ခွင့်ပြုချက်မိဘအုပ်ထိန်းမြင့်မားသောတုန့်ပြန်နှင့်အတူအနိမ့်တောင်းဆိုချက်တွေဖြင့်သွင်ပြင်လက္ခဏာမိဘအုပ်ထိန်းစတိုင်အမျိုးအစားတစ်ခုဖြစ်ပါတယ်။ ခွင့်ပြုချက်မိဘများကအရမ်းမတ်ေတာပါဖြစ်လေ့, သေးအနည်းငယ်လမ်းညွှန်ချက်နှင့်စည်းမျဉ်းသည်။ ဤရွေ့ကားမိဘများကသူတို့သားများမှရင့်ကျက်အပြုအမူကိုမျှော်လင့်ခြင်းနှင့်မကြာခဏပိုမိဘကိန်းဂဏန်းထက်မိတ်ဆွေတစ်ဦးနဲ့တူမထင်ကြဘူး။
ဤရွေ့ကားမိဘများဒါခေါ်၏ဝင်ရိုးစွန်းဆန့်ကျင်ဘက်ဖြစ်လေ့ "ရဟတ်ယာဉ်မိဘများ။ " အဲဒီအစားသူတို့ရဲ့သားသမီးရဲ့ကျော်တိုင်းပြောင်းရွှေ့လှုပ်ရှား၏, အလိုလိုမိဘများမယုံနိုင်လောက်အောင်တွေကလည်းလျော့ရဲရဲနဲ့ခဲစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေသို့မဟုတ်ဖွဲ့စည်းပုံမှာမဆိုအမျိုးအစားအောင်သို့မဟုတ်ပြဋ္ဌာန်းရန်။
သူတို့ရဲ့ဆောင်ပုဒ် "ကလေးတွေကလေးတွေဖြစ်လိမ့်မည်။ " ရိုးရိုးကြောင်းမကြာခဏဖြစ်ပါသည် သူတို့များသောအားဖြင့်ပူနွေးခြင်းနှင့်မေတ္တာရှင်များမှာနေစဉ်, သူတို့ကလေးတွေကိုထိန်းချုပ်သို့မဟုတ်ဆုံးမသောအနည်းငယ်သာသို့မဟုတ်လုံးဝမကြိုးပမ်းမှုစေ။
အနည်းငယ်စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေ, မျှော်မှန်းချက်များနှင့်တောင်းဆိုချက်များကိုရှိပါတယ်ကြောင့်, အလိုလိုမိဘများအားဖြင့်ကြီးပြင်းလာသားသမီးများ Self-စည်းမျဉ်းများနှင့် Self-ထိန်းချုပ်မှုနှင့်အတူရုန်းကန်လေ့ရှိပါတယ်။
ခွင့်ပြုချက်မိဘအုပ်ထိန်းမှုအပေါ်အစောပိုင်းသုတေသန
မူကြိုအရွယ်ကလေးနှင့်အတူသူမ၏သုတေသနအပေါ်အခြေခံပြီး, ဖွံ့ဖြိုးမှုဆိုင်ရာစိတ်ပညာရှင်ဒိုင်ယာနာ Baumrind သုံးခုကိုအဓိကဖော်ပြထား မိဘအုပ်ထိန်းစတိုင်များ ။ နောက်ပိုင်းနှစ်များတွင်သုတေသီများမိဘအုပ်ထိန်းများ၏ကွဲပြားခြားနားသောစတိုင်များစုံစမ်းစစ်ဆေးရန်ဆက်လက်ပင်စတုတ္ထစတိုင်ကဆက်ပြောသည်လိမ့်မယ်။ ခွင့်ပြုချက်မိဘအုပ်ထိန်း Baumrind အားဖြင့်ဖော်ပြထားတဲ့မူရင်းမိဘအုပ်ထိန်းစတိုင်များတစ်ခုဖြစ်သည်။
ခွင့်ပြုချက်မိဘအုပ်ထိန်းတခါတရံအလိုလိုကျလှနျးခွငျးမိဘအုပ်ထိန်းအဖြစ်လူသိများသည်။ ဒီစတိုင်ပြတဲ့သူမိဘများသည်မိမိတို့၏သားသမီးများအပေါ်အတော်လေးအနည်းငယ်တောင်းဆိုချက်များကိုပါစေ။ ဤအမိဘများ Self-ထိန်းချုပ်မှုများနှင့်ရင့်ကျက်မှုအတွက်အနိမ့်မျှော်လင့်ချက်ရှိသောကြောင့်, စည်းကမ်းတစ်ရှားပါးသည်။
