စိတ်ပညာအတွက်အမျိုးသမီးများနေ့မှာတစ်ဦးပိုမိုနီးကပ်စွာမျှော်
စိတ်ပညာရှည်လျားထိုကဲ့သို့သောဇီးဂမွန် Freud, BF Skinner ဂျွန်ခ Watson ဟာနှင့်အခြားတွေးခေါ်ရှင်အဖြစ်အထီးစိတ်ပညာရှင်၏ပံ့ပိုးမှုများကိုတခုတခုအပေါ်မှာအလေးထားနေရာချပေးခဲ့သည်။ ကံမကောင်းစွာပဲအမျိုးသမီးစိတ်ပညာရှင်၏အရေးကြီးသောပံ့ပိုးမှုများကိုမကြာခဏစိတ်ပညာဖတ်စာအုပ်များအတွက်သတိမမူနေကြသည်။ စိတ်ပညာအတွက်များစွာသောမိန်းမအရေးပါပံ့ပိုးမှုများ လုပ်. စိတ်ပညာ၏လယ်ပြင်၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကိုပုံဖော်ကူညီနေသူ, သို့သော်, ရှိခဲ့သည်။
စိတ်ပညာသမိုင်းအားလုံးအမျိုးသမီးများအဘယ်မှာရှိပါသလော
စိတ်ပညာ၏အစောပိုင်းသမိုင်းလေ့လာနေနေစဉ်, သင်တို့ရှိသမျှသည်အစောပိုင်းစိတ်ပညာရှင်ယောက်ျားဖြစ်လျှင်ကိုယ့်ကိုကိုယ်အံ့သြတွေ့ပါလိမ့်မယ်။ အစောပိုင်းစိတ်ပညာအတွက်အရေးကြီးသောရှေ့ဆောင်စာရင်းအပေါ်အထီးတွေးခေါ်ရှင်များ၏ကြီးစိုးဆက်ဆက်ကလမ်းထင်ရစေသည်ပေမယ့်လက်တွေ့ဘဝအမျိုးသမီးတွေက၎င်း၏အစောဆုံးလက်ထက် မှစ. စိတ်ပညာမှပံ့ပိုးခဲ့ကြပြီဖြစ်ပါတယ်။ ခန့်မှန်းအစောပိုင်း 1900 ခုနှစ်, United States မှာတိုင်း 10 စိတ်ပညာရှင်ထဲက 1 အမျိုးသမီးတစ်ဦးဖြစ်ခဲ့သည်ကြောင်းအကြံပြုအပ်ပါသည်။
သို့သော်စိတ်ပညာတွင်ဤရှေ့ဆောင်အမျိုးသမီးတွေအများအပြားစဉ်းစားဆင်ခြင်စရာခွဲခြားဆက်ဆံမှု, အတားအဆီးများနှင့်အခက်အခဲများရင်ဆိုင်ခဲ့ရသည်။ အတော်များများကယောက်ျားနှင့်အတူလေ့လာခွင့်မပြုခဲ့ကြ, သူတို့ကကွက်တိရရှိခဲ့ဖူးဒီဂရီငြင်းဆို, သို့မဟုတ်ပါကခက်ခဲသူတို့ကိုသုတေသနနှင့်ထုတ်ဝေခွင့်ပြုမယ်လို့ပညာသင်နှစ်ရာထူး secure မှတွေ့ရှိခဲ့သည်။
အမျိုးသမီးများမကြာခဏသူတို့ရဲ့လိင်ကြောင့်စဉ်းစားဆင်ခြင်စရာခွဲခြားဆက်ဆံမှုရင်ဆိုင်နေရပေမယ့်စိတ်ပညာ၏လယ်ပြင်ကိုများစွာအရေးကြီးသောနှင့်သဲပံ့ပိုးမှုများကိုစေပြီ။ ဤရွေ့ကားအမျိုးသမီးတွေကသူတို့ရဲ့ရှေ့ဆောင်အလုပ်အတွက်အသိအမှတ်ပြုခံရဖို့ထိုက်တန်ပါတယ်။ အောက်ပါပုံသဏ္ဍာန်စိတ်ပညာကူညီနေသူအမျိုးသမီးအနည်းငယ်ရှိပါတယ်။
1 - မာရိသည် Whiton Calkins
