အဆိုပါ Milgram နာခံမှုစမ်းသပ်မှု

by Kendra ချယ်ရီ

ယနေ့သုတေသီများကမေးခွန်း Milgram ရဲ့တွေ့ရှိချက်

တစ်ဦးအခွင့်အာဏာကိုကိန်းဂဏန်းအခြားသူတစ်ဦးမှတစ်ဦး 400 ဗို့လျှပ်စစ်ရှော့ခ်ကယ်လွှတ်ခြင်းငှါသင်တို့ကိုအမိန့်ချမှတ်လျှင်သင်အမိန့်အတိုင်းလိုက်နာပါ့မလား လူအများစုဟာ "မ။ " တစ်ဦးပြောင်းရွှေ့ကြေးပေါင်သန်းနှင့်အတူဖြေဆိုမယ်လို့ သို့သော် Milgram နာခံမှုစမ်းသပ်မှုမဟုတ်ရင်သက်သေပြဖို့ရည်ရွယ်။

1960 စဉ်အတွင်းယေးလ်တက္ကသိုလ်ကစိတ်ပညာရှင် Stanley Milgram အချို့သောအံ့သြစရာရလဒ်များကိုမှဦးဆောင်ကြောင်းနာခံမှုစမ်းသပ်ချက်တစ်ခုစီးရီးပြုလုပ်ခဲ့သည်။

ဤရလဒ်သည်အခွင့်အာဏာနှင့်ပါဝါမှာဆွဲဆောင်မှုနှင့်စိတ်ပျက်ဖွယ်ကြည့်ပူဇော် နာခံမှု ။

ပိုများသောမကြာသေးမီကစုံစမ်းစစ်ဆေး Milgram ရဲ့တွေ့ရှိချက်များ၏သက်ရောက်မှုအချို့ကိုအပေါ်သံသယကိုနှင်ထုတ်ခြင်းနှင့်ပင်ရလဒ်များနှင့်လုပ်ထုံးလုပ်နည်းများသူတို့ကိုယ်သူတို့မေးခွန်းထုတ်သည်။ ယင်း၏ပြဿနာများရှိနေသော်လည်းလေ့လာမှု, ဆိုတဲ့မေးခွန်းကိုခြင်းမရှိဘဲ, သိသိသာသာစိတ်ပညာထိခိုက်ခဲ့သည်။

အဆိုပါ Milgram စမ်းသပ်မှုအဘယျသို့သလော

"ဒီရာစု၏လူမှုရေးစိတ်ပညာအဓိကသင်ခန်းစာထုတ်ဖော်ပြသ: ။ မကြာခဏကလူကိုသူကပြုမူဆောင်ရွက်ပါလိမ့်မယ်ဘယ်လိုဆုံးဖြတ်ကြောင်းကိုယ်တော်တိုင်တွေ့ရသောအခြေအနေမျိုးကဲ့သို့ဖြစ်၏လူတစ်ဦး၏ဤမျှလောက်မျိုးမဟုတ်ပါဘူး" -Stanley Milgram, 1974

Milgram ဒုတိယကမ္ဘာစစ်ပြစ်မှုဆိုင်ရာအဒေါ့ Eichmann ၏တရားခွင်စတင်ခဲ့သောမကြာမီပြီးနောက်, 1961 ခုနှစ်ကသူ၏စမ်းသပ်ချက်စတင်ခဲ့သည်။ သူသညျယုဒသန်းပေါင်းများစွာ၏သေဆုံးမှုအမိန့်သောအခါထိုမျှသာညွှန်ကြားချက်အောက်ပါခဲ့ Eichmann ကာကွယ်ရေး Milgram ရဲ့စိတ်ဝင်စားမှုကိုနှိုးဆျော။

မိမိအ 1974 စာအုပ်တွင် "အာဏာပိုင်မှနာခံမှု," Milgram က Eichmann နှင့်မီးလောင်တိုက်သွင်း၌သူ၏သန်းကြံရာပါမယ့်အမိန့်ကိုအောက်ပါခဲ့ကြသည်လောဖြစ်ရနိုင်ပါသလား "ဆိုတဲ့မေးခွန်းကို စုပေါင်း.

