Lewis က Terman အတ္ထုပ္ပတ္တိ

Lewis က Terman သည့်စတန်းဖို့ဒ်-Binet ထောက်လှမ်းရေးစမ်းသပ်သူ့ရဲ့ဗားရှင်းအဘို့နှင့်လက်ဆောင်အဖြစ်သူ့ longitudinal လေ့လာမှုလူသိများသူတစ်ဦးသြဇာစိတ်ပညာရှင်ဖြစ်ခဲ့သည်။ သူ့ရဲ့သုတေသနအစဉ်အဆက်ကောက်ယူအရှည်ဆုံး-တည်တံ့ longitudinal လေ့လာမှုဖြစ်ပါတယ်။ သူ့အလုပ်ဘယ်လိုထောက်လှမ်းရေးလွှမ်းမိုးမှုဘဝအောင်မြင်မှု, ကျန်းမာရေး, နှင့်ရလဒ်များ၏နားလည်မှုရန်အရေးကြီးပါသည်ပံ့ပိုးမှုများကိုကဆက်ပြောသည်။

: သည်လူသိ

• Genius ၏မျိုးရိုးဗီဇလေ့လာရေး
• ပညာရေးဆိုင်ရာစိတ်ပညာရှေ့ဆောင်
• Eugene
• အဆိုပါ Binet-ရှိမုနျကိုအိုင်ကျူစမ်းသပ်မှု၏နောက်ထပ်ဖွံ့ဖြိုးရေးနှင့်သနျ့
• စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာစမ်းသပ်

Lewis က Terman ရဲ့အစောပိုင်းဘဝ

Lewis က Madison Terman Indiana ပြည်နယ်မှာရှိတဲ့လယ်ယာစိုက်ပျိုးမိသားစုမှဇန်နဝါရီလ 15, 1877 မှာမွေးဖွား 14 သားသမီးများ၏ 12 ခဲ့သည်။ မိမိအရွယ်တူ၏အနည်းငယ် 8 တန်းအတိတ်ကိုလေ့လာနေစဉ်, Terman bookish နှင့်ရည်မှန်းချက်ကြီးနှစ်ဦးစလုံးဖြစ်ခဲ့သည်။ မိမိအအစောပိုင်းအတွေ့အကြုံများကိုလေ့လာနေသည်မိမိနောက်ပိုင်းမှာကိလေသာလောင်စာအဘယ်အရာကိုဖြစ်ကောင်းခဲ့ကြသည် ထောက်လှမ်းရေး နှင့်လက်ဆောင်အဖြစ်။

သူ့မိသားစုထံမှချေးငွေများအားဖြင့်ကူညီခဲ့, Terman ထို့နောက်သူသည် 1905 ခုနှစ်တွင် 1903. အတွက် Bloomington မှာအင်ဒီယားနားတက္ကသိုလ်ကနေ BA ဘွဲ့များနှင့် MA ဝင်ငွေပေါ်သွား၏ 1894 နှင့် 1898. ၌သူ၏ BS, ဗဟိုပုံမှန်ကောလိပ်မှာကို BP နှင့် BA ဘွဲ့ဒီဂရီပြီးစီးခဲ့သည်မိမိပါရဂူဘွဲ့ရရှိခဲ့ Clark ကတက္ကသိုလ်ကနေစိတ်ပညာ၌တည်၏။

အလုပ်ရှာဖွေရေးနှင့်သုတေသန

Terman ရဲ့ပါရဂူဘွဲ့စာတမ်းသိမြင်မှုချို့ယွင်းခဲ့ကြသောသူတို့ထံမှပါရမီရှင်ကျောင်းသားများကိုခွဲခြားဖို့အသုံးပြုနိုင်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာစမ်းသပ်မှုအပေါ်ဗဟိုပြု။

သူကရှုပ်ထွေးသောသိမြင်မှုစွမ်းရည်ကိုတိုင်းတာနှင့်တီထွင်ဖန်တီးမှု, သင်္ချာစွမ်းရည်၏အစီအမံပါဝင်သည်ကြောင်းစမ်းသပ်မှုဖွံ့ဖြိုးပြီး မှတ်ဉာဏ် , မော်တာကျွမ်းကျင်မှု, ယုတ္တိဗေဒနှင့်ဘာသာစကားကျွမ်းကျင်ပိုင်နိုင်စွာ။

