inattention နှင့် hyperactivity နှင့်အတူ ADHD ရုန်းကန်နှင့်အတူလူကြီးများနှင့်ကလေးများ
အာရုံစူးစိုက်မှုလိုငွေပြမှု hyperactivity ရောဂါ (ADHD) ကလေးများနှင့်လူကြီးများနှစ်ဦးစလုံးအပေါ်သက်ရောက်မှုတစ်ခုအခွအေနေဖြစ်တယ်, ဒါကြောင့်အခက်အခဲအာရုံ, hyperactivity / Impulse, စနစ်တကျနိမ့်စိတ်ပျက်သည်းခံစိတ်နှင့်မကြာခဏပုံမှန်လုပ်ငန်းဆောင်တာအယှက်အခြားရောဂါလက္ခဏာများအားဖြင့်မှတ်သားထားပါတယ်။
ADHD လက္ခဏာအဖြစ်အစောပိုင်းသုံးအဖြစ်အသက်အနှစ်ဖွံ့ဖြိုးဆဲစတင်နိုင်ပါသည်။ ADHD နှင့်အတူပါဆုံးကလေးတွေသူတို့မူလတန်းကျောင်းရောက်ရှိရန်အချိန်မှာရောဂါနေစဉ်ကလေးတစ်ဦးဟာရောဂါလက္ခဏာဖော်ထုတ်အတွက်နှောင့်နှေးခြင်းဖြစ်စေသည်သော introverted နှင့်ဆုတ်ခွာချိန်တွင်, ရောဂါလက္ခဏာတွေတခါတရံစည်းကမ်းဆိုင်ရာကိစ္စရပ်များအဖြစ်မှားယွင်းသို့မဟုတ်လွဲချော်ဖြစ်ကြသည်။
အဘယ်အရာကိုဒါဟာ ADHD ဖူးမှလိုပဲခံစားရပါသလား?
ADHD နှင့်အတူတစ်ဦးကလူတစ်ဦးကိုမကြာခဏတာဝန်, အလွန်အကျွံတွေ့ဆုံဆွေးနွေးပွဲတွေဒါမှမဟုတ်မငြိမ်မသက်လှုပ်ရှားခြင်းချွတ် wanders နှင့်အကျိုးဆက်များကိုစဉ်းစားခြင်းမရှိဘဲအရေးယူစေခြင်းငှါ, ဇွဲသို့မဟုတ်အာရုံကင်းမဲ့။ ADHD ရောဂါခံရဖို့အလို့ငှာဤရောဂါလက္ခဏာတွေနာတာရှည်သူဖြစ်ရမည်နှင့်လူတစ်ဦးရဲ့နေ့စဉ်ဘဝနှင့်အတူဝင်ရောက်စွက်ဖက်။
အခက်အခဲအာရုံစိုက် ADHD နှင့်အတူတစ်ယောက်ယောက်ကိုများအတွက်အောက်ပါအပြုအမူတွေနှင့်စိန်ခေါ်မှုများဖြစ်ပေါ်စေမည်:
- ကျောင်းမှာသို့မဟုတ်အလုပ်မှာအရေးကြီးသောအသေးစိတ်ကိုအပေါ်စီး
- အိမ်မှာဒါမှမဟုတ်အလုပ်ခွင်ထိုသို့သောအိမ်မှုဝေယျာသို့မဟုတ်အခြားတာဝန်များအဖြစ်စတင်မှ finish ကိုတာဝန်များကိုပေါ်တွင်မှတစ်ဆင့်အောက်ပါဒုက္ခ
- ထိုကဲ့သို့သောအိမ်စာ, ရှည်လျားစာဖတ်ခြင်း, ဒါမှမဟုတ်ဖြည့်စွက်ပုံစံများသို့မဟုတ်စာရွက်စာတမ်းအဖြစ်ကြံ့ကြံ့ခိုင်ရပ်တည်အာရုံစူးစိုက်မှုမလိုအပ်ကြောင်းတာဝန်များကို, ဖြည့်စွက်ရန်ရုန်းကန်နေရ