ငါတို့ရှိသမျှသည်ကြံရာပါသူတို့ကိုခေါ်နိုင်မလား? "

Shock အချိုးအစားတစ်ခုစမ်းသပ်မှု

အဆိုပါ Milgram စမ်းသပ်မှု၏အကျော်ကြားဆုံးအပြောင်းအလဲအတွက်သင်တန်းသားများကိုသတင်းစာကြော်ငြာများသုံးစုဆောင်း 40 လူဖြစ်ကြ၏။ သူတို့ရဲ့ပါဝင်မှုများအတွက်လဲလှယ်များတွင်လူတစ်ဦးစီ $ 4,50 ပေးဆောင်ခဲ့သည်။

Milgram စျေးမှာအဆင့်ဆင့်ကို 30 Volts မှာစတင်များနှင့် 450 Volts အထိ 15-ဗို့နှစ်တိုးအပေါင်းတို့၌လမ်းကိုတိုးမြှင့်အတူတစ်ဦးစိုးရွံ့ထိတ်လန့်မီးစက်တီထွင်ထုတ်လုပ်နိုင်ခဲ့သည်။

အဆိုပါအများအပြား switches များ "အနည်းငယ်ထိတ်လန့်", "အလယ်အလတ်ထိတ်လန့်" နှင့် "အန္တရာယ်အပါအဝင်အသုံးအနှုန်းများနှင့်အတူတံဆိပ်ကပ်ခဲ့သည်။ ပြင်းထန်ထိတ်လန့်" နောက်ဆုံးနှစ်ခု switches များအနေနဲ့နိမိတျဆိုးအတူရိုးရိုးတံဆိပ်ကပ်ခဲ့သည် "ကို XXX ။ "

တစ်ခုချင်းစီပါဝင်သူတစ်ဦးမမှန်ကန်ကြောင်းအဖြေပေးတော်မူခဲ့ပါသည်အခါတိုင်းထို့နောက် "ကျောင်းသား" ကိုတစ်ဦးထိတ်လန့်ကယ်နှုတ်တော်မူလိမ့်မည်ဟုသူတစ်ဦး "ဆရာမ" ၏အခန်းကဏ္ဍကိုယူခဲ့ပါတယ်။ အဆိုပါပါဝင်သူသူကျောင်းသားမှအစစ်အမှန်လှုပ်ပို့ဆောင်ခံခဲ့ရသည်ဟုယုံကြည်နေစဉ်, က "ကျောင်းသား" ရိုးရှင်းစွာတုန်လှုပ်ခံရဖို့ဟန်ဆောင်သူစမ်းသပ်မှုတစ်ခုပွညျကိုအမှီဖြစ်ခဲ့သည်။

အဆိုပါစမ်းသပ်မှုတိုးတက်သကဲ့သို့, ပါဝင်သူအဆိုပါသင်ယူသူဖြန့်ချိသို့မဟုတ်ပင်တစ်ဦးနှလုံးအခွအေအကြောင်းကိုတိုင်ကြားခံရဖို့အသနားခံစကားကိုနားထောငျလိမ့်မယ်။ သူတို့က 300-ဗို့အဆင့်ကိုရောက်ရှိနေပြီတပြိုင်နက်, သင်ယူသူမြို့ရိုးပေါ်မှာ bang နှင့်ဖြန့်ချိခံရဖို့တောင်းဆိုလိမ့်မယ်။ ဒီပွိုင့်တဘက်, သင်ယူသူလုံးဝတိတ်ဆိတ်ဖြစ်လာပြီးနောက်တဖန်မေးခွန်းများကိုဖြေဆိုရန်ငြင်းဆန်ခဲ့သည်။ စမ်းသပ်ပြီးတော့တစ်ဦးမမှန်ကန်ကြောင်းတုန့်ပြန်အတိုင်းဤတိတ်ဆိတ်ပြုမူဆက်ဆံနှင့်တစ်ဦးထပ်မံစျေးမှာကယ်နှုတ်တော်မူရန်အပါဝင်သူညွှန်ကြားထား။

အများစုမှာသင်တန်းသားများကိုသူတို့ဆက်လက်သင့်ပါတယ်ရှိမရှိစမ်းသပ်မေးတယ်။ စမ်းသပ်လျှောက်ပါဝင်သူ prod ဖို့ပညတ်တို့ကိုတစ်စီးရီးထုတ်ပေး:

"ဆက်လက်လေ့လာပါ။ "
"ဒီစမ်းသပ်မှုသင်ဆက်လက်လိုအပ်သည်။ "
"ဒါဟာသင်ဆက်လက်လုပ်ဆောင်ကြောင်းလုံးဝမရှိမဖြစ်ပါပဲ။ "
"သင်အဘယ်သူမျှမကအခြားရှေးခယျြမှုရှိသည် ဖြစ်. , သင်တို့အပေါ်မှာသွားပါရမယ်။ "

အဆိုပါလူများစုဟာအများဆုံး Shock ကယျနှုတျတျောသလား?

