စိတ်ပညာသီအိုရီ၏ရည်ရွယ်ချက်

အပြုအမူတစ်ခုကျယ်ပြန့်အမျိုးမျိုးကိုရှင်းပြခြင်းနှင့်ကြိုတင်ခန့်မှန်းရန်အသုံးပြုကြသည်မြောက်မြားစွာစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာသီအိုရီရှိပါတယ်။ သစ်တစ်ခုစိတ်ပညာကျောင်းသားသတိထားမိအံ့သောငှါပထမဦးဆုံးအရာတစျခုမှာစိတ်ပညာသီအိုရီတွေအများကြီးသင်ယူဖို့သေချာရှိပါသည်သောကြောင့်ဖြစ်သည်။ Freud ရဲ့ psychoanalytic သီအိုရီ, Erikson ရဲ့စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာသီအိုရီ, အကြီးငါးခုသီအိုရီနှင့် Bandura ရဲ့လူမှုရေးသင်ယူမှုသီအိုရီစိတ်ထဲပေါက်စခွေငျးငှါအနည်းငယ်ဥပမာဖြစ်ကြသည်။

အတိအကျအဘယ်အရာကိုဤမျှလောက်များစွာသောရှိခြင်း၏ရည်ရွယ်ချက်ဖြစ်ပါတယ် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာသီအိုရီ ?

ဤရွေ့ကားသီအိုရီအရေးကြီးသောရည်ရွယ်ချက်များအတော်များများဝတ်ပြုကြလော့။ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာသီအိုရီတည်ရှိဘယ်ကြောင့်သုံးသော့ချက်အကြောင်းရင်းများကိုကြည့်ကြရအောင်:

သီအိုရီစိတ်နှင့်အပြုအမူကိုနားလည်ခြင်းများအတွက်အခြေခံပေး

သီအိုရီလူ့အပြုအမူ, အတွေး, နှင့်ဖွံ့ဖြိုးရေးနားလည်သဘောပေါက်များအတွက်မူဘောင်သည်။ ယင်းကိုမည်သို့ရဲ့နှင့်လူ့အပြုအမူများအဘယ်ကြောင့်မယ့်အကြောင်းကိုနားလည်မှုတစ်ခုကျယ်ပြန့်အခြေစိုက်စခန်းရှိခြင်းအားဖြင့်ကျနော်တို့ပိုကောင်းကိုယျ့ကိုယျကိုနှင့်အခြားသူများကိုနားလည်သဘောပေါက်နိုင်ပါတယ်။

တစ်ခုချင်းစီကိုသီအိုရီလူ့အပြုအမူတစ်ခုအခြို့သောရှုထောင့်ကိုနားလည်များအတွက်အခြေအနေတွင်ပေးပါသည်။ အမူအကျင့်သီအိုရီဥပမာ, လူတွေကအသစ်သောအမှုအရာကိုသင်ယူဘယ်လိုနားလည်သဘောပေါက်များအတွက်အခြေခံသည်။ ဤအသီအိုရီ၏မှန်ဘီလူးမှတဆင့်ကျနော်တို့သင်ယူမှုအဖြစ်ကောင်းစွာသင်ယူမှု၏ဤအမျိုးအစားကိုသြဇာလွှမ်းမိုးသောအချက်များဖြစ်ပေါ်သောကွဲပြားခြားနားတဲ့နည်းလမ်းတွေထဲကတခြို့မှာပိုမိုနီးကပ်စွာကြည့်ယူနိုင်ပါတယ်။

သီအိုရီအနာဂတ်သုတေသနကူးနိုင်သလား

သီအိုရီအနာဂတ်သုတေသနများအတွက်အခြေခံဖန်တီးပါ။

သုတေသီများထို့နောက်စမ်းသပ်စစ်ဆေးနိုင်ယူဆချက်ဖွဲ့စည်းရန်သီအိုရီကိုသုံးပါ။ အသစ်ကရှာဖွေတွေ့ရှိမူရင်းသီအိုရီအသစ်မေးခွန်းများနှင့်အတွေးအခေါ်များသို့ လုပ်. ထည့်သွင်းထားပါသည်အဖြစ်ထို့နောက်စူးစမ်းနိုင်ပါတယ်။