- အလွယ်တကူအတှေးအနေဖြင့်အာရုံခံရ
- ဖုန်းခေါ်ဆိုမှုပြန်လာနှင့်ချိန်းထားရန်မေ့
ADHD ၏ hyperactivity နှင့် Impulse တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းကဲ့သို့သောရောဂါလက္ခဏာများဖြစ်ပေါ်စေ:
- Fidgeting သို့မဟုတ်အလွန်အကျွံပြောနေတာ
- အခြားသူများကို '' စာကြောင်းအခြားသူတွေကွားဖွတျသို့မဟုတ်ပြီးသွား
- သားသမီးတို့အဘို့နေဆဲထိုင်နိုင်ခြင်း, ဆယ်ကျော်သက်များနှင့်လူကြီးများအဘို့, အညစ်၏ခံစားချက်
- ဆရာများလည်းပြတ်တောက်ကလေးများနှင့်စိတ်အာရုံထွေပြားသည်အခြားကျောင်းသားများအတွက်
Young ကအများဆုံးမကြာခဏ hyperactivity နှင့်အတူမကြာခဏလက်ဆောင်ကလေးများ, သူတို့သည်အသက်အရွယ်အဖြစ်, သူတို့ကပညာရေးဆိုင်ရာအခက်အခဲမှဦးဆောင်အာရုံစူးစိုက်မှုကိုပိုမိုရုန်းကန်လိမ့်မည်။
ကံမကောင်းစွာပဲ, များစွာသောရှိပါတယ် ADHD နဲ့ပတ်သက်တဲ့အယူအဆမှား , နှင့်ရောဂါရှိသည်မဟုတ်ကြဘူးသူတွေကိုမကြာခဏပြုလုပ်နားလည်ရန်လိုအပ်သောစာနာမှုကင်းမဲ့နေသည်။ ADHD နှင့်အတူကလေးများမကြာခဏနေကြသည်ရလဒ်အဖြစ် တံဆိပ်ကပ် , unmotivated ပျင်းရိ, ဒါမှမဟုတ်ပြဿနာကလေးတွေနှင့် ADHD နှင့်အတူအရွယ်ရောက်သူအဖြစ်သူတို့အခြားသူတွေထက်ပိုပြီးစိတ်လှုပ်ရှားမှုဖော်ပြရန်သည့်အခါသူတို့အရေးကြီးသောအသေးစိတ်အချက်အလက်များကိုသို့မဟုတ်တာဝန်ဝတ္တရားမှတ်မိဖို့ရုန်းကန်ရသောအခါတာဝန်မဲ့သို့မဟုတ်အရည်အချင်းမရှိတဲ့အဖြစ်ရှုမြင်ခြင်းသို့မဟုတ်နိုင်ပါသည်။ အတော်လေးဆန့်ကျင်-ရှိခြင်း ADHD ကိုသင်လျော့နည်းအသိဉာဏ်ရှိပါတယ်ဆိုလိုဘူး, တကယ်တော့, ADHD နှင့်အတူများစွာသောလူကအရမ်းပြောင်လက်တောက်ပသောဖြစ်ကြသည်။ သူတို့ကပဲပျမ်းမျှလူတစ်ဦးထက် သာ. များသောအာရုံပြံ့လှငျ့နှင့်ဆန့်ကျင်ဘက်ရန်ရှိသည်, ဒါကြောင့်ဘဝခပ်သိမ်းသောကာလမှာကုန်းတက်စစ်တိုက်များကဲ့သို့ခံစားရနိုင်ပါတယ်။
