မူကြိုကျောင်းသားများအတွက် ADHD လက္ခဏာရှာဖွေနေ
သင့်ရဲ့လေးခုနှစ်အရွယ်ကလေးကအရာအားလုံးကိုသို့ဖြစ်ဟန်ရှိသည်။ သူက On-The-go အစဉ်စွဲင်အလွယ်တကူအာရုံရရှိ, လာမယ့်တမပြီးဆုံးသေးသောလှုပ်ရှားမှုကနေလှုံ့ဆော်ပေးဆဲကသူ၏ရေစာပြီးအောင်တစ်ခုသို့မဟုတ်ပုံပြင်စာအုပ်ကိုကိုနားထောင်ဖို့လုံလောက်တဲ့ရှည်လျားထိုင်လို့မရဘူးဖြစ်နေတယ်အခါ, အဓိကဝုန်းဒိုင်းကြဲပစ်, စကားစမြည် interrupts, ပစ္စည်းများကိုသိမ်းယူ Impulse အခြားတို့လက်ကနေလမ်းညွန်အတိုင်းလိုက်နာရန်လုံလောက်သောနှေးကွေးခြင်းနှင့်အညစ်နှင့် squirmy ဖြစ်ပါတယ်ပါဘူး။
သူရနိုင် ADHD ?
ADHD Diagnosing ကလေးတစ်ဦးအတွက်ဤလူငယ်လှည်ဖြစ်ပါတယ်။ သင်ဘယ်လို ADHD အပြုအမူတွေကနေပုံမှန်လေးနှစ်အရွယ်အပြုအမူခွဲခြားပါသလဲ အားလုံးနီးပါးအထက်ဖော်ပြထားတဲ့အပြုအမူတွေကိုတစ်လေးနှစ်အရွယ်များအတွက်ကြီးထွားသင့်လျော်သောဖြစ်ကြသည်။ သငျသညျဖြစ်ကောင်း, ထကြွလွယ်သော squirmy, တက်ကြွနှင့်စွမ်းအင်အပြည့်အဝမဟုတ်သူအများအပြားလေးခုနှစ်အရွယ်မသိရပါဘူး။
စဉ်းစားကြည့်ပါရန်မေးခွန်းလွှာ
- ဘယ်လိုသင့်ကလေးကသူ့ရွယ်တူတွေနဲ့နှိုင်းယှဉ်ရသနည်း
- အခြားကလေးများနှင့်ဆင်တူသည့်အပြုအမူသည်ဤတူညီတဲ့အသက်အရွယ် Is သို့မဟုတ်ဤအပြုအမူကိုပိုပြီးနှောင့်အယှက်ပိုပြီးအစွန်းရောက်ပါသလဲ
- အပြုအမူနေ့စဉ်လုပ်ငန်းဆောင်တာများတွင်နာတာရှည်ပြဿနာကိုဦးဆောင်သလဲ?
- (ဥပမာ, မူကြိုမှာ, အိမျမှာ) တစ်ဦးထက်ပို setting ကိုအတွက်အပြုအမူပေါ်ပေါက်ပါသလား?
- အပြုအမူဟာကလေးပင်ဖြစ်ပါသည်သို့မဟုတ်ပါကအခြားအအချက်များနှင့်အခြေအနေများကြောင့်ဖြစ်ရတဲ့ခံရနိုင်မည်နည်း
တစ်ဦး Diagnosis ဖို့မရှာ
သင့်ရဲ့ကျန်းမာရေးစောင့်ရှောက်မှုပေးသူကရောဂါဖြစ်စေနိုင်ရန်အတွက်သတင်းအချက်အလက်များစုဆောင်းရမည်ဖြစ်သည်။ အတော်များများကဖို့တွန့်ဆုတ်နေကြသည် ADHD ရောဂါ 5 နှစ်အောက်ကလေးတစ်ဦးပါ။
မမှန်, အာရုံခံပေါင်းစည်းမှုဆိုင်ရာကိစ္စရပ်များ, အိပ်ပျော်ခြင်းနှောင့်အယှက်များနှင့်ထို့ထက် ပို. သင်ယူခြင်း, စိုးရိမ်စိတ် - ဒါဟာအပြုအမူတွေအဘို့ကိုအခြားအကြောင်းတရားများထွက်အုပ်ချုပ်ဖို့အရေးကြီးပါတယ်။ တစ်ဦးကနှံ့နှံ့စပ်စပ်, ဆေးဘက်ဆိုင်ရာဖွံ့ဖြိုးမှုဆိုင်ရာနှင့်မိသားစုသမိုင်းမိဘများ, ဆရာ, ဆရာမများနှင့်အခြား setting တွင်ထိုသူငယ်နှင့်အဆက်အသွယ်ရှိကြောင်းကိုအခြားအရွယ်ရောက်ပြီးသူထံမှမရှိမဖြစ်အဖြစ်အသေးစိတ်သတင်းအချက်အလက်များသည်။
