လက်ဝါးကပ်တိုင်ယဉ်ကျေးမှုစိတ်ပညာဆိုတာဘာလဲ

ကွာခြားချက်များလူ့အပြုအမူသြဇာလွှမ်းမိုးဘယ်လိုယဉ်ကျေးမှုမှာရှာဖွေနေ

cross-ယဉ်ကျေးမှုစိတ်ပညာတစ်ဦးဖြစ်ပါတယ် စိတ်ပညာ၏ဌာနခှဲက ယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာအကြောင်းအချက်များလူ့အပြုအမူကိုသြဇာလွှမ်းမိုးပုံကိုကြည့်ပါ။ လူ့အတွေးနှင့်အပြုအမူများစွာကိုရှုထောင့်တစ်လောကလုံးများမှာနေစဉ်, ယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာကွဲပြားခြားနားမှု, လူတွေထင်ပုံကိုမကြာခဏအံ့သြစရာကွဲပြားခြားနားမှုဖို့ဦးဆောင်လမ်းပြခံစားရနှင့်လုပ်ရပ်နိုင်ပါတယ်။ တချို့ကယဉ်ကျေးမှုများ, ဥပမာ, တစ်ဦးချင်းနှင့်ပုဂ္ဂိုလ်ရေးကိုယ်ပိုင်အုပ်ချုပ်ခွင့်၏အရေးပါပုံကိုအလေးပေးပေလိမ့်မည်။

အခြားယဉ်ကျေးမှု, သို့သော်, အုပ်စုများ၏အင်္ဂါတို့တွင်ဘုံနှင့်ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုအပေါ်တစ်ဦးပိုမိုမြင့်မားတန်ဖိုးကိုနေရာဖြစ်နိုင်သည်။ ထိုသို့သောကွဲပြားခြားနားမှုဘဝများစွာကိုရှုထောင့်တစ်ဦးအစွမ်းထက်အခန်းကဏ္ဍကစားနိုင်ပါတယ်။

သုတေသီများသည်ကမ္ဘာ့တစ်လျှောက်လုံးအမျိုးမျိုးသောယဉ်ကျေးမှုကလူတို့တွင်ကွဲပြားခြားနားမှုများနှင့်တူညီနှစ်ဦးစလုံးနားလည်ရန်ကြိုးစားကြသည်အဖြစ် cross-ယဉ်ကျေးမှုစိတ်ပညာကိုလည်း ပို. ပို. အရေးကြီးသောခေါင်းစဉ်အဖြစ်ပေါ်ထွက်လာသည်။ Cross-ယဉ်ကျေးမှုစိတ်ပညာ၏အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာအသင်း (IACCP) 1972 ခုနှစ်တွင်စတင်တည်ထောင်ခဲ့ပြီးနှင့်စိတ်ပညာ၏ဒီ Branch ထိုကာလကတည်းကကြီးထွားခြင်းနှင့်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့ဆက်လက်သိရသည်။ ယနေ့စိတ်ပညာရှင်၏တိုးပွားလာနံပါတ်များအပြုအမူဟာကမ္ဘာ့တစ်လျှောက်လုံးအမျိုးမျိုးသောယဉ်ကျေးမှုများအကြားမတူကွဲပြားခြားနားပုံကိုစုံစမ်းစစ်ဆေးရန်။

အဘယ်ကြောင့် Cross-ယဉ်ကျေးမှုစိတ်ပညာအရေးကြီးလား?

စိတ်ပညာဥရောပနှင့်မြောက်အမေရိကတွင်အကြီးအကျယ်ပေါ်ထွက်လာကတည်းကသုတေသီများတစ်ချိန်ကတစ်လောကလုံးဖြစ်ဟုယုံကြည်ခဲ့ကြသည်သောလေ့လာတွေ့ရှိချက်များနှင့်အတွေးအခေါ်များအများအပြားကဤဒေသများ၏အပြင်ဘက်ယဉ်ကျေးမှုလျှောက်ထားစေခြင်းငှါ, ရှိမရှိမေးခွန်းထုတ်လာတယ်။