ကလူ ADHD ရဲ့ရောဂါလက္ခဏာတွေကိုသတိထားမိကြသည်ပင်အခါရောဂါရှိပြီးသူတစ်ဦးနှင့်ဆက်ဆံရာတွင်သောအခါ, သူတို့နေဆဲစိတ်ပျက်ခံစားရပေမည်။ ကို Jill Stowell, MS, သင်ယူမှုမသန်စွမ်းကလေးများနှင့်အာရုံစူးစိုက်မှုကိုစိန်ခေါ်မှုများများအတွက် Stowell သင်ယူရေးစင်တာညွှန်ကြားရေးမှူးကရှင်းပြသည်: "ကျွန်တော်တို့ဟာဥာဏ်ရည်တုံ့ပြန်မှီ, အာရုံစူးစိုက်မှုကိုစိန်ခေါ်မှုများနှင့်အတူကလေးများအဆက်မပြတ်စိတ်ပျက်စရာဖြစ်ကြောင်းနှင့်၎င်းတို့၏ဆရာများနှင့်မိဘများ disappointing စိတ်ခံစားမှုတုံ့ပြန်ကတည်းက။ "
အဆိုပါ ADHD စိတ်ကိုယျတိုငျတှေ့ကွုံမှတစ်လမ်း
ဆရာ, ဆရာမ, မိဘ, ရွယ်တူပိုကောင်း ADHD နှင့်အတူတစ်ယောက်ယောက်ကိုနေ့တိုင်းရင်ဆိုင်နေရသောစိန်ခေါ်မှုများကိုနားလည်သဘောပေါက်ကိုကူညီနိုင်ရန်အတွက်, အကိုအာရုံစိုခြင်း simulation DRs ကတီထွင်ခဲ့သည်စိန်ခေါ်မှုများ။
ရှိကြောင်း Pittsburgh ဂျိုးနှင့် Carol Utay ။ အဆိုပါခြင်း simulation အမှန်တကယ်ကအဘို့ကဲ့သို့ခံစားရသောအရာကိုစိတ်ခံစားမှုကိုနားလည်သဘောပေါက်ရန်သင်တန်းသားများကိုဖွ အာရုံစူးစိုက်မှုကိုစိန်ခေါ်မှုများနှင့်အတူကျောင်းသား ကျောင်းကတဆင့်ရရန်။ အဆိုပါခြင်း simulation ၏ဖန်တီးသူဟုပြောသကဲ့သို့ပင်: "ကျနော်တို့အချိန်အထိ 'သူတို့ရဲ့ဖိနပ်အတွက်အချိန်ဖြုန်း,' ကအာရုံစူးစိုက်မှုစိန်ခေါ်မှုများရေရှည်တည်တံ့နဲ့သူတို့ရဲ့အာရုံကိုပြောင်းလဲနိုင်ရန်အတွက်အသုံးရန်ရှိသည်နှင့်အတူကြိုးစားအားထုတ်မှုနှင့်စွမ်းအင်ကျောင်းသားပမာဏနားလည်ရန်ခဲယဉ်းသည်။ "
ADHD နှင့်အတူကလေးများနှင့်အတူအလုပ်လုပ်မည်သူမဆိုမိမိတို့၏မကျေနပ်မှုနားလည်နိုင်အောင် Stowell သည်သူ၏သင်ယူမှုစင်တာမှာကဤ Simulator ပေးထားပါတယ်။ သူကပိုပြီးအသေးစိတ်အတွက်ကရှင်းပြသည်:
"ဟုအဆိုပါအာရုံစူးစိုက်မှုတက်ရောက်ရန်သူကိုလူတွေကခြင်း simulation set-up, သူတို့အမှန်တကယ်အာရုံစိုက်မှုစိန်ခေါ်မှုများနှင့်အတူကျောင်းသားတစ်ဦးအဖြစ်ကသူတို့ကိုတွေ့ကြုံခံစားကြောင့်ထိုကဲ့သို့သောလမ်းအတွက်ခြောက်လုံးပုံမှန်ကျောင်းကလှုပ်ရှားမှုများတွင်ပါဝင်ဆောင်ရွက်စိန်ခေါ်မှုများ။