မာရိသညျ Whiton Calkins သူမတရားဝင်ဝန်ခံချက်အဘို့အခွင့်ပြုချက်ပေးထားဘယ်တော့မှခံခဲ့ရပေမယ့်, ဟားဗတ်မှာလေ့လာခဲ့တယ်။ သူမသည်အပါအဝင်အချိန်အရှိဆုံးထင်ပေါ်ကျော်ကြားတွေးခေါ်ရှင်အချို့နှင့်အတူလေ့လာခဲ့ ဝီလျံဂျိမ်းစ် နဲ့ Hugo Munsterberg နှင့်ဒေါက်တာဘွဲ့များအတွက်လိုအပ်ချက်များကိုအားလုံးပြီးစီး။ ဒီနေသော်လည်းဟားဗတ်သူမ၏သူမကအမျိုးသမီးတစ်ဦးဖြစ်ခဲ့သည်သောမြေပြင်ပေါ်တွင်တစ်ဒီဂရီပေးရန်ငြင်းဆန်ခဲ့သည်။
မည်သို့ပင်, Calkins အမေရိကန်စိတ်ဓာတ်အစည်းအရုံး၏ပထမဆုံးအမျိုးသမီးသမ္မတဖြစ်လာဖို့သွားလေ၏။ သူမ၏အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းစဉ်အတွင်းသူမစိတ်ပညာသည့်အကြောင်းအရာများအပေါ်တစျရာကျြောပရော်ဖက်ရှင်နယ်စာတမ်းများရေးသားခဲ့သည်, အတွဲ-အသင်းအဖွဲ့ technique ကိုဖွံ့ဖြိုးပြီးနှင့် Self-စိတ်ပညာ၏ဧရိယာ၌သူမ၏အလုပ်အတွက်လူသိများဖြစ်လာခဲ့သည်။
ဟားဗတ်သူမ၏သူမကကွက်တိရရှိခဲ့သည့်ဘွဲ့ပေးသနားတော်မူရန်ငြင်းဆန်ခဲ့ကြပေမည်နေစဉ်, တစ်ခုသြဇာစိတ်ပညာရှင်ဖြစ်လာထံမှ Calkins ကိုရပ်တန့်မပေးခဲ့ပါဘူး။
2 - အန္န Freud
လူအများစုနာမတော်ကိုအမှီ ပြု. Freud စကားကိုနားထောငျသောအခါ, ဇီးဂမွန်ဖြစ်ကောင်းစိတ်ထဲမှကြွလာသောပထမဦးဆုံးနာမည်ဖြစ်ပါတယ်။ သို့သော်နာမည်ကျော် psychoanalyst ရဲ့သမီး Anna ကသူမ၏ကိုယ်ပိုင်ညာဘက်တစ်လူသိများနှင့်သြဇာစိတ်ပညာရှင်ဖြစ်ခဲ့သည်။ အန္န Freud သာမိမိအဘ၏စိတ်ကူးများအပျေါမှာတိုးချဲ့ဘဲ, သူမလည်းကလေးက psychoanalysis ၏လယ်ပြင်ဖွံ့ဖြိုးပြီးနှင့်အပါအဝင်အခြားတွေးခေါ်သြဇာလွှမ်းမိုးမှု Erik Erikson ။
သူမ၏အများအပြားအောင်မြင်မှုများအနက်ကာကွယ်ရေး၏ယန္တရားများမိတ်ဆက်နှင့်ကလေးစိတ်ပညာ၏လယ်ပြင်တွင်အတိုးချဲ့ထွင်နေကြသည်။
3 - ကမာရိ Ainsworth
မာရိသညျ Ainsworth အရေးပါသောဖွံ့ဖြိုးမှုဆိုင်ရာစိတ်ပညာရှင်ဖြစ်ခဲ့သည်။ သူမရဲ့အလုပ်ကျန်းမာကလေးဘဝ attachment များကို၏အရေးပါမှုကိုသရုပ်ပြနှင့်သူမက "ထူးဆန်းအခြေအနေ" အကဲဖြတ်အဖြစ်လူသိများနေတဲ့ technique ကို၏အသုံးပြုမှုကိုရှေ့ဆောင်။
မိခင်ကလေး attachment များကိုများနှင့်အပြန်အလှန်အပေါ်သူမ၏သုတေသနများတွင် Ainsworth မိခင်တစ်ဦးနှင့်ကလေးတစ်ဦးအနေနဲ့ကျွမ်းတဝင်မရှိသောခန်းထဲမှာထိုင်မယ်။ သုတေသီများထို့နောက်သူစိမ်းတွေနဲ့တယောက်တည်းကျန်ရစ်သောခံရအခန်းဝင်လူစိမ်း, နှင့်အခန်းမိခင်ရဲ့ပြန်လာအပါအဝင်အမျိုးမျိုးသောအခြေအနေများကလေး၏တုံ့ပြန်မှုကိုစောငျ့ရှောကျလိမ့်မယ်။