နာခံမှု၏အတိုင်းအရှည်ပါဝင်သူကယ်လွှတ်ခြင်းငှါဆန္ဒရှိခဲ့ကြောင်းထိတ်လန့်မှုအဆင့်အတန်းဖြစ်ခဲ့သည်။ ဘယ်လောက်ဝေးသငျသညျအမြားဆုံးသင်တန်းသားများကိုသွားကြဖို့ဆန္ဒရှိခဲ့ကြသည်ထင်ပါသလဲ

Milgram ယေးလ်တက္ကသိုလ်ကျောင်းသားတစ်ဦးအုပ်စုဆိုတဲ့မေးခွန်းကိုမေးခဲ့ကြတယ်သောအခါ, 100 ကျော်တက်ရောက်လာသူများထဲကထက်ပိုမ 3 အများဆုံးစျေးမှာကယ်နှုတ်တော်မူလိမ့်မည်ဟုခန့်မှန်းခဲ့သည်။ အဖြစ်မှန်မှာတော့ Milgram ရဲ့လေ့လာမှုမှာပါဝင်သူများ၏ 65 ရာခိုင်နှုန်းအများဆုံးလှုပ်ကယ်နှုတ်တော်မူ၏။

14 အမြင့်ဆုံးအဆင့်ကိုမရောက်မီရပ်တန့်နေစဉ်လေ့လာမှုအတွက် 40 သင်တန်းသားများ၏, 26 အမြင့်ဆုံးလှုပ်ကယ်နှုတ်တော်မူ၏။ ဒါဟာဘာသာရပ်များများစွာသောစမ်းသပ်မှာအလွန်အမင်း, နှောငျ့အယှအိမ်တွေကိုသွားပြီး, အမျက်ထွက်ဖြစ်လာခဲ့သည်သတိပြုပါရန်အရေးကြီးပါသည်, ဒါပေမဲ့သူတို့အမိန့်အဆုံးအားလုံးလမ်းကိုလိုက်လျှောက်ရန်ဆက်ပြောသည်။

ကြောင့်သင်တန်းသားများကိုအများအပြားအားဖြင့်ကြုံတွေ့စိုးရိမ်စိတ်၏ပမာဏနှင့်ပတ်သက်ပြီးစိုးရိမ်ပူပန်မှုများမှ, လူတိုင်းစမ်းသပ်မှုရဲ့အဆုံးမှာ debriefed ခဲ့သည်။ အဆိုပါသုတေသီများလုပ်ထုံးလုပ်နည်းများနှင့်အလှည့်စား၏အသုံးပြုမှုကိုကရှင်းပြသည်။

သို့သော်လေ့လာမှုအများအပြားဝေဖန်သူများကသင်တန်းသားများကိုများစွာသောနေဆဲစမ်းသပ်မှု၏အတိအကျသဘောသဘာဝနှင့် ပတ်သက်. ရှုပ်ထွေးခဲ့စောဒကတက်ကြသည်။ Milgram နောက်ပိုင်းတွင်သင်တန်းသားများကိုစစ်တမ်းကောက်ယူနှင့် 84 ရာခိုင်နှုန်းသာ 1 ရာခိုင်နှုန်းဟာသူတို့ရဲ့ပါဝင်ပတ်သက်မှုနောင်တစဉ်ပါဝင်ခဲ့ကြဝမ်းမြောက်ခြင်းရှိကြ၏ကြောင်းတွေ့ရှိခဲ့ပါတယ်။

Milgram မှပေါက်ဖွားလာသူအဆိုပါကငျြ့တရားမေးခွန်းများ

Milgram ရဲ့သုတေသနလေးနက်ထမြောက်တော်မူစဉ်တွင် ကျင့်ဝတ်ဆိုင်ရာမေးခွန်းများကို လူ့ဘာသာရပ်များ၏အသုံးပြုမှုနှင့် ပတ်သက်. စိတ်ပညာစမ်းသပ်ချက် ကသူ့ရလဒ်များကိုလည်းတသမတ်တည်းနောက်ထပ်စမ်းသပ်ချက်ပုံတူမဖြစ်တော့ဘူးပါပြီ။ သောမတ်စ် Blass (1999) နာခံမှုအပေါ်ထပ်မံသုတေသနပြုသုံးသပ် Milgram ရဲ့တွေ့ရှိချက်သည်အခြားစမ်းသပ်ချက်တှငျစစျမှနျသောကိုင်ကြောင်းတွေ့ရှိခဲ့ပါတယ်။

တစ်ဦးအခွင့်အာဏာကိုကိန်းဂဏန်းအားဖြင့်ညွှန်ကြားလာသောအခါအဘယ်ကြောင့်ဒီအစမ်းသပ်မှုများတွင်ပါဝင်သူများ၏ဤမျှလောက်များစွာသောတစ်ထင်ရသောလွန်စွာမှရက်စက်ကြမ်းကြုတ်သောလုပ်ရပ်လုပ်ဆောင်ခဲ့တာလဲ Milgram အဆိုအရ, နာခံမှု၏ထိုကဲ့သို့သောမြင့်မားရှင်းပြနိုင်သောတချို့အခြေအနေတွေအချက်များရှိပါသည်:

တစ်ဦးအခွင့်အာဏာကိုကိန်းဂဏန်းများ၏ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာရှိနေခြင်းသိသိသာသာတိုးမြှင့် လိုက်နာမှု ။
ယေးလ် (ကယုံကြည်စိတ်ချရသောနှင့်သော authoritative ပညာရေးဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်း) ကိုလေ့လာချက်ကိုကမကထဆိုတဲ့အချက်ကိုယင်းစမ်းသပ်မှုလုံခြုံဖြစ်ရမည်ဟုယုံကြည်ဖို့အများကြီးသင်တန်းသားများကိုဦးဆောင်ခဲ့သည်။
ဆရာမများနှင့်သင်ယူသူ status ကို၏ရွေးချယ်ရေးကျပန်းသလိုပဲ။
သင်တန်းသားများကိုစမ်းသပ်နေတဲ့အရည်အချင်းကျွမ်းကျင်သူခဲ့ယူဆ။
အဆိုပါလှုပ်ခြင်းအန္တရာယ်နာကျင်မဖြစ်ဟုလျှောက်ခဲ့ကြသည်။

Milgram အားဖြင့်ကောက်ယူနောက်ပိုင်းစမ်းသပ်ချက်ပုန်ကန်သောရွယ်တူ၏ရှေ့မှောက်တွင်သိသိသာသာနာခံမှုအဆင့်ဆင့်လျှော့ချကြောင်းညွှန်ပြ။ အခြားလူများစမ်းသပ်မယ့်အမိန့်နှင့်အတူသွားကြဖို့ငြင်းပယ်သောအခါ, 40 သင်တန်းသားများထဲက 36 အများဆုံးလှုပ်ကယ်နှုတ်တော်မူရန်ငြင်းဆိုခဲ့သည်။

"သာမန်လူများ, ရိုးရိုး၎င်းတို့၏အလုပ်အကိုင်များလုပ်နေတာ, သူတို့ရဲ့စိတျအပိုငျးအပေါ်မဆိုအထူးသဖြင့်ရန်လိုမုန်းတီးမှုမရှိဘဲ၎င်းတို့၏အလုပ်၏အဖျက်သက်ရောက်မှုမူပိုင်ရှင်းရှင်းလင်းလင်းဖြစ်လာလျှင်ပင်, ထို့အပွငျ။ ကြောက်မက်ဘွယ်သောအဖျက်လုပ်ငန်းစဉ်များတွင်အေးဂျင့်ဖြစ်လာနိုင်ပြီး, သူတို့သဟဇာတလုပ်ရပ်များထွက်သယ်ဖို့တောင်းနေကြတယ် စာရိတ္တ၏အခြေခံစံချိန်စံညွှန်းများနှင့်အတူအတော်လေးလူအနည်းငယ်အခွင့်အာဏာကိုတှနျးလှနျဖို့လိုအပ်တဲ့အရင်းအမြစ်တွေကိုရှိသည်, အာဏာပိုင်မှနာခံမှု "Milgram ရှင်းပြ" ။ "

Milgram ရဲ့စမ်းသပ်မှုတစ်ခုဖြစ်လာခဲ့ပါသည် စိတ်ပညာဂန္ နာခံမှု၏အန်တရာယျဆန္ဒပြနေသော။ အဆိုပါသုတေသနအခွအေနေ variable တွေကိုနာခံမှုကိုအဆုံးအဖြတ်အတွက်ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးအချက်များထက်ပိုမိုအားကောင်းတော့ဘူးရှိသည်အကြံပြုထားသည်။ သို့သော်အခြားစိတ်ပညာရှင်နှစ်ဦးစလုံးပြင်ပနှင့်ပြည်တွင်းအချက်များအကြီးအကျယ်ထိုကဲ့သို့သောပုဂ္ဂိုလ်ရေးယုံကြည်ချက်တွေနဲ့ခြုံငုံစိတ်ထားအဖြစ်, နာခံမှုသြဇာလွှမ်းမိုးကြောင်းငြင်းခုန်။

သုတေသီများပွား Milgram: ပြည်သူ့ဆဲနာခံပါ့မလား

2009 ခုနှစ်တွင်သုတေသီများ Milgram ရဲ့ဂန္နာခံမှုစမ်းသပ်မှုပုံတူပွားနိုင်ရန်ဒီဇိုင်းရေးဆွဲလေ့လာမှုတစ်ခုပြုလုပ်ခဲ့သည်။ အဆိုပါ APS Observer အတွက်ပုံနှိပ်ထုတ်ဝေထားတဲ့ဆောင်းပါးမှာတော့စိတ်ပညာရှင်ဂျယ်ရီ Santa Clara တက္ကသိုလ်ဘာဂါနှင့်လေ့လာမှုကိုရေးသားသူ Milgram ရဲ့လေ့လာမှုယနေ့ဘယ်လိုသက်ဆိုင်ရာဖော်ပြထား:

"ဒီအန္တရာယ်ရှိဖြစ်ပေါ်လာသောအရာကိုပေးအပ်သာမန်နိုင်ငံသားတွေရဲခြောက်တဲ့အဖြူအနက်ရောင်-and ပုံများ, လျှင်မသေစေ, လျှပ်စစ်လှုပ်ခြင်းနှင့် Milgram ရဲ့လုပျထုံးလုပျနညျးရှင်းလင်းစွာများမှာကြောင့်မီးလောင်တိုက်သွင်းခြင်းနှင့်ဘူဂါနဲ့တူရက်စက်ယုတ်မာများအတွက်တွေ့ရှိချက်များ၏သက်ရောက်မှုကိုအလွယ်တကူသို့သျောလညျး။ ပယ်ချကြသည်မဟုတ် Out-of-ဘောငျဒီနေ့ရဲ့ကျင့်ဝတ်ဆိုင်ရာစံချိန်စံညွှန်းများဖြင့်သုတေသနအကြောင်းကိုအများအပြားမေးခွန်းများကိုဖြေကြပြီ, ဤအကြားကာကွယ်ရေးဦးစီးချုပ်ကျွန်မကျောင်းသားတွေကို Milgram ရဲ့တွေ့ရှိချက်ကိုတင်ပြလာသောအခါမလွှဲမရှောင်ပေးတယျတစျခုဖွစျပါသညျ။ ကလူနေဆဲယနေ့ကြောင်းလမ်းပြုမူမလား "?

ဘာဂါ Milgram ရဲ့စမ်းသပ်မှုအကြိမ်ကြိမ်ပြောင်းလဲစေခဲ့သည်။

မူရင်း 450-Volts ဆန့်ကျင်အဖြစ်အများဆုံးထိတ်လန့်မှုအဆငျ့ 150-Volts ဖြစ်ခဲ့သည်။
သင်တန်းသားများကိုလည်းဂရုတစိုက်စမ်းသပ်မှုမှဆိုးရွားသောတုံ့ပြန်မှုကိုတွေ့ကြုံခံစားစေခြင်းငှါ, သောသူတို့အားဖယ်ရှားပစ်ရန်ပြခဲ့ကြသည်။

အသစ်ကစမ်းသပ်မှု၏ရလဒ်များကိုသင်တန်းသားများကို Milgram သူ့ရဲ့မူလလေ့လာမှုကောက်ယူတဲ့အခါမှာသူတို့က 40 ကျော်လွန်ခဲ့တဲ့နှစ်ပေါင်းပြုတူညီသောနှုန်းကိုနာခံခဲ့ကြောင်းထုတ်ဖော်ပြောကြားခဲ့သည်။

အမေရိကန်စိတ်ပညာရှင်၏ဇန်နဝါရီလ 2009 ပြဿနာ အစ Milgram ရဲ့စမ်းသပ်မှုနှင့်ဘာဂါရဲ့လေ့လာမှုအကြားဖြစ်နိုင်သောနှိုင်းယှဉ်အကြောင်းကိုအခြားအစိတ်ပညာရှင်ကနေဆွေးနွေးမှုပါရှိသည်။

အာသာ G. အ Miller က Ph.D ဘွဲ့ကိုအဆိုအရ မိုင်ယာမီတက္ကသိုလ် , " ... သဘောတရားတိကျသောနှင့်အသုံးဝင်သောနှိုင်းယှဉ်ခွင့်အားဤလေ့လာမှုနှင့်အစောပိုင်းကနာခံမှုသုတေသနများအကြားရိုးရှင်းစွာများပြားလွန်းကွဲပြားခြားနားမှုရှိပါတယ်။ "

သို့သော်ကယ်လီဖိုးနီးယားတက္ကသိုလ်မှလန် C. Elms, Ph.D, Davis ကအဆိုပါပွားနေဆဲကုသိုလ်ယူခဲ့ကြောင်းစောဒကတက်ခဲ့ကြသည်။ Elms "နာခံမှု၏အကြွင်းမဲ့အာဏာအဆင့်ဆင့်တိုက်ရိုက်နှိုင်းယှဉ်ဘာဂါရဲ့သုတေသနဒီဇိုင်းနှင့် Milgram ရဲ့ 450-ဗို့အများဆုံး၏ 150-ဗို့အများဆုံးအကြားလုပ်မရနိုငျသညျ, ဘာဂါရဲ့" အနေဖြင့်နာခံမှု Lite "လုပျထုံးလုပျနညျးနောက်ထပ်အခြေအနေက variable တွေကိုအချို့ကိုလေ့လာစူးစမ်းဖို့အသုံးပြုနိုင်ထောက်ပြ Milgram နေဖြင့်လေ့လာခဲ့အဖြစ်ကောင်းစွာကဲ့သို့သောအခြေအနေနှင့်ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးကွဲပြားခြားနားမှုအဖြစ်အပိုဆောင်း variable တွေကို "မှာကြည့်ဖို့။