လူ့စိတ်ပညာအကြောင်းကိုကျွန်တော်တို့ရဲ့တွေ့ရှိချက်များနှင့်ယူဆချက်ကျွန်တော်တို့ရဲ့လေ့လာတွေ့ရှိချက်ရေးဆွဲထားသည့်အနေဖြင့်နမူနာအပေါ်မှာအခြေခံ biased ခံရနိုင်မလား? cross-ယဉ်ကျေးမှုစိတ်ပညာရှင်ဥရောပနှင့်မြောက်အမေရိကယဉ်ကျေးမှုအတွက်လျှောက်ထားသောအမှုအရာသည်လည်းကမ္ဘာ၏အခြားအစိတ်အပိုင်းများအတွက်လျှောက်ထားလျှင်သုတေသနအတွက်တည်ရှိခြင်းနှင့်ဆုံးဖြတ်ရန်စေခြင်းငှါ၎င်းဘက်လိုက်မှုများစွာကိုဖြေရှင်းပေးရန်မှအလုပ်လုပ်ပါတယ်။

ဥပမာအားဖြင့်, ကဲ့သို့သောအရာတစ်ခုခုကိုဘယ်လိုထည့်သွင်းစဉ်းစား လူမှုရေးသိမှတ်ခံစားမှု ကနေကွဲပြားခြင်းနှင့်ထိုကဲ့သို့သောတရုတ်ကဲ့သို့သော collectivist ယဉ်ကျေးမှုနှိုင်းယှဉ်ထိုကဲ့သို့သောအမေရိကန်ပြည်ထောင်စုအဖြစ်တစ်သီးတစ်ယဉ်ကျေးမှုပေလိမ့်မည်။ တရုတ်ရှိလူများကိုအမေရိကန်ကလူတွေလုပျကဲ့သို့တူညီသောလူမှုရေးတွေကိုအပေါ်အားကိုးသလား? ယဉ်ကျေးမှုအဘယ်အရာကွဲပြားခြားနားမှုကိုသြဇာလွှမ်းမိုးစေခြင်းငှါ, လူတွေကိုတစ်ဦးချင်းစီကတခြားရိပ်မိပုံကို ? ဤရွေ့ကားပဲ cross-ယဉ်ကျေးမှုစိတ်ပညာရှင်စူးစမ်းစေခြင်းငှါမေးခွန်းများကိုတချို့ရှိနေပါတယ်။

ယဉ်ကျေးမှုအတိအကျဆိုတာဘာလဲ

ယဉ်ကျေးမှုအပါအဝင်လူများ၏အုပ်စုတစုအများအပြားဝိသေသလက္ခဏာများ, ရည်ညွှန်း သဘောထားတွေ ကိုနောက်မှတဦးတည်းမျိုးဆက်ကနေမှတဆင့်ကူးစက်သောဖြစ်ကြောင်း, အပြုအမူ, အကောက်ခွန်နှင့်တန်ဖိုးများ။ ကမ္ဘာအနှံ့ယဉ်ကျေးမှုအများအပြားတူညီဝေမျှပေမယ့်စဉ်းစားဆင်ခြင်စရာကွဲပြားခြားနားမှုများကမှတ်သားနေကြသည်။ ဥပမာအားဖြင့်, စဉ်တွင်အားလုံးယဉ်ကျေးမှုကလူကဒီခံစားမှုထုတ်ဖော်ပြောဆိုဘယ်လိုပျော်ရွှင်မှုကိုတပါးယဉ်ကျေးမှုကနေလာမယ့်အမျိုးအစားအလိုက်ကွဲပြားတွေ့ကြုံရသည်။

Cross-ယဉ်ကျေးမှုစိတ်ပညာရှင်၏ရည်မှန်းချက်ထားတဲ့အတွက်ယဉ်ကျေးမှုသက်ရောက်မှုကျွန်တော်တို့ရဲ့အပြုအမူနည်းလမ်းတွေ, မိသားစုဘဝ, ပညာရေး, လူမှုရေးအတွေ့အကြုံများနှင့်အခြားဒေသများသိရှိနိုင်ဖို့တစ်လောကလုံးအပြုအမူတွေနဲ့ထူးခြားတဲ့အပြုအမူတွေကိုနှစ်ဦးစလုံးကိုကြည့်ဖို့ဖြစ်ပါတယ်။

အတော်များများက Cross-ယဉ်ကျေးမှုစိတ်ပညာရှင်နှစ်ခုချဉ်းကပ်မှု၏တဦးတည်းကိုအာရုံစိုက်ဖို့ရှေးခယျြ:

• အဆိုပါ etic ချဉ်းကပ်ယဉ်ကျေးမှုဆင်တူဘယ်လိုကွဲပြားခြားနားသောလေ့လာနေအာရုံစိုက်။
• အဆိုပါ emic ချဉ်းကပ်ယဉ်ကျေးမှုများအကြားခြားနားချက်များကိုလေ့လာအာရုံစိုက်။

cross-ယဉ်ကျေးမှုစိတ်ပညာရှင်လည်း ethnocentrism အဖြစ်လူသိများရာတစ်ခုခုကိုလေ့လာတယျ။

Ethnocentrism သည်အခြားယဉ်ကျေးမှုများတို့ကိုစစ်ကြောစီရင်ခြင်းနှင့်အကဲဖြတ်ဖို့ရာအားဖြင့်စံအဖြစ်သင့်ကိုယ်ပိုင်ယဉ်ကျေးမှုကိုအသုံးတဲ့သဘောထားကိုကိုရည်ညွှန်းသည်။ တနည်းအားဖြင့်ရှုမြင်ကာ ethnocentric အမှတ်ယူသည်အဘယ်အရာနှင့်ဆိုင်သောနေရာများတွင်သင့်ကိုယ်ပိုင်ယဉ်ကျေးမှုကိုသင့်ရဲ့နားလည်မှုကို အသုံးပြု. ကိုဆိုလိုသည် "ပုံမှန်။ " ဤသည်ဘက်လိုက်မှုနှင့်ပုံမှန်မဟုတ်သောသို့မဟုတ်တစ်အနုတ်လက္ခဏာအလင်း၌ရှိသကဲ့သို့, ယဉ်ကျေးမှုကွဲပြားခြားနားမှုမြင်နိုင်ရန်စိတ်သဘောထားဖို့ဦးဆောင်လမ်းပြပေးနိုင်သည်။ ဒါဟာအစကခက်ခဲသင့်ကိုယ်ပိုင်ယဉ်ကျေးမှုနောက်ခံသင့်ရဲ့အပြုအမူတွေကိုသြဇာလွှမ်းမိုးပုံကိုကြည့်ပါစေနိုင်ပါတယ်။

cross-ယဉ်ကျေးမှုစိတ်ပညာရှင်မကြာခဏ ethnocentrism ကျနော်တို့ကတခြားယဉ်ကျေးမှုများအနေဖြင့်တစ်ဦးချင်းစီနှင့်အတူအပြန်အလှန်ဘယ်လိုအပါအဝင်ကျွန်တော်တို့ရဲ့အပြုအမူတွေနဲ့အတှေးအချေါသြဇာလွှမ်းမိုးပုံကိုကြည့်ပါ။

စိတ်ပညာရှင်လည်း ethnocentrism သုတေသနဖြစ်စဉ်ကိုလွှမ်းမိုးနိုင်သည်ကိုဘယ်လိုအတူစိုးရိမ်ပူပန်ကြသည်။ ဥပမာအားဖြင့်, လေ့လာမှုတစ်ခုအနေနဲ့ ethnocentric ဘက်လိုက်မှုရှိခြင်းတို့အတွက်ဝေဖန်စေခြင်းငှါ။

Cross-ယဉ်ကျေးမှုစိတ်ပညာအဓိကခေါင်းစဉ်များ

• စိတ်ခံစားမှု
• ဘာသာစကားသင်ယူမှု
• ကလေးသူငယ်ဖွံ့ဖြိုးရေး
• ပုဂ္ဂိုလ်
• လူမှုအပြုအမူ
• မိသားစုနှင့်လူမှုရေးဆိုင်ရာဆက်ဆံရေး

ဘယ်လို Cross-ယဉ်ကျေးမှုစိတ်ပညာအမျိုးမျိုးရှိပါသလား?