Ainsworth ရဲ့အုတ်မြစ်အလုပ်ကျွန်တော်တို့ရဲ့၏နားလည်မှုအပေါ်အဓိကဩဇာလွှမ်းမိုးမှုရှိခဲ့ပါတယ် ပူးတွဲမှုစတိုင်များ နှင့်မည်သို့သောဤစတိုင်များနောက်ပိုင်းမှာအသက်တာ၌အပြုအမူမှကူညီသည်။
4 - Leta Stetter Hollingworth
Leta Stetter Hollingworth အမေရိကန်ပြည်ထောင်စု၌စိတ်ပညာ၏အစောပိုင်းရှေ့ဆောင်ဖြစ်ခဲ့သည်။ သူမသည်နှင့်အတူလေ့လာခဲ့ အက်ဒွပ် Thorndike နှင့်ထောက်လှမ်းရေးနှင့်ပါရမီရှင်ကလေးများအပေါ်သူမ၏သုတေသနအတွက်သူ့ကိုယ်သူအမည်တစ်ခုဖန်ဆင်းတော်မူ၏။
သူမ၏အရေးကြီးသောပံ့ပိုးမှုများကို၏နောက်ထပ်အမျိုးသမီးစိတ်ပညာအပေါ်သူမ၏သုတေသနဖြစ်ခဲ့သည်။ ထိုအချိန်ကအဆိုပါရေပန်းစားထင်မြင်ချက်သူတို့ menstruating သောအခါမိန်းမနှစ်မျိုးစလုံးဥာဏ်ယောက်ျားယုတ်ညံ့ခြင်းနှင့်မရှိမဖြစ်လိုအပ်တဲ့ Semi-မမှန်ကန်တဲ့ခဲ့ဖြစ်ခဲ့သည်။ Hollingworth သည်ဤယူဆချက်ကိုစိန်ခေါ်နှင့်သူမ၏သုတေသနယောက်ျားနေပါစေကဖြစ်လဘယျအခြိနျတညျးအဖြစ်အမျိုးသမီးအဖြစ်အသိဉာဏ်နှင့်နိုင်စွမ်းခဲ့သရုပ်ပြခဲ့သည်။
သူမ၏အများအပြားအောင်မြင်မှုဖြစ်ကောင်း ပို. ပင်ထူးခြားပြောင်မြောက်သူမသာကျား, မခွဲခြားဆက်ဆံခံရခြင်းကြောင့်စဉ်းစားဆင်ခြင်စရာအတားအဆီးရင်ဆိုင်ခဲ့ရသည်သူမကကိုလည်းအတိုဖြတ်တဲ့ဘဝနေသော်လည်း 53 ၏အသက်အရွယ်မှာသေဆုံးသူမ၏သြဇာလွှမ်းမိုးမှုများနှင့်စိတ်ပညာ၏လယ်ပြင်ရန်ပံ့ပိုးမှုများကိုအထင်ကြီးခဲ့ကြဆိုတဲ့အချက်ကိုထည့်သွင်းစဉ်းစားဖြစ်ကြသည်။
5 - ကရင် Horney
ကရင် Horney အနေနဲ့သြဇာဖြစ်ခဲ့သည် Neo-Freudian စိတ်ပညာရှင် ဣတ္စိတ်ပညာအပေါ်သူမ၏ယူလူသိများ။ ဘယ်အချိန်မှာ ဇီးဂမွန် Freud နာမည်ကြီးအမျိုးသမီးများကိုတွေ့ကြုံခံစားကြောင်းအဆိုပြုထား "လိင်တံငြူစူခြင်း," Horney ယောက်ျား "အမိဝမ်းထဲငြူစူခြင်း" မှနှင့်၎င်းတို့၏အရေးယူဆောင်ရွက်ချက်များအားလုံးသူတို့ကလေးတွေမခံနိုငျသောအမှန်စင်စစ်အဘို့အ overcompensate ရန်လိုအပ်သဖြင့်မောင်းနှင်ကြသည်ခံရကြောင်းတု။