မကြာသေးမှီကဝေဖန်မှုများနှင့် New တွေ့ရှိချက်

စိတ်ပညာရှင် Gina ပယ်ရီကျွန်တော်တို့ဟာ Milgram ရဲ့နာမည်ကျော်စမ်းသပ်ချက်အကြောင်းကိုငါသိ၏ထင်အရာကိုအများကြီးဇာတ်လမ်းကသာတစိတ်တပိုင်းကြောင်းအကြံပြုထားသည်။ ခေါင်းစဉ်တခုတခုအပေါ်မှာဆောင်းပါးသုတေသနပြုနေချိန်တွင်သူမက Milgram ရဲ့ထိတ်လန့်စမ်းသပ်ချက်များမြောက်မြားစွာမူကွဲမှတ်တမ်းတင်ကြောင်းယေးလ်မော်ကွန်းတိုက်မှာတွေ့ရှိ audiotapes ရာပေါင်းများစွာကိုဖြတ်ပြီးလဲ။

ဘာသာရပ်များအတင်းအကျပ်ကြသလဲ

မိမိအလုပ်ငန်းစဉ်၏ Milgram ရဲ့အစီရင်ခံစာများ method နှင့်ယူနီဖောင်းလုပ်ထုံးလုပ်နည်းများသတင်းပို့စဉ်အခါ, audiotapes ကွဲပြားခြားနားသောအရာတစ်ခုခုဖော်ပြပါ။ စမ်းသပ်အစည်းအဝေးများကာလအတွင်းစမ်းသပ်မကြာခဏ Off-script ကို သွား. လှုပ်ဆက်လက်ထဲသို့ဘာသာရပ်များအတင်းအကျပ်။

"ကျနော်တို့ Milgram ရဲ့စမ်းသပ်ချက်နှင့်အတူပေါင်းသင်းလာကြပြီအခွင့်အာဏာမှ slavish နာခံမှုသင်တို့သည်ဤအသံသွင်းစကားကိုနားထောငျသညျ့အခါအနိုင်ကျင့်ခြင်းနှင့်အကျပ်ကိုင်နဲ့တူတာကိုပိုသံမှကြွလာ," ပယ်ရီ Discover မဂ္ဂဇင်းတစ်ခုဆောင်းပါးအတွက်အကြံပြုခဲ့သည်။

အနည်းငယ်ပါဝင်တကယ်ပဲ Debriefed ခဲ့ကြတဲ့

Milgram ရဲ့စမ်းသပ်ချက်ရှည်လျားစဉ်းစားဆင်ခြင်စရာဝေဖန်မှုများနှင့်အငြင်းပွားဖွယ်ရာ၏အရင်းအမြစ်ဖြစ်ရပြီ။ အဆိုပါ get-go ကနေ, သူ့စမ်းသပ်ချက်များ၏ကျင့်ဝတ်အလွန်အမင်းသံသယရှိခဲ့ကြသည်။ သင်တန်းသားများကိုသိသိသာသာစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဒုက္ခဆင်းရဲအကြောင်းမဲ့ခဲ့ကြသည်။

Milgram အဆိုပါဘာသာရပ်များအတွက်စမ်းသပ်ချက်အပြီး "dehoaxed" ဖြစ်ကြောင်းအကြံပြုသည်။ သို့သော် Perry ရဲ့တွေ့ရှိချက်များ 1961 နှင့် 1962 ခုနှစ်အကြားကသူ့လေ့လာမှုများ၏ကွဲပြားခြားနားသောအပွောငျးအလဲအတွက်တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းယူသူ 700 သို့မဟုတ်ဒီတော့လူများ၏အလွန်အနည်းငယ်အမှန်တကယ် debriefed ခဲ့ဖော်ပြခဲ့တယ်။

တစ်ဦးကစစ်မှန်တဲ့ debriefing အဆိုပါလှုပ်ခြင်းအစစ်အမှန်များနှင့်အခြားလူတစ်ဦးဒဏ်ရာရမဟုတ်ခဲ့ကြဘူးကြောင်းရှင်းပြပါဝင်ပတ်သက်ခဲ့ကြပေသည်။ အဲဒီအစား, Milgram ရဲ့အစည်းအဝေးများသူတို့၏လမ်းပေါ်သူတို့ကိုပေးပို့ခြင်းမပြုမီဆင်းဘာသာရပ်များအေးဆေးအပေါ်အဓိကအားဖြင့်အာရုံစိုက်ခဲ့ကြသည်။ အတော်များများကစဉ်းစားဆင်ခြင်စရာဒုက္ခဆင်းရဲတစ်ပြည်နယ်၌ကျန်ကြွင်း။ အမှန်တရားပင်နှစ်ကြာပြီးနောက်အချို့သောလထင်ရှားသို့မဟုတ်စဉ်တွင်, များစွာသောအရာတစုံတခုကိုပြောသည်ရိုးရှင်းစွာဘယ်တော့မှခဲ့ကြသည်။