Baumrind အဆိုအရအလိုလိုမိဘများ "သူတို့တောင်းဆိုနေကြသည်ထက်ပိုတုံ့ပြန်မှုဖြစ်ကြသည်။ သူတို့က nontraditional နှင့်ထောက်ထားညှာထာသောဖြစ်ကြသည်, ရင့်ကျက်အပြုအမူလိုအပ်စဉ်းစားဆင်ခြင်စရာ Self-စည်းမျဉ်းကိုခွင့်ပြုနှင့်ထိပ်တိုက်ရင်ဆိုင်မှုကိုရှောင်ကြဉ်ကြဘူး။ "
ခွင့်ပြုချက်မိဘအုပ်ထိန်းမှုပုံစံများ၏ဝိသေသလက္ခဏာများ
ခွင့်ပြုချက်မိဘများ:
- အနည်းငယ်စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေသို့မဟုတ်အပြုအမူများ၏စံချိန်စံညွှန်းဖူး
- စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေကိုရှိပါတယ်တဲ့အခါသူတို့ကမကြာခဏအလွန်ကိုက်ညီမှုရှိပါတယ်
- များသောအားဖြင့်အလွန်ပြုစုပျိုးထောင်ခြင်းနှင့်၎င်းတို့၏လေးတွေဆီသို့ဦးတည်မေတ္တာရှင်နေကြတယ်
- မကြာခဏပိုပြီးမိတ်ဆွေတစ်ဦးထက်မိဘတစ်ဦးကဲ့သို့အထင်ရ
- ကလေးအပြုမူရမယ့်နည်းလမ်းကဲ့သို့သောကစားစရာ, လက်ဆောင်နှင့်အစားအစာအဖြစ်လာဘ်ပေးလာဘ်ယူမှုသုံးနိုင်ပါသည်
- အဆိုပါတစ်ဦးအချိန်ဇယား၏လမ်းသို့မဟုတ်ဖွဲ့စည်းပုံထဲမှာနည်းနည်းပေး
- မဟုတ်ဘဲတာဝန်ထက်မိမိတို့၏သားသမီးရဲ့လွတ်လပ်ခွင့်ကိုအလေးပေး
- အဓိကဆုံးဖြတ်ချက်များကိုအပေါ်မိမိတို့၏သားသမီးရဲ့ထင်မြင်ယူဆချက်ကိုမေး
- အကျိုးဆက်များမဆိုအမျိုးအစားခဲပြဋ္ဌာန်းရန်
ခွင့်ပြုချက်မိဘများ၏အကျိုးသက်ရောက်မှုများ
သုတေသီများအလိုလိုမိဘများကပြမိဘအုပ်ထိန်းဖို့အလွန်အမင်းစိတ်အေးလက်အေးချဉ်းကပ်အနုတ်လက္ခဏာရလဒ်များ၏နံပါတ်ဖို့ဦးဆောင်လမ်းပြနိုင်မတွေ့ပြီ။ အလိုလိုမိဘများအားဖြင့်ကြီးပြင်းလာသားသမီးတို့, Self-စည်းကမ်းကင်းမဲ့လေ့ဆင်းရဲသောသူတို့သည်လူမှုရေးကျွမ်းကျင်မှုအပိုင်, Self-ပါဝင်ပတ်သက်ခြင်းနှင့်တောင်းဆိုမှုများဖြစ်စေခြင်းငှါ, ကြောင့်နယ်နိမိတ်နှင့်လမ်းညွှန်မှု၏မရှိခြင်းလုံခြုံခံစားရပေမည်။
သုတေသနကိုလည်းလေးတွေအလိုလိုမိဘများအားဖြင့်ကြီးပြင်းကြောင်းအကြံပြုထားပါတယ်:
- အများအပြားဒေသများရှိအနိမ့်အောင်မြင်မှုဖော်ပြရန်။ ၎င်းတို့၏မိဘများကသူတို့ကိုအဘယ်သူမျှမမျှော်လင့်ချက်များအနည်းငယ်သာရှိသည်ကြောင့်ဤလေးတွေဆီသို့ကြိုးပမ်းဘာမျှမရှိသည်။ လေ့လာရေးပညာရေးဆိုင်ရာအောင်မြင်မှုကိုလျှော့ချဖို့အလိုလိုမိဘအုပ်ထိန်းနှင့်ဆက်စပ်ပါပြီ။
- ဆင်းရဲသောသူတို့သည်ဆုံးဖြတ်ချက်များလုပ်ပါ။ သူတို့၏မိဘများစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေသို့မဟုတ်လမ်းညွှန်ချက်များမဆိုအမျိုးအစားကိုသတ်မှတ်သို့မဟုတ်ပြဋ္ဌာန်းရန်မကတည်းကအဲဒီကလေးတွေအကောင်းသင်ယူဖို့ရုန်းကန် ပြဿနာဖြေရှင်းနိုင် ခြင်းနှင့် ဆုံးဖြတ်ချက်ချကျွမ်းကျင်မှု ။
