမှတ်ပြုသည်။

သူမလည်းသူမအဖေရဲ့လုပ်ငန်းအပေါ်တိုးချဲ့နှင့်အတ္တစိုးရိမ်စိတ်ကနေသူ့ဟာသူကာကွယ်စောင့်ရှောက်ဖို့အသုံးပြုကာကွယ်ရေးယန္တရားများစွာကိုကွဲပြားခြားနားသောအမျိုးအစားများကိုဖော်ထုတ်ခဲ့သည်။ ဇီးဂမွန် Freud ကာကွယ်ရေးယန္တရား၏နံပါတ်ဖော်ပြထားနေစဉ်, ကသူမ၏စာအုပ်တွင်အဆိုပါအတ္တနှင့်ကာကွယ်ရေး၏ယန္တရားများ (1936) တွင်ကာကွယ်ရေးယန္တရားမှာအရှင်းလင်းဆုံးနဲ့ပြည့်စုံကြည့်ပေးသူကိုမိမိသမီးအန်နာ Freud ဖြစ်ခဲ့သည်။ (ထိုကဲ့သို့သောငြင်းပယ်, ဖိနှိပ်မှုများနှင့်ဖိနှိပ်မှုအဖြစ်) ဒီကာကွယ်ရေးယန္တရားထဲကအတော်များများဒါကြောင့်သူတို့နေ့စဉ်ဘာသာစကားတွင်မကြာခဏအသုံးပြုကြသည်ကြောင်းလူသိများဖြစ်လာကြပါပြီ။

သည်လူသိ

မွေးဖွားခြင်းနှင့်သေခြင်းက

ဘ 0 အစပိုင်း

၏အငယ်ဆုံး ဇီးဂမွန် Freud ရဲ့ ကလေးခြောက်ယောက်, အန္နသူမ၏ဖခင်မှအလွန့်အလွန်နီးစပ်ခဲ့ပါတယ်။ အန်နာသူမ၏မိခင်နှင့်နီးစပ်သောမဟုတ်ခဲ့နှင့်သူမ၏ငါးမောင်နှမနဲ့အတူတင်းမာနေဆက်ဆံရေးရှိသည်ဟုဆိုသည်ခဲ့သည်။ သူမသည်ပုဂ္ဂလိကကျောင်းတွင်တက်ရောက်ခဲ့ပြီးပေမယ့်နောက်ပိုင်းမှာသူမကျောင်းတွင်နည်းနည်းလေ့လာသင်ယူကဆိုသည်။

သူမ၏ပညာရေး၏အများစုမိမိအဘ၏မိတ်ဆွေများနှင့်အပေါင်းအသင်း၏သွန်သင်ထံမှဖြစ်ခဲ့သည်။

ရာထူး

အထက်တန်းကျောင်းပြီးနောက်အန္န Freud တစ်ခုမူလတန်းကျောင်းဆရာမအဖြစ်အလုပ်လုပ်ခဲ့နှင့်ဂြာမနျသို့မိမိအဘ၏အကျင့်ကိုကျင့်၏အချို့သောဘာသာပြန်ဆိုစတင်ခဲ့ပြီးအတွက်သူမ၏အကျိုးစီးပွားကိုတိုးမြှင့် ကလေးကစိတ်ပညာ နဲ့ psychoanalysis ။ သူမအကြီးအကျယ်သူမ၏ဖခင်ရဲ့အလုပ်ကလွှမ်းမိုးခဲ့သည်နေစဉ်, သူ့အရိပ်တွင်နေထိုင်သောဝေးခဲ့သည်။ သူမရဲ့ကိုယ်ပိုင်အလုပ်မိမိအဘ၏စိတ်ကူးများအပျေါမှာတိုးချဲ့, ဒါပေမယ့်လည်းကလေးက psychoanalysis ၏လယ်ပြင်ကိုဖန်တီးခဲ့တယ်။