ကွဲပြားခြားနားသောရလဒ်များမှဦးဆောင်ပြီးအပြောင်းအလဲတွေဟာ

နောက်ထပ်ပြဿနာ Milgram အားဖြင့်တင်ပြလေ့လာမှုနှင့်အများဆုံးမကြာခဏ retold ရဲ့တ၏ဗားရှင်းတပြင်လုံးကိုပုံပြင်ပြောပြမထားဘူးဆိုတာပါပဲ။

လူမျိုး၏ 65 ရာခိုင်နှုန်းကိုအမိန့်ကိုနာခံခဲ့သောစာရင်းဇယား 26 40 ထဲကဘာသာရပ်များစကားကိုနားထောငျထားတဲ့အတွက်စမ်းသပ်မှု၏တဦးတည်းအပြောင်းအလဲမှသာလျှောက်လွှာတင်ခဲ့တယ်။ အခြားအမူကွဲများတွင်ဝေးနည်းပါးလာလူတွေကိုစမ်းသပ် '' အမိန့်ကိုလိုက်နာဖို့ဆန္ဒရှိကြပြီးလေ့လာမှုအချို့ဗားရှင်းအတွက်မဟုတ်ဘဲတစ်ခုတည်းပါဝင်သူစကားကိုနားထောငျ။

သူတို့က "စာသင်သား" ကိုအတုခဲ့သိပါသလား

ပယ်ရီပင်စမ်းသပ်ချက်အဖြစ် Milgram ရဲ့သုတေသနလက်ထောက်အတွက်တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းယူသူကလူအချို့ကိုချခြေရာခံ။ အဘယ်အရာကိုသူမရှာဖွေတွေ့ရှိသည်သူ၏ဘာသာရပ်များအများအပြားနှင့် "သင်ယူသူ" မျှသာဟန်ဆောင်ခဲ့ကွောငျးကိုသိသောအရာကို Milgram ရဲ့ရည်ရွယ်ချက် deduced ဖူးသောကြောင့်ဖြစ်သည်။

ထိုသို့သောတွေ့ရှိချက်အသစ်တစ်ခုအလငျး၌ Milgram ရဲ့ရလဒ်တွေကိုသွန်းလေ၏။ ဒါဟာ Milgram ရည်ရွယ်ချက်ရှိရှိသူလိုချင်ရလဒ်များရရှိရန်အချို့ကြီးမားကျယ်ပြ misdirection အတွက်ထိတွေ့ဆက်ဆံသော်လည်းသူ၏သင်တန်းသားများကိုများစွာသောရိုးရှင်းစွာတလျှောက်ကစားခဲ့ခဲ့ပါဘူးမသာကြောင်းအကြံပြုထားသည်။

ပယ်ရီအကြာတွင် Milgram ရဲ့သုတေသန၏ခြေလှမ်းများ retracing စိတ်ပညာအတွက်အကျော်ကြားဆုံးနှင့်အငြင်းပွားဖွယ်ကိန်းဂဏန်းများတစ်ဦးအကြောင်းကိုသူမ၏သဘောထားများနှင့်ယုံကြည်ချက် upended ကြောင်းက NPR မှရှင်းပြသည်။

"ငါသည်ဒုက္ခနှင့်လူ့သဘောသဘာဝနှင့် ပတ်သက်. လေးနက်တဲ့အရာတစ်ခုခုကိုထုတ်ဖော်ဘို့နည်းလမ်းအချို့ကိုအတွက်အပြစ်ပေးခံခဲ့ရသည်င်သူတစ်လွဲပါရမီအဖြစ် Stanley Milgram မှတ်" ဟုသူမကက NPR သို့ပြောသည်။ "ငါ့သုတေသန၏အဆုံးအားဖြင့်ငါကတကယ်တော့လူကိုများနှင့်သုတေသနအတော်လေးအလွန်ကွဲပြားခြားနားတဲ့အမြင်ရှိခဲ့တယ်။ "

နာခံမှုကိုတစ်ဦးအနည်းငယ်ဝေဖန်အချက်များအပေါ်မူတည်

သုတေသီများအားဖြင့်ကပိုမကြာသေးမီအလုပ်ကလူအခွင့်အာဏာကိန်းဂဏန်းများကိုနာခံဖို့လေ့မရှိဘူးနေချိန်မှာကြောင်းအကြံပြု Milgram ကပုံဖော်သကဲ့သို့, ဖြစ်စဉ်ကိုသေချာပေါက်အဖြစ်ခြောက်သွေ့တဲ့ဖြတ်-and မဟုတ်ပါဘူး။

PLoS ဇီဝဗေဒထုတ်ဝေနေတဲ့ 2012 ခုနှစ်, စာစီစာကုံးများတွင်စိတ်ပညာရှင်အဲလက်စ် Haslam နှင့်စတီဖင် Reicher ထားတဲ့လူတွေအနေနဲ့အခွင့်အာဏာကိန်းဂဏန်းများ၏မေးခွန်းထုတ်စရာအမိန့်ကိုနာခံဖို့လိုလိုလားလားရှိဖို့ဒီဂရီအဓိကအချက်နှစ်ချက်အပေါ်အကြီးအကျယ်မူတည်အကြံပြု:

တစ်ဦးချင်းစီအမိန့်နှင့်အတူသဘောတူဘယ်လောက်
သူတို့ကအမိန့်ပေးခြင်းလူတစ်ဦးနှင့်အတူမည်မျှခွဲခြားသတ်မှတ်

ဒါကြောင့်လူတွေကမကြာခဏ ပို. ဖြစ်ပေါ်နိုင်သြဇာလွှမ်းမိုးမှုမှဖြစ်ကြောင်းရှင်းရှင်းလင်းလင်းပင်ဖြစ်သည်နေစဉ် သှေးဆောငျ , သူတို့သည်မကြာခဏဖြစ်ချင်ပါတယ်ထက်နာခံမှု, သူတို့ကဝေးရုံအမိန့်ကိုယူပြီးအသိဉာဏ်မရှိတဲ့စက်တွေကနေဖြစ်ကြသည်။

အဘယ်ကြောင့် Milgram ရဲ့လေ့လာမှုဆဲဒီတော့အစွမ်းထက်သလား

ဒီတော့အဘယ်ကြောင့် Milgram ရဲ့စမ်းသပ်မှုပင်ဆယ်စုနှစ်ဆိုတဲ့အချက်ကိုပြီးနောက်, ကျွန်တော်တို့ရဲ့စိတ်ကူးစိတ်သန်းအပေါ်ထိုကဲ့သို့သောအစွမ်းထက်ကိုင်ထိန်းသိမ်းရန်သနည်း? ပယ်ရီအားလုံး၎င်း၏ကျင့်ဝတ်ဆိုင်ရာကိစ္စရပ်များနှင့်အမှန်တကယ် Milgram ရဲ့လုပျထုံးလုပျနညျးပုံတူပွားနိုင်ဖြစ်ခြင်းဘယ်တော့မှ၏ပြဿနာရှိနေသော်လည်းလေ့လာမှုသူမတစ်ဦးကိုခေါ်ရာ၏အခန်းကဏ္ဍအပေါ်မူပြီဟုယုံကြည်ပါသည် "အစွမ်းထက်သောဥပမာ။ "

Milgram ရဲ့အလုပ်ကလူကိုနာခံရသို့မဟုတ်ပင်သောသူတို့သည်အမှန်တကယ်စကားကိုနားထောငျဖို့ဒီဂရီစေသည်အရာကိုအဖြေမကိုင်ပေလိမ့်မည်။ ဒါဟာသို့သော်လူတွေကအခွင့်အာဏာကိုမေးခွန်းထုတ်ဖို့သူတို့ကိုပို့ဆောင်ဘာဖြစ်ကောင်းပိုပြီးအရေးကြီးတာက, အမိန့်အတိုင်းလိုက်နာခြင်းနှင့်စေသည်ဘာကိုလေ့လာစူးစမ်းဖို့တခြားသုတေသီများမှုတ်သွင်းထားပါတယ်။

> Source:

> ဘာဂါဂျေပွား Milgram: ပြည်သူ့ဆဲယနေ့တွင်နာခံပါ့မလား အမေရိကန်စိတ်ပညာရှင်, 2009; 64 (1): 1-11 ။ Doi: 10,1037 / a0010932 ။

> Elms AC အ။ နာခံမှုကို Lite ။ အမေရိကန်စိတ်ပညာရှင်။ 2009; 64 (1): 32-36 ။ Doi: 10,1037 / a0014473 ။

> Haslam လုပ် SA, Reicher SD က။ ညီညွတ်မှု၏ "သဘာဝတရား" ယှဉ်ပြိုင်: Milgram နှင့် Zimbardo ရဲ့လေ့လာရေးတကယ်ပဲပြရန်အဘယ်အရာ။ PLoS ဇီဝဗေဒ။ 2012.0doi: 10,1371 / journal.pbio.1001426 ။

> Miller က AG က။ '' ပွား Milgram '(ဘာဂါ 2009), အမေရိကန်စိတ်ပညာရှင်အပေါ်ထင်ဟပ်။ 2009; 64 (1): 20-27 ။

> ပယ်ရီဂျီနာမည်ဆိုးဖြင့်ကျော်ကြားသော Milgram နာခံမှုစမ်းသပ်မှု၏ Shock အမှန်တရား။ Discover မဂ္ဂဇင်း။ 2013 ခုနှစ်။

> အားလုံးအရာဆင်ခြင်၏။ Milgram ရဲ့ Shock နာခံမှုလေ့လာမှုမှာပိုမိုနီးကပ်စွာမျှော်ယူပြီး။ National Public Radio ။ သြဂုတ်လ 28, 2013 မှာ, ။