- ပိုပြီးဖော်ပြရန် ကျူးကျော် များနှင့်လျော့နည်း စိတ်ခံစားမှုနားလည်မှု ။ သူတို့အထူးသဖြင့်သူတို့လိုချင်တာတွေမရကြဘူးဘယ်မှာအခြေအနေများအတွက်ထိထိရောက်ရောက်သူတို့ရဲ့စိတ်ခံစားမှုနှင့်အတူကိုင်တွယ်ရန်သင်ယူကြဘူးသောကြောင့်စိတ်ဖိစီးမှုသို့မဟုတ်စိတ်လှုပ်ရှားမှုခက်ခဲတဲ့အခြေအနေတွေကြုံတွေ့ရသောအခါအလိုလိုမိဘများနှင့်အတူကလေးများရုန်းကန်လိမ့်မည်။
- သက်ငယ်ပြစ်မှုနှင့်ပစ္စည်းဥစ္စာအသုံးပြုမှုကိုပိုမိုကျရောက်နေတဲ့ဖြစ်နိုင်သည်။ လေ့လာရေးအလိုလိုမိဘများအားဖြင့်ကြီးပြင်းလာသားသမီးများလက်မခံနိုင်သောအပြုအမူများနှင့်အရက်သို့မဟုတ်ပစ္စည်းဥစ္စာအသုံးပြုမှုအတွက်ထိတွေ့ဆက်ဆံဖို့ပိုများပါတယ်ကြောင်းအကြံပြုအပ်ပါသည်။
- သူတို့ရဲ့အချိန်သို့မဟုတ်အလေ့အထစီမံခန့်ခွဲရန် လုပ်. မရပါ။ အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော်အိမ်တွင်ဖွဲ့စည်းပုံနှင့်စည်းမျဉ်းများမရှိခြင်း၏, ဤလေးတွေကန့်သတ်သင်ယူဘူး။ ဤလွန်းရုပ်မြင်သံကြားကိုကြည့်များလွန်းကွန်ပျူတာဂိမ်းကစားခြင်းနှင့်အလွန်အကျွံစားသုံးခြင်းဖို့ဦးဆောင်လမ်းပြပါလိမ့်မယ်။ ဤရွေ့ကားကလေးများကျန်းမာရေးနဲ့မညီညွတ်တဲ့အလေ့အကျင့်များနှင့်အဝလွန်ခြင်းဖို့ဦးဆောင်လမ်းပြနိုင်သည့်၎င်းတို့၏မျက်နှာပြင်အချိန်သို့မဟုတ်စားသောက်မှုအလေ့အထများ, ကန့်သတ်ဖို့သင်ယူဘူး။
တဦးတည်းလေ့လာမှုမှာတော့အလိုလိုမိဘအုပ်ထိန်းအသက်မပြည့်သေးအရက်သေစာအသုံးပြုမှုနှင့်ဆက်စပ်ခဲ့သည်; အလိုလိုမိဘတွေနဲ့အတူဆယ်ကျော်သက်မိုးသည်းထန်စွာသောက်သုံးရေအတွက်ထိတွေ့ဆက်ဆံဖို့သုံးကြိမ်ထက်ပိုနိုင်ဖွယ်ရှိကြ၏။ သုတေသီများကလည်းအလိုလိုမိဘအုပ်ထိန်းထိုကဲ့သို့သောမူးယစ်ဆေးဝါးသုံးစွဲမှုနှင့်လက်မခံနိုင်သောအပြုအမူ၏အခြားပုံစံများကဲ့သို့အခြားအန္တရာယ်များအပြုအမူတွေဆက်စပ်ကြောင်းအကြံပြုအပ်ပါသည်။
အလိုလိုမိဘအုပ်ထိန်းတောင်းဆိုချက်များနှင့်မျှော်လင့်ချက်များများမရှိခြင်းကပါဝငျသောကြောင့်, ဒီစတိုင်နှင့်အတူမိဘများကကြီးပြင်းလာသားသမီးများ Self-စည်းကမ်းတစ်ခုအားကြီးသောအသိမရှိဘဲကြီးပွားလေ့ရှိပါတယ်။ သူတို့ဟာကြောင့်အိမ်တွင်နယ်နိမိတ်၏မရှိခြင်းကျောင်းကပိုမိုရမ်းဖြစ်စေခြင်းငှါ, လျော့နည်း Academic ဖြစ်နိုင်သည် လှုံ့ဆော် သူတို့၏ရွယ်တူချင်းအများတို့သည်လည်းထက်။