သူတို့ကအာရုံစူးစိုက်မှုပြဿနာများနှင့်အတူကျောင်းသားများအနေဖြင့်ကိုယ်တွေ့ထဲမှာနေ့ကတွေ့ကြုံမှုအရာမျိုး, နေ့ထွက်တွေ့ကြုံခံစားရ: ထိုကဲ့သို့သောအတွက်အရေးကြီးသောအသေးစိတျပျောက်ဆုံးအဖြစ်အမှုအရာ တိကျမ်းစာ၌လာသည်ညွှန်ကြားချက် ဘာလို့လဲဆိုတော့နေတဲ့အချိန်ပဟေဠိဖြည့်စွက်ရန်ရုန်းကန်နေရ, ရှုပ်ထွေးခြင်းနှင့်နားထောင်ခြင်းသည့်အခါ '' ကိုဆုံးရှုံး '' feeling, အာရုံပြံ့လှငျ့ , နှင့်လူမှုရေးအရမျှော်လင့်ထားသည့်အရာကိုမသိ၏စိတ်ပျက်။ "
"မိဘများသည်မိမိတို့၏သားသမီးများအာရုံစူးစိုက်ခြင်းနှင့်ရန်အဘို့အယူသောစွမ်းအင်မှာအံ့သြနေကြသည် ကျောင်းမှာလုပ်ဆောင် ။ ဤရွေ့ကားအလွန်အမင်းပါဝင်ပတ်သက်ခြင်းနှင့်၎င်းတို့၏သားသမီးများ၏အလွန်အမင်းထောက်ခံနေသောမိဘများဖြစ်ကြပေမယ့်သူတို့ကလေးတွေကတဆင့်သွားကြသည်နှင့်အဘယ်ကြောင့်သူတို့ကလုပ်ပေးလမ်းကိုပြုမူသောအရာကိုအလွန်ပထမဦးဆုံးအကြိမ်နားလည်ကြောင်းထုတ်ဖော်ပြောဆိုတဲ့သူ။ "
မိဘများသိရှိအတွေ့အကြုံတွေ့ပြီဖို့သာသူမြားမဟုတျပါ။ "ဆရာများတိုင်းလှုပ်ရှားမှုအတွင်းကျောင်းသားများကို '' အသိအမှတ်မပြု 'နှင့်ပြဿနာအပေါ်တစ်ဦးလုံးဝကွဲပြားခြားနားသောယူနှင့်အတူကွယ်ပျောက်လာ," Stowell ကပြောပါတယ်။
ဤအမိဘများနှင့်ကျွမ်းကျင်ပညာရှင်များသား၏အမကျေနပ်မှုနှင့်စိန်ခေါ်မှုများတစ်ခုတိုးမြှင့်နားလည်မှုဖွံ့ဖြိုးဘူးမသာ, ဒီလက်ပေါ်အတွေ့အကြုံကိုတွင်ပါဝင်ဆောင်ရွက်သောသူအပေါင်းတို့သည်အဖြစ်ကောင်းစွာစာနာတစ် သာ. ကြီးမြတ်သဘောမျိုးတွေနဲ့ဝေးလမ်းလျှောက်။ အဆိုပါခြင်း simulation ၏ဗီဒီယိုကို Youtube ကိုအပေါ်ရရှိနိုင်ပါသည်။
ရင်းမြစ်:
စိတ်ကျန်းမာရေးအမျိုးသား Institute မှ။ Attention Deficit Hyperactivity Disorder ။
ကို Jill Stowell ။ "တောင်းဆိုခြင်းလူတွေ့မေးမြန်းပါ။ " အီးမေးလ်များ Keath အနိမျ့ရန်။ 20, ဇန်နဝါရီလ 2008 နဲ့ 22, ဇန်နဝါရီလ 2008 ။