• မိဘများ, သူငယ်ချင်းများ, နှင့်အခြားလူတွေကိုလူ့အပြုအမူ impact, ဒါပေမယ့်အများဆုံးအကောင့်သို့ယဉ်ကျေးမှုတစ်ဦးချင်းစီကလူ့လုပ်ရပ်များအပေါ်ရှိစေခြင်းငှါအင်အားကြီးသက်ရောက်မှုယူကြဘူးဘယ်လိုစိတ်ပညာအာရုံ၏များစွာသောအခြားအခက်များ။
• cross-ယဉ်ကျေးမှုစိတ်ပညာ, အခြားတစ်ဖက်တွင်, အကောင့်သို့ယဉ်ကျေးမှု၏သက်ရောက်မှုကြာတဲ့လမ်းအတွက်လူ့အပြုအမူကိုလေ့လာအပေါ်အာရုံစူးစိုက်သည်။
• Walter ဟာဂျေ Lonner အဆိုအရ PSI Chi အပေါ်မျက်လုံးအဘို့စာရေး Cross-ယဉ်ကျေးမှုစိတ်ပညာမဟုတ်ဘဲစိတ်ပညာ (2000) အတွင်းတစ်ဦးလုံးဝသီးခြားလယ်ပြင်ထက်, တစ်ဦး type ကိုသုတေသနနည်းစနစ်အဖြစ်ယူဆနိုင်ပါတယ်။

အဘယ်သူသည် Cross-ယဉ်ကျေးမှုစိတ်ပညာကိုလေ့လာသင့်သလော

သည်အခြားစိတ်ပညာအကြောင်းအရာများအတွက်အကျိုးစီးပွားနှင့်အတူကျောင်းသားများအတွက်လည်းစိတ်ပညာ၏ဤဧရိယာကိုအာရုံစိုက်ဖို့ရှေးခယျြစခွေငျးငှါဒါ cross-ယဉ်ကျေးမှုစိတ်ပညာ, အကြောင်းအရာများ၏ကျယ်ပြန့အပေါ်ထိ။ အောက်ပါ Cross-ယဉ်ကျေးမှုစိတ်ပညာ၏လေ့လာမှုကနေအကြိုးခံစားစေခြင်းငှါအဘယ်သူသည်အနည်းငယ်နေသောခေါင်းစဉ်:

• ကလေးကကွဲပြားခြားနားသောယဉ်ကျေးမှုများသက်ရောက်မှုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်အလေ့အကျင့်ပွုစုပြိုးထောဘယ်လိုသင်ယူစိတ်ဝင်စားကျောင်းသားများ။
• ယဉ်ကျေးမှုပေါင်းစုံပညာရေးသင်ခန်းစာများကိုနှင့်ပစ္စည်းများဖန်တီးသောသူဆရာများ, ဆရာ, ဆရာမများနှင့်သင်ရိုးညွှန်းတမ်းဒီဇိုင်နာများဘယ်လိုယဉ်ကျေးမှုကွဲပြားခြားနားမှုသက်ရောက်မှုကျောင်းသားသင်ယူမှု, အောင်မြင်မှုနှင့်လှုံ့ဆျောမှုအကြောင်းပိုမိုလေ့လာသင်ယူနေအကြိုးခံစားရနိုင်ပါတယ်။
• လူမှုရေးသို့မဟုတ်ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးစိတ်ပညာစိတ်ဝင်စားကျောင်းသားများဘယ်လိုယဉ်ကျေးမှုသက်ရောက်မှုလူမှုရေးအပြုအမူများနှင့်တစ်ဦးချင်းစီကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးအကြောင်းကိုလေ့လာသင်ယူနေအကြိုးခံစားရနိုင်ပါတယ်။

_{သတင်းရင်းမြစ်:}

_{Cross-ယဉ်ကျေးမှုစိတ်ပညာ၏ကြီးထွားမှုနှင့်စဉ်ဆက်မပြတ်အရေးပါမှုတွင် Lonner, WJ ။ PSI Chi, 2000 ရက်တွင်မျက်လုံး; 4 (3): 22-26 ။}

_{Matsumoto, DR ယဉ်ကျေးမှုနှင့်စိတ်ပညာ (2nd ed ။ ) ။ ပစိဖိတ် Grove,, CA: Brooks / ကိုးလ်, 2000 ။}

_{Smith က PB, ဘွန်း, MH, & Kağitçibaşi, C ။ Living နှင့်ပြောင်းလဲနေသောကမ္ဘာကြီးတွင်အလုပ်လုပ်ကိုင် (3rd Rev ed ။ ။ ): ယဉ်ကျေးမှုကိုဖြတ်ပြီးလူမှုရေးစိတ်ပညာနားလည်ခြင်း။ လန်ဒန်, ဗြိတိန်: Sage; 2000 ။}