ဤအမိဘများရင့်ကျက်အပြုအမူများအတွက်အနည်းငယ်လိုအပ်ချက်များရှိကတည်းကကလေးများလူမှုရေး setting တွင်ကျွမ်းကျင်မှုအားနည်းနေလိမ့်မည်။ သူတို့လူ့ဆက်သွယ်ရေးမှာကောင်းသောဖြစ်နိုင်သည်နေစဉ်, သူတို့ထိုကဲ့သို့သောခွဲဝေမှုကဲ့သို့သောအခြားအရေးကြီးသောကျွမ်းကျင်မှုကင်းမဲ့နေသည်။
သင်ကခွင့်ပြုချက်မိဘအုပ်ထိန်းမှုအကြောင်းဘာလုပ်နိုင်သနည်း
သငျသညျစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေကိုပြဋ္ဌာန်းရန်တစ် pushover သို့မဟုတ်ရုန်းကန်ဖြစ်လေ့ရှိလျှင်, အချို့ကိုသင်ကပိုသော authoritative မိဘအုပ်ထိန်းအလေ့အထများဖွံ့ဖြိုးနိုင်သောနည်းလမ်းများကိုရှာဖွေနေစဉ်းစားပါ။ ဒါကြောင့်မကြာခဏတင်းကျပ်ဖြစ်လာစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေပြဋ္ဌာန်း, သင်၏ကလေးသည်စိတ်ဆိုးဖြစ်ခြင်းနှင့်အတူရင်ဆိုင်ဖြေရှင်းနိုင်နိုင်ဖြစ်ခြင်းကိုဆိုလိုသည်ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့ဒီကြိမ်မှာခက်ခဲနိုင်ပါတယ်။
သငျသညျကိုစဉ်းစားစေခြင်းငှါ, တချို့ကမဟာဗျူဟာ:
- အခြေခံအိမ်ထောင်စုစည်းမျဉ်းများစာရင်းတစ်ခုဖွံ့ဖြိုး။ သင့်ရဲ့ကလေးတွေသူတို့ပြုမူလို့ယူဆတယ်ဘယ်လိုသိရန်အဘို့အအလို့ငှာ, သူတို့ကရှင်းရှင်းလင်းလင်းသင့်ရဲ့မျှော်မှန်းချက်တွေဘာတွေရှိတယ်ဆိုတာနားလည်ရန်လိုအပ်သည်။
- သင့်ရဲ့ကလေးတွေစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေကိုခြိုးဖောကျ၏ပင်နယ်တီနားလည်သေချာအောင်လုပ်ပါ။ သူတို့ကိုအတိုင်းလိုက်နာရန်ပျက်ကွက်မှုအတွက်အကျိုးဆက်အချို့ကိုမျိုးရှိမဟုတ်လျှင်လမ်းညွှန်ချက်များအချည်းနှီးဖြစ်ကြ၏။ time-တနေရာနဲ့ဆုံးရှုံးသွားခွင့်ထူးအိမ်သူအိမ်သားစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေကိုချိုးဖောက်ဘို့ယုတ္တိအကျိုးဆက်များဖြစ်ကြသည်။
- မှတဆင့်ကိုလိုက်နာပါ။ ဤသည်အလိုလိုဖြစ်လေ့အဘယ်သူသည်မိဘများအတွက်အကြီးမြတ်ဆုံးရုန်းကန်နိုင်ပါတယ်, ဒါပေမယ့်သူကအရေးကြီးပါသည်။ ကုမ္ပဏီတခုနှင့်ကိုက်ညီပေမယ့်နေဆဲမတ်ေတာရှိတဲ့ဖြစ်ဖို့ကြိုးစားပါ။ ထိုကဲ့သို့သောစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေကိုလုံလောက်သောတုန့်ပြန်ချက်များနှင့်ရှင်းလင်းချက်များပေးသဖြင့်အရေးကြီးလှသည်, ဒါပေမယ့်နေဆဲအကျိုးဆက်များရာအရပျ၌နေသောသေချာအောင်အဘယ်ကြောင့်သင့်ရဲ့ကလေးတွေကိုနားလည်ကူညီပါ။