မကြာခဏတစ် neuropsychological အကဲဖြတ်အထောက်အကူဖြစ်ပါတယ်။
ဘာ Diagnosis ပြီးနောက်သလားဖို့
အစောပိုင်းသင့်ကလေး၏အပြုအမူတစ်ခုရှင်းရှင်းလင်းလင်းနားလည်မှုရှိခြင်းတစ်ခုအားသာချက်ဆက်ဆက်ရှိပါသည်။ သင်ပြဿနာများ ADHD ကြောင့်ဖြစ်ရတဲ့ကြသည်ကိုငါတို့သိကြ၏ပြီးတာနဲ့သင်ကစတင်နိုင်ပါတယ် သင့်ကလေးကိုကူညီပေးဖို့မဟာဗျူဟာအကောင်အထည်ဖေါ် ။ : အစောပိုင်းဝင်ရောက်စွက်ဖက်မှုအပါအဝင်ထူးခြားတဲ့အကျိုးခံစားခွင့်ရှိနိုင်ပါသည်
- အပြုသဘောဆောင်တဲ့အပြုအမူစီမံခန့်ခွဲမှုချဉ်းကပ်မှု
- တိုးမြှင့်ဖွဲ့စည်းတည်ဆောက်ပုံနှင့်ကြိုတင်ခန့်မှန်း
- အာရုံပြံ့လှငျ့လျှော့ချ
- လုပ်ရိုးလုပ်စဉ်ကို
- သေးငယ်တဲ့စာသင်ခန်း setting ကို
ရည်မှန်းချက်များနှင့်ဆုလာဘ်မကြာခဏထိုလူငယ်ကလေးမြားအတှကျလုံလောကျဖြစ်ကြောင်းရိုးရှင်းတဲ့သဘာဝပတ်ဝန်းကျင်ပြောင်းလဲမှုများကိုဖြစ်ကြသည်။ ဤရွေ့ကားကြားဝင်ပင်ထပ်ခါတလဲလဲမကျေနပ်မှု, မအောင်မြင်မှုများနှင့်အခြားသူများနှင့်အတူအနုတ်လက္ခဏာ interaction ကအပြီးဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်သောအနုတ်လက္ခဏာကိုယ့်ကိုယ်ကိုတန်ဖိုးထားပြဿနာများကိုတားဆီးကိုကူညီလိမ့်မည်။
ပိုပြီးပြင်းထန်အတူသားသမီးတို့အဘို့ ADHD ရောဂါလက္ခဏာတွေ သဘာဝပတ်ဝန်းကျင်အပြောင်းအလဲများသိသာထင်ရှားစွာလက္ခဏာတွေတိုးတက်လာဖို့လုံလောကျမဟုတျပါလျှင်မူကား, လှုံ့ဆော်ဆေးဝါးများ၏အနိမ့်ထိုးအကြံပြုနိုင်ပါသည်။ ဤရွေ့ကားငယ်ရွယ်ကလေးများနီးကပ်စွာဆေးမဆိုအမျိုးအစားပေါ်သည့်အခါစောင့်ကြည့်ရမည်ဖြစ်သည်။
ADHD ရောဂါကလေးများအားမိဘများများအတွက်အကူအညီ
အစောပိုင်းအပေါ် ADHD ၏ဝိသေသလက္ခဏာများရှိသည်နှင့်မိဘများနှင့်မူကြိုဆရာများသူတို့ဤသူငယ်တကယ်ကဤလေးတွေနှင့်၎င်းတို့၏မိသားစုများအပေါ်အပြုသဘောသက်ရောက်မှုရှိနိုင်ပါသည်ကူညီရန်လိုအပ်ပညာရေး, ကျွမ်းကျင်မှုများနှင့်ထောက်ခံမှုရတဲ့စခွေငျးငှါအဘယ်သူသည်ကလေးများဖော်ထုတ်ခြင်း။
အသိပညာနှင့်အစောပိုင်းထောက်လှမ်းကောင်းတစ်ဦးအရာဖြစ်နိုငျပါသညျ!
အပိုဆောင်းစာဖတ်ခြင်း:
အဆိုပါ ADHD အကဲဖြတ်ဘို့ပြင်ဆင်နေ
အဆိုပါ Diagnosis နှင့်အတူရင်ဆိုင်ဖြေရှင်းခြင်း
သင့်ရဲ့ကလေးမှ ADHD ရှင်းပြ
မိဘအုပ်ထိန်းမှုနှင့်ကိုယ်ပိုင်ပြုစုစောင့်ရှောက်မှု