"အမှုအရာမပါဘဲရိုက်ယူခြင်း" များသောအားဖြင့်ကျန်းမာသိချင်စိတ်၏လက္ခဏာသက်သေဖြစ်
နှင့်အတူသင့်ကလေး ADHD သူဖေဖေရဲ့အလုပ်ရုံများတွင်တွေ့ရှိရမယ့် tools တွေကိုအမျိုးမျိုးသုံးပြီး - စက်များ၏အတွင်းစိတ်ပြုပြင်ခြင်းရှာဖွေစူးစမ်းချစ်တော်မူ၏။ ထိုမှားဘာမှမရှိဘူးပါပဲ။ သူကအလေးအနက်ထားသူ့ကိုထိခိုက်နိုင်ကြောင်းပါဝါ tools များဖြစ်ဖြစ်ပျက်ကိုရွေးကောက်ပြီး tools တွေကိုမဟုတ်လျှင်။ သို့မဟုတ်သူဆိတ်ကွယ်ရာအရပ်ယူပြီးရဲ့အရာဝတ္ထုတန်ဖိုးရှိသောမိသားစုအမှေပုံပါအထူးပစ်စညျးဖြစ်ဖြစ်လာတယ်။
အဘယ်ကြောင့်ကလေးများ ADD Are "အရာအားလုံးထဲသို့?"
ADHD နှင့်အတူကလေးများအခက်အခဲဟာသူတို့ရဲ့အပြုအမူ၏အကျိုးဆက်များကတဆင့်စဉ်းစားကြလေ့ရှိပါတယ်။
သူတို့ဟာမကြာခဏရိုးရိုး, ယခုအချိန်တွင်နေဖြင့်ခုခံတွန်းလှန်နိုင်ခြင်းမောင်းနှင်နေကြသည် Impulses သတင်းပို့ သူတို့နေကြသည်တစ်ခုခုရှိအထူးသဖြင့်အခါ, တကယ်မှရေးဆွဲ နဲ့လုပ်နေတာပျော်မွေ့။ တနည်းအားဖြင့်သင့်ရဲ့ ADHD ကလေးသည်သူသည်သင်၏စျေးကြီးနာရီခြားပြီးယူပြီးသောအခါဖြစ်ပေါ်နိုငျသောပြဿနာများကိုတဆင့်စဉ်းစားမည်မဟုတ်ပါ။ ပိုများသောသိသိသာသာသူနှင့်အတူ fiddling နှင့်သူ၏အဖေ၏ကိရိယာများထဲကတစ်ခုဆန်းစစ်နေသည်အဖြစ်ကားဂိုဒေါင်ထဲမှာပေါ်ပေါက်နိုင်သောအန္တရာယ်များကိုစဉ်းစားမည်မဟုတ်ပါ။ အဲဒီအစားသူကယခုအချိန်တွင်တှငျနထေိုငျနှင့် tools များနှင့်အတူကစားများနှင့်ဆိတ်ကွယ်ရာအမှုအရာယူပြီးနှင့်အတူကြွလာသောစိတ်လှုပ်ရှားမှုနှင့်သင်ယူမှုခံစားသည်။
ထို့အပြင် ADHD နှင့်အတူလေးတွေမကြာခဏဖော်ပြခြင်းနှင့်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအကျိုးစီးပွားပစ္စည်းများနှင့်အတူထိတွေ့ဆက်ဆံနေဖြင့်၎င်းတို့၏သိချင်စိတ်ကျေနပ်အောင်။ သငျသညျမိဘတစ်ဦးနားမထောင်စေခြင်းငှါ "ကျွန်မကလေးကအရာအားလုံးကိုသို့တစ်ခုဖြစ်သည်!" ဟုပြော သူသို့မဟုတ်သူမခံစားရနှင့်ထိတွေ့နိုင်သောထုံးစံ၌သူတို့ကိုတွက်ချက်အဖြစ်ထိုအခါကလေးသည်ဤပစ္စည်းများကို "သို့" စာသားမကြာခဏဖြစ်ပါသည် - သင်ယူခြင်း ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာတူးဖော်ရေးမှတဆင့်။
စိတ်အားထက်သန်မှု Exploring နေစဉ်ပြဿနာများကန့်သတ်များအတွက်သိကောင်းစရာများ
ဟုတ်ပါတယ်, အခြားသူများအား '' ဥစ်စာရှိဖို့ဒါမှမဟုတ်မိမိကိုယျကိုမှထိခိုက်စေသင့်ကလေး၏စွမ်းရည်ကိုကန့်သတ်ထားရန်အရေးကြီးပါတယ်။
ADD ၏နှင့်တသားတအရွယ်ရောက်ပြီးသူကရှင်းပြသည်အဖြစ်အခြားတစ်ဖက်တွင်, "ကျွန်မကလေးတစ်ဦးကဲ့သို့တူညီသောအရာလုပ်ခဲ့တယ်နှင့်စက်မှုအင်ဂျင်နီယာအဖြစ်အောင်မြင်သော 35 နှစ်အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းရှိခြင်းတက်အဆုံးသတ်!"