- ကောင်းသောအပြုအမူဆုချ။ ကောင်းသောဖြစ်ခြင်းသင်၏သားသမီးဖမ်းခြင်းနှင့်ထိုလုပ်ရပ်များဖော်ပြရန်တဲ့အခါမှာအထူးအခွင့်ထူးကိုခွင့်ပြုပေးဖို့ကြိုးစားပါ။
ထံမှသမ်မာကမျြး
ခွင့်ပြုချက်မိဘအုပ်ထိန်းပြဿနာများ၏နံပါတ်ဖို့ဦးဆောင်လမ်းပြနိုင်, ဒါကြောင့်သတိရှိရှိသင်သည်သင်၏ကိုယ်ပိုင်မိဘအုပ်ထိန်းထဲမှာအလိုလိုကျ၏ဤနိမိတ်လက္ခဏာကိုအသိအမှတ်မပြုလျှင်တစ်ဦးထက်ပိုသော authoritative ချဉ်းကပ်အသုံးချနိုင်ဖို့ကြိုးစားချေ။ သင်တစ်ဦးအလိုလိုမိဘပိုပြီးဖြစ်လေ့ အကယ်. သင်သည်သင်၏သားသမီးတို့သည်သင့်မျှော်လင့်ခြင်းနှင့်လမ်းညွှန်ချက်များနားလည်ကူညီရန်ဤစည်းမျဉ်းသည်သင်၏ဘက်တော်သားအကြောင်းကိုတသမတ်တည်းဖြစ်နိုငျသောနညျးလမျးမြား၏ထင်ပါတယ်။ ဖွဲ့စည်းပုံနှင့်ထောက်ခံမှု၏ညာဘက်ချိန်ခွင်လျှာနှင့်သင်၏ကလေးတွေကိုထောက်ပံ့ခြင်းအားဖြင့်, သင်သည်သူတို့အသက်တာ၌အောင်မြင်ဖို့လိုအပ်သည့်ကျွမ်းကျင်မှုနှင့်အတူကြီးပြင်းကြောင်းသေချာစေရန်နိုင်ပါတယ်။
> Sources:
> Bahr, SJ & Hoffman ဟာ, JP (2010) ။ မိဘအုပ်ထိန်းမှုစတိုင်, ယာနျဘာသာတရားကို, ရွယ်တူများနှင့်ဆယ်ကျော်သက်အလွန်အကျွံသောက်။ အရက်နှင့်မူးယစ်ဆေးဝါးအပေါ်လေ့လာရေးဂျာနယ်။ 2010; 71: 539-543 ။
> Jago R ကို, Baranowski T က, Baranowski JC, Thompson က D:, Greaves Ka ။ BMI 3- ကနေအသက် 6 y က TV ကိုကြည့်ရှုခြင်းနှင့်ကိုယ်လက်လှုပ်ရှားမှုမဟုတျဘဲအစားအစာများကခန့်မှန်းထားသည်။ အဝလွန်ခြင်း၏အင်တာနေရှင်နယ်ဂျာနယ်။ 2005; 29 (6): 557-564 ။
> Santrock, JW ဘဝ-span ဖွံ့ဖြိုးရေး, 3rd Ed ကမှတစ်ဦးကလိမ်းချဉ်းကပ်။ နယူးယောက်: McGraw-Hill က; 2007 ခုနှစ်။
> Underwood MK, Beron KJ, ရို LH ။ အစောပိုင်းမြီးကောင်ပေါက်အရွယ်ကတဆင့်အလယ်တန်းကလေးဘဝထဲကနေလူမှုရေးနှင့်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာကျူးကျော်အတွက်ဆက်လက်ပြောင်းလဲမှု။ ရန်လိုအပြုအမူ။ 2009 စက်တင်ဘာ-အောက်တိုဘာ; 35 (5): 357-75 ။
> Williams က LR, Degnan Ka, ဖာရ-Edgar Ke, Henderson HA, Rubin က KH, ထင်းရူး DS, Steinberg L ကို, Fox က NA ။ မြီးကောင်ပေါက်အရွယ်မှတဆင့်အစောပိုင်းကလေးဘဝထဲကနေပြဿနာများ internalizing နှင့် externalizing အပေါ်အပြုအမူတားစီးနှင့်မိဘအုပ်ထိန်းစတိုင်သက်ရောက်မှု။ ပုံမှန်မဟုတ်သောကလေးစိတ်ပညာ၏ဂျာနယ်။ 2009; 37 (8): 1063-75 ။