Freud ရဲ့စိတ်ကူးများသူမ၏ outspoken ချေပချက်အမျိုးသမီးစိတ်ပညာပိုမိုအာရုံစိုက်ကူညီပေးခဲ့သည်။ သူမ၏ neurotic လိုအပ်ချက်များကို၏သီအိုရီ များနှင့်လူတွေသူတို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင်စိတ်ကျန်းမာရေးအတွက်ပုဂ္ဂိုလ်ရေးအခန်းကဏ္ဍယူပြီးနိုင်စွမ်းခဲ့သူမ၏ယုံကြည်ချက်စိတ်ပညာ၏လယ်ပြင်သူမ၏များစွာသောအခြားပံ့ပိုးမှုများကိုအကြားခဲ့ကြသည်။
6 - Melanie Klein
ကုထုံး Play ကလေးများသဘာဝနှင့်အထောက်အကူလမ်းအတွက်သူတို့ရဲ့ခံစားခကျြမြားနှငျ့အတှေ့အကွုံဖော်ပြကူညီပေးမည့်အသုံးအများဆုံး technique ကိုဖြစ်ပါတယ်။ ကျယ်ပြန့်သည်ယနေ့အသုံးပြုအမည်ရှိ psychoanalyst Melanie Klein ဒီ technique ကိုဖွံ့ဖြိုးဆဲတစ်ဦးအရေးပါသောအခန်းကဏ္ဍမှပါဝင်ခဲ့သည်။ ကလေးတွေနဲ့အတူသူမ၏အလုပ်မှတဆင့်သူမကလေးများမကြာခဏဆက်သွယ်ရေးသူတို့ရဲ့အဓိကနည်းလမ်းတစ်ဦးအဖြစ်ကစားအသုံးချကြောင်းလေ့လာသည်။
ကလေးငယ်များယင်းသို့အခမဲ့အသင်းအဖွဲ့အဖြစ်ပိုမိုအသုံးအများဆုံး Freudian နည်းစနစ်အချို့ကိုနိုင်စွမ်းမဟုတ်ကတည်းက Klein သားသမီးရဲ့သတိလစ်ခံစားချက်များကို, စိုးရိမ်ပူပန်ခြင်း, အတွေ့အကြုံများစုံစမ်းစစ်ဆေးရန်တစ်လမ်းအဖြစ်ကစားကုထုံးအသုံးချလာတယ်။
Klein ရဲ့အလုပ်ကလေးတွေ psychoanalyzed မရနိုင်ကြောင်းယုံကြည်သောသူအန်နာ Freud နှင့်အတူအဓိကသဘောမတူမှဦးဆောင်ခဲ့သည်။ Klein ကစားနေစဉ်အတွင်းကလေးတစ်ဦးရဲ့လုပ်ရပ်တွေကိုခွဲခြားစိတ်ဖြာအဆိုပါကုထုံးအမျိုးမျိုးသောစိုးရိမ်အတ္တနှင့် superego ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကို impact ကိုဘယ်လိုလေ့လာစူးစမ်းဖို့ခွင့်ပြုခဲ့ကြောင်းအကြံပြုခဲ့သည်။
ယနေ့ Kleinian psychoanalysis psychoanalysis ၏လယ်ပြင်အတွင်းအတွေး၏အဓိကကျောင်းများတွင်တဦးဖြစ်စဉ်းစားသည်။
7 - မားမီ Phipps Clark က
သငျသညျအကွောငျးကိုဖတ်ပြီးသွားပြီဆိုပါက မားမီ Phipps Clark က သင့်ရဲ့ဖတ်စာအုပ်များအတွက်သူမ၏အမည်အားဖွယ်ရှိသွားတာသာဖော်ပြခဲ့တဲ့ခဲ့သည်။ Clark ကဖွံ့ဖြိုးဆဲသည့် Clark က Doll စမ်းသပ်ခြင်း, ပြိုင်ပွဲအပေါ်သူမ၏သုတေသနနှင့်ပညာရေးကိစ္စတွင်၏ဘုတ်အဖွဲ့ vs. နာမည်ကြီး 1954 ဘရောင်းအတွက်သူမ၏အခန်းကဏ္ဍကိုအပါအဝင်စိတ်ပညာဖို့အများကြီးအရေးကြီးသောပံ့ပိုးမှုများ လုပ်. ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့ဒါကကံဆိုးဖြစ်ပါတယ်။
