သိမှု Developmental သမိုင်းမှတ်တိုင်များ

သိမှုသမိုင်းမှတ်တိုင်များကလေးတစ်ဦးရဲ့ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်အရေးကြီးသောခြေလှမ်းရှေ့ဆက်ကိုယ်စားပြုသည်။ လူ့သမိုငျးတစျလြှောကျတှငျကလေးမကြာခဏအဖြစ်ရိုးရှင်းသော, passive သတ္တဝါများ၏စိတ်ထင်ခဲ့ကြသည်။ 20 ရာစုမတိုင်မီကကလေးများမကြာခဏရိုးရှင်းစွာအရွယ်ရောက်ပြီးသေးသေးလေးဗားရှင်းအဖြစ်ရှုမြင်ခဲ့ကြသည်။ တူသောစိတ်ပညာရှင်တိုင်အောင်မဟုတ်ခဲ့ ဂျင်း Piaget ကလေးများအမှန်တကယ်လူကြီးများလုပ်ပေးထက်ကွဲပြားခြားနားထင်နှင့်လူတိုးတက်မှုနှင့်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်တစ်မူထူးခြားတဲ့ကာလအဖြစ်ငယ်စဉ်ကလေးဘဝနှင့်မြီးကောင်ပေါက်အရွယ်ကိုကြည့်ရှုဖို့စတင်ခဲ့ကြောင်းကိုအဆိုပြုထား။

လူကြီးများမကြာခဏမွေးကင်းစ၏ထူးခြားတဲ့အသိဉာဏ်စွမ်းရည်များနှင့်အလွန်ငယ်ရွယ်သောကလေးများပယ်ချပေမယ့်ခေတ်မီတွေးခေါ်ရှင်များနှင့်သုတေသီများကလေးငယ်တကယ်တော့အမြဲလေ့လာသင်ယူစဉ်းစား, သူတို့တစ်ဝှမ်းကမ္ဘာကြီးကိုစူးစမ်းဖြစ်ကြောင်းရှာဖွေတွေ့ရှိခဲ့ကြသည်။

တောင်မှမွေးကင်းစမွေးကင်းစတက်ကြွစွာသတင်းအချက်အလက်အတွက်တာနှင့်အသစ်သောအရာတို့ကိုသင်ယူနေကြသည်။ သူတို့ကိုပတ်လည်ရှိလူတွေနှင့်ကမ္ဘာအကြောင်းကိုအသစ်သောသတင်းအချက်အလက်များစုဆောင်းခြင်းအပြင်, ကလေးကိုလည်းအဆက်မပြတ်သူတို့ကိုယ်သူတို့အကြောင်းကိုအသစ်သောအမှုအရာရှာဖွေတွေ့ရှိနေကြသည်။

မွေးဖွားခြင်းကနေ 3 လမှ

ကလေးတစ်ဦးရဲ့အသက်တာ၏ပထမသုံးလတာအံ့သြစရာနေတဲ့အချိန်ဖြစ်တယ်။ ဗိုလ်မှူး ဖွံ့ဖြိုးမှုဆိုင်ရာသမိုင်းမှတ်တိုင်များ ကဒီအသက်အရွယ်မှာအခြေခံအသိတရားရှာဖွေစူးစမ်းခြင်းနှင့်ခန္ဓာကိုယ်နှင့်ပတ်ဝန်းကျင်အကြောင်းပိုမိုလေ့လာသင်ယူအပေါ်ဗဟိုပြုနေကြသည်။ ဤကာလအတွင်းအများဆုံးမွေးကင်းစမှစတင်ဖို့:

3 ကနေ 6 လမှ

အစောပိုင်းနို့စို့အရွယ်မှာတော့သိမှုဆိုင်ရာအာရုံစွမ်းရည်နေဆဲဖွံ့ဖြိုးဆဲနေကြသည်။ သုံးခြောက်လမှလအရွယ် မှစ. မွေးကင်းစတစ်ဦးပိုမိုအားကောင်းအသိဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့စတင် အမြင် ။

ဒီအသက်အရွယ်မှာအများဆုံးကလေးငယ်မှစတင်ဖို့:

6 ကနေ 9 လမှ

တစ်ဦးမွေးကင်းစကလေး၏စိတျအတှငျးရှိရှာဖွေနေခြင်းမရှိလွယ်ကူသောအလုပ်ဖြစ်ပါတယ်။ ပြီးနောက်ရှိသမျှတို့, သုတေသီများရုံသူသို့မဟုတ်သူမမဆိုပေးထားယခုအချိန်တွင်စဉ်းစားအရာကိုတစ်ဦးကလေးမမေးလို့ရပါတယ်။ မွေးကင်းစများ၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဖြစ်စဉ်များနှင့်ပတ်သက်ပြီးပိုမိုလေ့လာသင်ယူရန်, သုတေသီများကလေးဦးနှောက်၏အတွင်းပိုင်းအလုပ်လုပ်ထုတ်ဖေါ်ကြောင်းဖန်တီးမှုအလုပ်များကိုနံပါတ်နှင့်အတူတက်လာကြပါပြီ။

ခြောက်လကိုးလအရွယ် မှစ. သုတေသီများအများဆုံးမွေးကင်းစမှစတင်တွေ့ရှိခဲ့ကြပြီ

9 ကနေ 12 လမှ

မွေးကင်းစကပိုကိုယ်ထိလက်ရောက်ကြှမျးကငျြလာအဖြစ်, သူတို့က သာ. ကြီးမြတ်အတိမ်အနက်အတွက်သူတို့ကိုလှည့်ပတ်ကမ္ဘာကြီးကိုစူးစမ်းလေ့လာနိုင်စွမ်းရှိပါတယ်။ ထထိုင်လျက်တွားနှင့်လမ်းလျှောက်၏အနည်းငယ်ရှိပါတယ် ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာသမိုင်းမှတ်တိုင်များ ကလေးကသူတို့ကိုလှည့်ပတ်ကမ္ဘာ၏ကြီးမြတ်သောစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာနားလည်မှုရဖို့ရန်ခွင့်ပြုသော။

သူတို့အသက်တစ်နှစ်ချဉ်းကပ်သကဲ့သို့, အများဆုံးမွေးကင်းစနိုင်ကြသည်:

1 နှစ်ကနေ 2 နှစ်စီ

အသက်တစ်နှစ်ရောက်ရှိပြီးနောက်သားသမီးရဲ့, ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာလူမှုရေးနှင့် သိမြင်မှုဖှံ့ဖွိုးတိုး နဲ့အနားသတ်အားဖြင့်ကြီးထွားပုံရသည်။ ဒီအသက်အရွယ်မှာကလေးများအရွယ်ရောက်၏လုပ်ရပ်များစောင့်ကြည့်အချိန်တစ်ကြီးမားတဲ့ငွေပမာဏဖြုန်းဒါကြောင့်မိဘများနှင့်စောင့်ရှောက်သူများအပြုအမူများအတွက်ကောင်းသောဥပမာကိုတင်ထားရန်အဘို့အကအရေးကြီးပါသည်။

အများစုကတဦးတည်းနှစ်အရွယ်မှစတင်:

2 မှ 3 နှစ်ကနေ

အသက်နှစ်နှစ်မှာကလေးများ ပို. ပို. လွတ်လပ်သောဖြစ်လာရသည်။ အခုသူတို့ပိုကောင်းတဲ့ကမ္ဘာကြီးကိုစူးစမ်းလေ့လာနိုင်ကြသည်ကတည်းကဒီအဆင့်စဉ်အတွင်းသင်ယူခြင်းမှာများစွာသောသဘောတူညီချက်မိမိတို့ကိုယ်ပိုင်အတွေ့အကြုံများ၏ရလဒ်ဖြစ်ပါသည်။

အများစုမှာနှစ်ခုနှစ်အရွယ်နိုင်ကြသည်:

3 မှ 4 နှစ်ကနေ

ကလေးများပိုမိုရှုပ်ထွေးနည်းလမ်းကသူတို့ကိုလှည့်ပတ်ကမ္ဘာကြီးကိုခွဲခြားစိတ်ဖြာမှုပိုများလာနိုင်စွမ်းဖြစ်လာသည်။ သူတို့တို့ကိုစောင့်ရှောက်သောသူတို့သည်မကြာခဏအဖြစ်ရည်ညွှန်း, ကွဲပြားခြားနားသောအမျိုးအစားများသို့သူတို့ကိုငါ sort နှင့်ခွဲခြားရန်စတင် schemas ။ အမြိုးသားတို့သင်ယူမှုလုပ်ငန်းစဉ်တွင်ပိုပြီးတက်ကြွလာကတည်းကသူတို့လည်းသူတို့အလှည့်ပတ်ကမ္ဘာကြီးကိုနဲ့ပတ်သက်တဲ့မေးခွန်းတွေရှိုးမှစတင်။ "အဘယ်ကြောင့်?" ဒီအသက်အရွယ်န်းကျင်ကိုတစ်ဦးအလွန်ဘုံဆိုတဲ့မေးခွန်းကိုဖြစ်လာသည်။