အန္န Freud မြင့်မားဒီဂရီရရှိခဲ့ပြီးဘယ်တော့မှသော်လည်း, psychoanalysis နှင့်ကလေးစိတ်ပညာအတွက်သူမ၏အလုပ်သူမ၏ဖို့လှူဒါန်းခဲ့ စိတ်ပညာ၏လယ်ပြင်တွင်မြတ်သော ။ သူမသည်ဗီယင်နာ, သြစတြီးယားအတွက် 1923 ခုနှစ်တွင်သူမ၏သားသမီးရဲ့ psychoanalytic အလေ့အကျင့်စတင်ခဲ့ပြီးနောက်ပိုင်းတွင်ဗီယင်နာ Psycho-analytics Society ရဲ့ကုလားထိုင်အဖြစ်တာဝန်ထမ်းဆောင်ခဲ့သည်။ ဗီယင်နာမြို့တွင်သူမ၏အချိန်အတောအတွင်းသူမအပေါ်တစ်ဦးလေးနက်သြဇာလွှမ်းမိုးမှုရှိခဲ့ပါတယ် Erik Erikson အကြာတွင် psychoanalysis နှင့်အတ္တစိတ်ပညာ၏လယ်ပြင်ကိုချဲ့ထွင်ရန်အပျေါသှားသော။

1938 ခုနှစ်တွင်အန်နာဂက်စတာပိုအားဖြင့်စစ်ဆေးမေးမြန်းခဲ့ပြီးထို့နောက်သူမ၏ဖခင်နှင့်အတူလန်ဒန်ပြေးကြ၏။ 1941 ခုနှစ်တွင်သူမ Burlingham အတူ Hampstead ပျိုးခင်းဖွဲ့စည်းခဲ့သည်။ အဆိုပါပျိုးခင်းအိုးမဲ့အိမ်မဲ့သားသမီးတို့အဘို့တစ် psychoanalytic အစီအစဉ်နှင့်နေအိမ်အဖြစ်တာဝန်ထမ်းဆောင်ခဲ့သည်။

ပျိုးခင်းမှာသူမ၏အတွေ့အကြုံများကိုမိသားစုများ (1943) မရှိရင်သုံးစာအုပ်တွေ, စစ်အတွင်းအတွက်လူငယ်ကလေးများ (1942) အတွက်ရင်သွေးငယ်များသည်အဆိုပါလှုံ့ဆော်မှုပေးနှင့်စစ်ပွဲနှင့်ကလေး (1943) ။

အဆိုပါ Hampstead ပျိုးခင်း 1945 ခုနှစ်တွင်ပိတ်သိမ်းပြီးနောက် Freud အဆိုပါ Hampstead ကလေးကုထုံးသင်တန်းနှင့်ဆေးခန်း created နှင့် 1952 ကနေ 1982 ခုနှစ်သူမသေဆုံးခင်အထိညွှန်ကြားရေးမှူးအဖြစ်တာဝန်ထမ်းဆောင်ခဲ့သည်။

စိတ်ပညာမှပံ့ပိုးမှုများ

အန္န Freud ကလေးသည် psychoanalysis ၏လယ်ပြင်ကိုဖန်တီးနဲ့သူမရဲ့အလုပ်ကလေးကစိတ်ပညာကျွန်တော်တို့ရဲ့ဥာဏ်ကိုအလွန်လှူဒါန်းခဲ့သည်။ သူမလည်းကလေးတွေဆက်ဆံဖို့ကွဲပြားခြားနားသောနည်းစနစ်များပေါ်ပေါက်ခဲ့သည်။ Freud သားသမီးရဲ့ရောဂါလက္ခဏာတွေအရွယ်ရောက်ပြီးသူတွေကိုထံမှကွဲပြားနှင့်မကြာခဏဖွံ့ဖြိုးမှုဆိုင်ရာအဆင့်ဆင့်မှဆက်စပ်ဖြစ်ကြောင်းမှတ်ချက်ပြုခဲ့သည်။ သူမလည်းသူမစာအုပ်အဆိုပါအတ္တနှင့်ကာကွယ်ရေး (1936) ၏ယန္တရားများအတွက်အတ္တရဲ့ကာကွယ်ရေးယန္တရား၏ရှင်းလင်းသောရှင်းလင်းချက်ဖြစ်သည်။

အလုပ်လုပ်ကို Select လုပ်ပါ

အတ္ထုပ္ပတ္တိ