Clark ကကိုလံဘီယာတက္ကသိုလ်ကနေဒီဂရီဝင်ငွေမှပထမဦးဆုံးလူမည်းအမျိုးသမီးတစ်ဦးဖြစ်လာခဲ့သည်။ သူမ၏အပြေးပြိုင်ပွဲနှင့်သူမ၏လိင်နှစ်ဦးစလုံးအပေါ်အခြေခံပြီးစဉ်းစားဆင်ခြင်စရာလိုမုန်းထားနေသော်လည်း Clark ကဩဇာညောင်းစိတ်ပညာရှင်ဖြစ်လာဖို့သွားလေ၏။ သူမရဲ့လူမျိုးရေးဝိသေသလက္ခဏာအပေါ်သုတေသနနှင့် Self-လေးစားမှုအကူအညီနဲ့လူနည်းစုအကြား Self-အယူအဆအပေါ်အနာဂတ်သုတေသနများအတွက်လမ်းခင်း။
8 - ခရစ္စ Ladd-Franklin
သူမ၏မိခင်နှင့်အဒေါ်နှစ်ဦးစလုံးအမျိုးသမီးအခွင့်အရေးစွဲစွဲမြဲမြဲခိုင်ခိုင်မာမာထောက်ခံသူကဲ့သို့စိတ်ပညာအတွက်အမျိုးသမီးခေါင်းဆောင်အဖြစ်ခရစ္စ Ladd-Franklin ရဲ့အခန်းကဏ္ဍအစောပိုင်းအသက်တာ၌စတင်ခဲ့သည်။ ဤသည်အစောပိုင်းသြဇာလွှမ်းမိုးမှုမသာသူမစဉ်းစားဆင်ခြင်စရာအတိုက်အခံကြားမှသူမ၏လယ်ပြင်၌အောင်မြင်ဖို့ကူညီပေးခဲ့သည်ကြောင့်လည်းပညာရှင်များအတွက်အမျိုးသမီးအခွင့်အရေးအဘို့ဆော်သြသူမ၏နောက်ပိုင်းမှာအလုပ်မှုတ်သွင်း။
Ladd-Franklin ဟာစိတ်ပညာ, ယုတ္တိဗေဒ, သင်္ချာ, ရူပဗေဒနှင့်နက္ခတ္တဗေဒအပါအဝင်အကျိုးစီးပွားအထိခဲ့သည်။ သူမသည်အဆိုပါနေ့၏ဦးဆောင်အထီးစိတ်ပညာရှင်တဦးဖြစ်သူ Edward Titchener စိန်ခေါ်စမ်းသပ်သူ့အုပ်စုတစ်စုသို့အမျိုးသမီးတွေကိုခွင့်မပြုဘို့နှင့်အရောင်ဗျာဒိတ်ရူပါရုံတစ်ခုသြဇာသီအိုရီတီထွင်ထုတ်လုပ်နိုင်ခဲ့သည်။
သူမသည် John Hopkins မှာလေ့လာအမည်ရစာတမ်းတစ်စောင်တင်သွင်းပြီးစီးခဲ့ "Logic ၏အက္ခရာသင်္ချာ။ " သို့သော်ကျောင်းတစ် Ph.D ဘွဲ့ကိုလက်ခံရရှိရန်အမြိုးသမီးမြားခွင့်မပြုခဲ့ ထိုအချိန်မှာ။ သူမသည် Hermann ဗွန် Helmholtz နှင့် Artur Konig နှင့်အတူလေ့လာနေဂျာမနီမှာအချိန်ဖြုန်းဖို့ပေါ် သွား. နောက်ဆုံးမှာသူမ၏ကိုယ်ပိုင်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့အရောင်ဗျာဒိတ်ရူပါရုံသူတို့ရဲ့သီအိုရီနှစ်ခုစလုံးငြင်းပယ်ခဲ့သည်။ နောက်ဆုံးအနေနဲ့ 1926 ခုနှစ်, 42 နှစ်ကသူမ၏စာတမ်းတစ်စောင်တင်သွင်းဖြည့်ပြီးနောက်, John Hopkins သူမ၏သူမကကွက်တိရရှိခဲ့သည်ခဲ့ဒေါက်တာဘွဲ့ဒီဂရီချီးမြှင့်။