သုံးနှစ်အရွယ်မှာအများဆုံးလေးတွေပေးနိုင်နေသောခေါင်းစဉ်:

4 မှ 5 နှစ်ကနေ

ကျောင်းကအသက်အရွယ်အနီးရှိသူတို့ကအဖြစ်, သားသမီးအရွယ်ရောက်ပြီးသူလုပ်ရပ်များ, ရေတွက်နှင့်ကျောင်းကြိုတင်ပြင်ဆင်မှုများအတွက်အရေးကြီးသောဖြစ်ကြောင်းအခြားအခြေခံလှုပ်ရှားမှုများတုပ, စကားလုံးများသုံးပြီးမှာပိုကောင်းလာပါတယ်။

အများစုမှာလေးနှစ်အရွယ်နိုင်ကြသည်:

ကလေးတွေကရောသိမှုသမိုင်းမှတ်တိုင်များကိုကူညီပါ

မိဘမြားစှာအဘို့, အားတက်စရာသားသမီးရဲ့အသိဉာဏ်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်အဓိကစိုးရိမ်စရာတစ်အချက်ဖြစ်ပါတယ်။ ကံကောင်းထောက်မစွာသောသားသမီးတို့သည်အလွန်ရှေ့ဦးစွာ မှစ. ညာဘက်သင်ယူဖို့စိတ်အားထက်သန်ကြသည်။ ပညာရေးမကြာမီတစ်ကြီးထွားလာကလေး၏ဘဝတစ်ဦးကြီးမားတဲ့အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်လာပါလိမ့်မယ်နေစဉ်, သူတို့အားအစောဆုံးနှစ်ပေါင်းအများအားဖြင့်အနီးကပ်မိသားစုဆက်ဆံရေးကို, မိဘများနှင့်အခြားစောင့်ရှောက်သူများနှင့်အတူအထူးသဖြင့်သူတို့အနေဖြင့်သြဇာလွှမ်းမိုးလျက်ရှိသည်။ ဤသည်မိဘများ, သူတို့သားသမီးသင်ယူဘယ်လိုပုံဖော်ကူညီဖို့စဉ်းစားများနှင့်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့ထူးခြားတဲ့အနေအထား၌ရှိကြ၏ဆိုလိုသည်။

အိမ်မှာတော့မိဘများကလေးတွေကသူတို့ကိုလှည့်ပတ်ကမ္ဘာ၏အဓိပ္ပာယ်အောင်ကူညီခြင်းဖြင့်မိမိတို့၏သားသမီးရဲ့ဉာဏစွမ်းရည်အားပေးနိုင်ပါတယ်။ တစ်ဦးမွေးကင်းစကလေးတစ်ဦးအရာဝတ္ထုများတွင်စိတ်ဝင်စားမှုပြသသည့်အခါမိဘများကလေးသူငယ်အခထိတွေ့ကူညီခြင်းနှင့်အရာဝတ္ထုသည်အဘယ်အရာဟုသကဲ့သို့ကောင်းစွာပစ္စည်းစူးစမ်းလေ့လာနိုင်ပါတယ်။ ဥပမာအားဖြင့်, ကလေးတစ်ဦးကစားစရာခလောက်မှာကိုစေ့စေ့ကြည့်ရှုသောအခါ, မိဘပစ္စည်းကောက်မယ်နှင့်ဟုမွေးကင်းစကလေးရဲ့လက်၌နေရာ "Gracie လှည်းချင်ပါသလား" ပြီးတော့သူကဘာလုပ်တယ်သရုပ်ပြဖို့ခလောက်လှုပ်။