ဒါဟာအစသင့်ကလေးမဟုတ်သလို, သင်၏ဥစ္စာမဟုတ်ဒဏ်ရာရဖြစ်ကြောင်းသေချာစဉ်စက်ပြင်နှင့်အင်ဂျင်နီယာအတွက်သင့်ကလေး၏စိတ်ဝင်စားမှုကိုထောကျပံ့ဖို့ဖြစ်နိုင်ပါတယ်။
by parameters တွေကိုနှင့်ကန့်သတ် setting ကိုသင်လက်ခံနိုင်မစပ်ဆိုင်ကြောင်းကိုအပြုအမူတွေန်းကျင်နှင့်တက်ကြွသောလမ်းညွှန်မှုပေးသင့်ကလေးသင့်လျော်သောသင်ယူမှုအခွင့်အလမ်းသို့မိမိအကိလေသာလမ်းကြောင်းလွှဲနိုင်ပေမည်။
ဒီနေရာတွင်ကကူညီစေခြင်းငှါအချို့အတွေးအခေါ်များနေသောခေါင်းစဉ်:
- လုံခြုံစိတ်ချစွာနှင့်အခြားမိသားစုဝင်များမှပြဿနာများကိုဖြစ်ပေါ်စေခြင်းမရှိဘဲဆိတ်ကွယ်ရာခေါ်ဆောင်သွားနိုင်ပစ္စည်းများကိုရွေးချယ်ဖို့သင့်ကလေးကိုကူညီပါ။ စိတ်ဝင်စားစရာကောင်းတဲ့စက်မှုအရာဝတ္ထုတစ်ခုအနိမ့်ကုန်ကျစရိတ်မှာရရှိနိုင်ပါတဲ့ခြံရောင်းချခြင်းသို့မဟုတ် junk ဆိုင်သွားရောက်လည်ပတ်စဉ်းစားပါ။
- သင့်ကလေးကပိုင်ဆိုင်ကြောင်းအထူး tool ကို box ကိုဖွင့်ထားကြ၏။ သင်ပင်သူမ၏စုဆောင်းခြင်းမှထည့်သွင်းဖို့အပိုဆောင်း tools တွေကိုဝင်ငွေနိုင်သည့်မှတဆင့်အကျိုးကို system ကိုထူထောင်နိုင်ဘူး။
- ပါဝါ tools များနှင့်သူတို့၏လုံခြုံ, သင့်လျော်သောအသုံးပြုမှုနှင့်ပတ်သက်ပြီးသင့်ကလေးကိုဆုံးမဩဝါဒပေးဘို့ကြိမ်တက်သတ်မှတ်မည်။ ထိုအဖြစ်ကောင်းဒီလည်းဖြစ်နိုင်ပါတယ် အထူး Bond သူအတူတူကသူ့အဖေသို့မဟုတ်အမေနှင့်အတူရှိကြောင်းနှင့်သင်ကြားရေးအချိန်။
- Make နှင့် tool ကိုအသုံးပြုမှုနှင့်ပတ်သက်ပြီးရှင်းရှင်းလင်းလင်းစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေများစာရင်းကို post ။ ရှေ့ဆက်အချိန်စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေကိုချိုးဖောက်အကျိုးဆက်များဆွေးနွေးပါ။
ဤရွေ့ကားသင်သည်အပြုသဘောသင်ယူမှုအတွေ့အကြုံများသို့သင့်ကလေး၏ Impulses သတင်းပို့ redirect နိုင်မည်အကြောင်းနည်းလမ်းတွေပဲအချို့အတွေးအခေါ်များဖြစ်ကြသည်။