သီအိုရီတဖြည်းဖြည်းတိုးတက်ပြောင်းလဲနိုင်သလား

သီအိုရီပြောင်းလဲနေသောဖြစ်ကြပြီးအမြဲပြောင်းလဲနေတဲ့။ အသစ်ကရှာဖွေတွေ့ရှိထားကြပါတယ်အဖြစ်, သီအိုရီပြုပြင်မွမ်းမံခြင်းနှင့်အသစ်သောသတငျးအခကျြအဘို့အကောင့်မှအဆင်ပြေအောင်နေကြသည်။

သီအိုရီတစ်ခါတစ်ရံအငြိမ်နဲ့ fixed အဖြစ်တင်ဆက်ကြသည်နေစဉ်, သူတို့အသစ်သောသုတေသနစူးစမ်းနေသည်အဖြစ်အချိန်ကြာလာတာနဲ့အမျှတဖြည်းဖြည်းတိုးတက်ပြောင်းလဲလေ့ရှိပါတယ်။ attachment သီအိုရီ, ဥပမာ, ယောဟန် Bowlby နဲ့ Mary Ainsworth ၏လုပျငနျးနှင့်အတူစတင်ခဲ့ပြီးတိုးချဲ့နှင့်ကွဲပြားခြားနားပူးတွဲမှုစတိုင်များသစ်ဖော်ပြချက်များပါဝင်သည်မှစိုက်ပျိုးခဲ့သည်။

တစ်ဦးကအနည်းငယ်ဗိုလ်မှူးသီအိုရီပတ်သ က်.

စိတ်ပညာရဲ့သမိုင်းတစ်လျှောက်လုံးတစ်သြဇာလွှမ်းမိုးမှုရှိခဲ့ပါတယ်ပြီ key ကိုသီအိုရီအမြင်များ၏နံပါတ်ရှိခဲ့သည်။ ယနေ့ပင်များစွာသောစိတ်ပညာရှင်တစ်ဦးအချို့သောသီအိုရီရှုထောင့်ရဲ့မှန်ဘီလူးမှတဆင့်၎င်းတို့၏သုတေသနအာရုံစိုက်လေ့ရှိပါတယ်။ သီအိုရီအနည်းငယ်ကွဲပြားခြားနားသောအမျိုးအစားများတဦးတည်းထဲသို့ကျလေ့ရှိပါတယ်။

• ဂရန်းသီအိုရီလူ့အတှေ့အကွုံမြားစှာသောရှုထောင့်ကိုဖော်ပြရန်ကြိုးစား။ ဥပမာ Freud ရဲ့ psychoanalytic သီအိုရီနှင့် Erikson ရဲ့စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာသီအိုရီများပါဝင်သည်။
• mini-သီအိုရီ, အခြားတစ်ဖက်တွင်, အပြုအမူတွေ့ကျဉ်းမြောင်းတဲ့အကွာအဝေးဖော်ပြအာရုံစိုက်ပါ။
• အရေးပေါ်သီအိုရီအသစ်များဖြစ်ကြပြီးမကြာခဏအမျိုးမျိုးသော Mini-သီအိုရီ၏ကွဲပြားခြားနားသောရှုထောင့်ပေါင်းစပ်ပြီးပါဝင်သောသူတို့ဖြစ်ကြသည်။ Vygotsky ရဲ့ sociocultural သီအိုရီအရေးပေါ်သီအိုရီ၏ဥပမာတစ်ခုဖြစ်ပါတယ်။

ဤအသီအိုရီ၏အချို့ဥပမာများပါဝင်သည်:

Psychoanalytic သီအိုရီ

ဇီးဂမွန် Freud ရဲ့ psychoanalytic သီအိုရီ သတိလစ်ရမ္မက်နှင့်အလိုဆန္ဒများလူ့အပြုအမူကိုမောင်းကြောင်းအကြံပြုထားသည်။