ကလေးတွေကြီးပြင်းလာတာနဲ့အမျှမိဘများတက်ကြွစွာကမ္ဘာကြီးကိုစူးစမ်းဖို့သူတို့ကလေးတွေကိုအားပေးအားဆက်လက်သငျ့သညျ။ သူတို့ကိုလှည့်ပတ်အသီးအသီးများနှင့်အရာခပ်သိမ်းနဲ့ပတ်သက်တဲ့မေးခွန်းတွေတစ်ခုအဆုံးမဲ့ခင်းကျင်းရှိဟန်သူကိုနုပျိုကလေးများနှင့်အတူသည်းခံခြင်းရှိသည်ဖို့ကြိုးစားပါ။

မိဘများလည်းကလေးတွေပိုပြီးဖန်တီးမှုပြဿနာ solver ဖြစ်လာကူညီရန်မိမိတို့ကိုယ်ပိုင်မေးခွန်းများကိုရှိုးနိုင်ပါတယ်။ ဘယ်အချိန်မှာကဲ့သို့သောမေးခွန်းများကိုအဖြစ်တစ်ဦးအကြပ်အတည်းနှင့်ရင်ဆိုင်နေရ "သင်ကျနော်တို့လျှင်ဖြစ်ပျက်မယ်လို့ဘယ်လိုထင်ကြဘူး ... ?" သို့မဟုတ် "ကျွန်တော်တို့ဟာ ... ။ ? လျှင်ဘာတွေဖြစ်လာမလဲလိမ့်မယ်" ကလေးတွေပြဿနာများမူရင်းဖြေရှင်းနည်းများနှင့်အတူတက်လာရန်ခွင့်ပြုခြင်းအားဖြင့်, မိဘများဉာဏဖွံ့ဖြိုးရေးနှင့် Self-ယုံကြည်မှုနှစ်ခုလုံးကိုအားပေးကူညီနိုင်သည်။

> Sources:

> ရောဂါထိန်းချုပ်ရေးနှင့်ကာကွယ်တားဆီးရေးအဘို့အစင်တာများ။ ဖွံ့ဖြိုးမှုဆိုင်ရာသမိုင်းမှတ်တိုင်များ; 2016 ။

Related Content

အတွေ့အကြုံနှင့်ဖွံ့ဖြိုးရေးပါတီ

သီအိုရီ

စိတ်ပညာမှာတော့သီအိုရီသင်ယူခြင်းခြုံငုံသုံးသပ်ချက်

သီအိုရီ

Psychosexual ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု Freud ရဲ့ဇာတ်စင်

သီအိုရီ

တစ်ဦး Visual Cliff ဆိုတာဘာလဲ

သီအိုရီ

ကလေးသူငယ်ဖွံ့ဖြိုးရေးအတွက်ဆက်သွယ်ရေးသမိုင်းမှတ်တိုင်များ

သီအိုရီ

Fresh articles

သင်ဟာလူမှုရေးတော့ပူပန် Disorder ဖူးဆိုပါကငျြ့ဆိုးကိုချိုးဖို့

လူမှုတော့ပူပန် Disorder

Invega Antipsychotic ဆေးဝါး

စိတ်ကြွရောဂါ

ကူညီပါ! ငါ့အိမ်ထောင်ဖက်ရုံတစ်ကွာရှင်းမှုအတွက်မေးမြန်းရာ

ဆက်ဆံရေး

PTSD မှာကြုံတွေ့ရလေ့ရှိတဲ့ပြင်းထန် Impulse အပြုအမူ

PTSD

စိတျပညာအဘို့အဘယ်သို့အလုပ်အဖွဲ့အခြေအနေများတို့သည်လိုပဲ

ကျောင်းသားအရင်းအမြစ်များ

Intresting articles

ကလေးဘဝအဝလွန်ခြင်း၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအကျိုးသက်ရောက်မှု

စီးပွားပျက်ကပ်

သင့်ရဲ့စိတ်နှင့်ခန္ဓာကိုယ်ကိုစင်ကြယ်စေ 5 နည်းလမ်းများ

ဘက်စုံကနျြးမာရေး

စိတ်ပညာအတွက်ပြစ်ဒဏ်

သီအိုရီ

စိုးရိမ်ထိတ်လန် Disorder, Agoraphobia များအတွက်နယူး Diagnostic လိုအပ်ချက်

ထိတ်လန့် Disorder

အပြုသဘောဆောင်သောစွမ်းအင်နှင့်အတူကိုယ်သင်ပတ်ဝန်းကျင်အားဖြင့်စိတ်ဖိစီးမှုလျှော့ချပါ

ဝိညာဉျ