ယနေ့သူမစိတ်ပညာအတွက်သူမ၏အလုပ်နှင့်တစ်ချိန်ကယောက်ျားကလွှမ်းမိုးနေတဲ့လယ်ပြင်၌တစ်ဦးရှေ့ဆောင်အမျိုးသမီးတစ်ဦးအဖြစ်သူမ၏သြဇာလွှမ်းမိုးမှုနှစ်ခုစလုံးကိုအောက်မေ့သည်။
9 - မာဂရက် Floy Washburn
မာဂရက် Floy Washburn တစ် Ph.D ဘွဲ့ကိုချီးမြှင့်ခံရဖို့ပထမဦးဆုံးအမျိုးသမီးတစ်ဦးဖြစ်ခဲ့သည် စိတ်ပညာ၌တည်၏။ သူမသည်အက်ဒွပ်ခ Tichener နှင့်အတူသူမ၏ဘွဲ့လွန်လေ့လာမှုများပြုလုပ်ခဲ့ပါသည်နှင့်သူ၏ပထမဦးဆုံးဘွဲ့ရကျောင်းသားဖြစ်ခဲ့သည်။ ဤစာရင်းတွင်အပေါ်များစွာသောမိန်းမလိုပဲ, စိတ်ပညာအတွက်သူမ၏အလုပ်အမျိုးသမီးတွေမကြာခဏသူတို့ရဲ့ကျားမအပေါ်အခြေခံပြီးပညာရှင်များအတွက်ရာထူးငြင်းဆိုခဲ့ကြသည်တဲ့အခါအချိန်နေရာယူခဲ့ပါတယ်။ ဒီနေသော်လည်းသူမတစ်ဦးကောင်းမွန်စွာလေးစားသုတေသီစာရေးဆရာနှင့်ကထိကဖြစ်လာခဲ့သည်။
သူမ၏မူလတန်းသုတေသနအကျိုးစီးပွားတိရိစ္ဆာန်သိမှတ်ခံစားမှုနှင့်အခြေခံဇီဝကမ္မဖြစ်စဉ်များ၏ဒေသများရှိကြ၏။ သူမသည်ပြင်းပြင်းထန်ထန်နှိုင်းယှဉ်စိတ်ပညာသြဇာလွှမ်းမိုးမှုနဲ့ခန္ဓာကိုယ်ရဲ့လှုပ်ရှားမှုတွေအတွေးတခုတခုအပေါ်မှာသြဇာလွှမ်းမိုးမှုရှိခဲ့ပါတယ်ကြောင်းအကြံပြုသိမှတ်ခံစားမှုတစ်ခုမော်တာသီအိုရီတီထွင်ထုတ်လုပ်နိုင်ခဲ့သည်။
10 - Eleanor Maccoby
Eleanor Maccoby ရဲ့ နာမကိုအမှီအစဉ်အဆက်ဖွံ့ဖြိုးမှုဆိုင်ရာစိတ်ပညာကိုလေ့လာခဲ့သူမည်သူမဆိုဖွယ်ရှိအကျွမ်းတဝင်ဖြစ်ပါတယ်။ လိင်ကွဲပြားမှု၏စိတ်ပညာအတွက်သူမ၏ရှေ့ဆောင်အလုပ်ထိုကဲ့သို့သောလူမှုဆက်ဆံရေးအဖြစ်အမှုအရာ, လိင်ကွဲပြားမှုအပေါ်ဇီဝလွှမ်းမိုးမှုများနှင့်ကျားမအခန်းကဏ္ဍကျွန်တော်တို့ရဲ့လက်ရှိနားလည်မှုအတွက်အဓိကအခန်းကဏ္ဍမှပါဝင်ခဲ့သည်။
သူမသည်စတန်းဖို့ဒ်တက္ကသိုလ်စိတ်ပညာဌာနကုလားထိုင်မှပထမဦးဆုံးအမျိုးသမီးတစ်ဦးနှင့်သူမ၏ကိုယ်ပိုင်ဖော်ပြချက်အစဉ်တစ် pantsuit ဝတ်ထားစတန်းဖို့ဒ်မှာဟောပြောပွဲကယ်နှုတ်တော်မူရန်ပထမဦးဆုံးအမျိုးသမီးတစ်ဦးအားဖွငျ့ဖွစျသညျ။ သူမသည်စတန်းဖို့ဒ်မှာပါမောက္ခဂုဏ်ထူးဆောင်အဖြစ်အနေအထားကိုင်ထားဆက်လက်နှင့်သူမ၏ဂုဏ်အသရေအတွက်အမည်ရှိ Maccoby စာအုပ်ဆုချီးမြှင့်ခြင်းအပါအဝင်သူမ၏သဲအလုပ်, များအတွက်မြောက်မြားစွာဆုလက်ခံရရှိခဲ့သည်။