ဤသည်ရှုထောင့်ကဤအခြေခံနှင့်ဝှက်ထားသောအတှေးကိုနားလည်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအဆင်မပြေခြင်းနှင့်ဒုက္ခဆင်းရဲအမျိုးမျိုးသက်သာစေနိုင်ကြောင်းကိုကူညီနိုင်ကြောင်းအကြံပြုထားသည်။

အမူအကျင့်သီအိုရီ

အဆိုပါ အမူအကျင့်သီအိုရီ အားလုံးလူ့အပြုအမူအတွက်သင်ယူမှုလုပ်ငန်းစဉ်များအားဖြင့်ရှင်းပြခဲ့နိုင်ပါတယ်အကြံပြုအပ်ပါသည်။ စိတ်ပညာရန်ဤချဉ်းကပ်မှု၏လုပျငနျးနှင့်အတူပေါ်ထွက်လာ ဆရာယောဟနျခ Watson ဟာ စိတ်ပညာ observable နှင့်တိုင်းတာအပြုအမူတွေအပေါ်သီးသန့်အာရုံစူးစိုက်မယ့်ပိုပြီးသိပ္ပံနည်းကျစည်းကမ်းအောင်စိတ်ဝင်စားခဲ့ဖူးသူ။ ရှာဖွေတွေ့ရှိခြင်းနှင့်များ၏ဖြစ်စဉ်ကိုဖော်ပြထားခဲ့သောရုရှား physiologist အိုင်ဗင် Pavlov ၏အလုပ်အားဖြင့်မှုတ်သွင်း ဂန္ထဝင်အေးစက် , Watson ဟာအေးစက်နိုင်ပုံကိုကွဲပြားခြားနားသောအပြုအမူတွေကိုသရုပ်ပြခဲ့သည်။

BF Skinner ၏နောက်ပိုင်းတွင်အလုပ်၏အယူအဆမိတ်ဆက် အော်ပရေတာအေးစက် အားဖြည့်ခြင်းနှင့်ပြစ်ဒဏ်သင်ယူမှုမှဦးဆောင်ပုံကိုကြည့်ရှုသော။

သိမှုဖွံ့ဖြိုးရေးသီအိုရီ

ဂျင်း Piaget အခြားလူသိခမ်းနားသီအိုရီမိတ်ဆက်ပေးသည်။ မိမိအ သိမြင်မှုဖွံ့ဖြိုးရေးသီအိုရီအ ဘွားများနှင့်ငယ်စဉ်ကလေးဘဝသို့သားသမီးများ၏အသိဉာဏ်ဖွံ့ဖြိုးမှုကိုဖော်ပြခဲ့သည်။ ဒါကသီအိုရီသူတို့တက်ကြွစွာကမ္ဘာ၏သူတို့ရဲ့အသိပညာဆောက်လုပ်ရန်အဖြစ်ကလေးတွေနည်းနည်းသိပ္ပံပညာရှင်များနဲ့တူတာကိုပြုမူကြောင်းအကြံပြုထားသည်။

Vygotsky ရဲ့ Sociocultural သီအိုရီ

ရုရှားစိတ်ပညာရှင် Lev Vygotsky တစ်အဆိုပြုထား ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏ sociocultural သီအိုရီ အသစ်ကသီအိုရီကိုမကြာခဏအဟောင်းတွေသီအိုရီအပေါ်တည်ဆောက်ပုံသက်သေကောင်းကြောင်း။ Piaget Vygotsky သြဇာလွှမ်းမိုးမှုကား, မိမိသီအိုရီတစ်ဦးချင်းစီနှင့်၎င်းတို့၏ယဉ်ကျေးမှုအကြားပြောင်းလဲနေသောအပြန်အလှန်အနေဖြင့်သင်ယူမှုရလဒ်ကြောင့်အများကြီးအကြံပြုသည်။