ဘွဲ့ရပြီးနောက်သူပိုင်းတွင်ကယ်လီဖိုးနီးယားတစ်ကျောင်းအုပ်အဖြစ်အလုပ်လုပ်ခဲ့နှစ်နှစ်အကြာတွင် Los Angeles မြို့ပုံမှန်ကျောင်းပါမောက္ခတစ်ဦးဖြစ်လာခဲ့သည်။

1910 ခုနှစ်တွင်သူသည် 1956 ခုနှစ်တွင်ကွယ်လွန်ချိန်အထိဆက်လက်တည်ရှိမည်ဖြစ်ကြောင်းဘယ်မှာစတန်းဖို့ဒ်တက္ကသိုလ်မှပါမောက္ခဖြစ်လာခဲ့သည်။

စတန်းဖို့ဒ်ပါမောက္ခတစ်ဦးဖြစ်လာပြီးတဲ့နောက်သူဟာမူရင်း Binet-ရှိမုနျကိုအမေရိကန်လူဦးရေနှင့်အတူအသုံးပြုမှုအတွက် scales ထပ်မံစိစစ်တည်းဖြတ်အပေါ်အလုပ်လုပ်ခဲ့ပါတယ်။ စမ်းသပ်မှုသူ၏ updated version ကိုပုစတန်းဖို့ဒ်-Binet အဖြစ်လူသိများနှင့်အများဆုံးအသုံးများဖြစ်လာဖို့သွားဖြစ်လာခဲ့သည် အိုင်ကျူစမ်းသပ် ။ မူရင်းစမ်းသပ်မှုထပ်မံစိစစ်တည်းဖြတ်အပြင်, သူလည်းအချိန်နဲ့တပြေးညီအသက်အရွယ်ကဝေဖန်, စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအသက်အရွယ်ယူပြီး, နှင့်ထောက်လှမ်းရေးလဒ်သို့မဟုတ်အိုင်ကျူအဖြစ်လူသိများသည်အဘယ်အရာကိုအတူတက်လာ 100 ဖြင့်မြှောက်ပါဝင်ပတ်သက်တဲ့ပုံသေနည်းကိုသုံးပြီးစတင်ခဲ့သည်။

Terman ရဲ့စမ်းသပ်မှု၏ပထမဦးဆုံးကျယ်ပြန့်-စကေးအသုံးပြုမှုကိုစမ်းသပ်ကြည်းတပ် alpha (စာသားကို-based) နှင့် Alpha beta ကို (ရုပ်ပုံ-based) စမ်းသပ်မှုများဖွဲ့စည်းရန်အခြားအကဲဖြတ်နှင့်အတူအဆင်ပြေအောင်နှင့်ပေါင်းစပ်ခဲ့သည်ရှိရာပထမကမ္ဘာစစ်, စဉ်အတွင်းဖြစ်ပွားခဲ့သည်။ စစ်သားသန်းပေါင်းများစွာသည်ဤအကဲဖြတ်ပေးခဲ့နှင့်တစ်ဦး "D:" သို့မဟုတ် "အီး" ကိုလက်ခံရရှိတဲ့သူတွေကိုထိုကဲ့သို့သောလေ့ကျင့်ရေးမပေးစဉ်တွင်တစ်ဦးက "" ရမှတ်လက်ခံရရှိတဲ့သူတွေကိုအရာရှိလေ့ကျင့်ရေးမှရာထူးတိုးပေးခဲ့သည်။

Terman တစ်ချိန်ကချုပ်သြဇာလွှမ်းမိုးမှုအဖြစ် Galton ကိုးကား. လည်းမှတ်သားဖွယ်ရာ eugenicist ဖြစ်ခဲ့သည်။ တစ်ကြိမ်မှာသူကဇာတိပိနျစပီကာအဖြစ် unschooled အနက်ရောင်ကျောင်းသားတွေကိုအင်္ဂလိပ်စမ်းသပ်မှုအုပ်ချုပ်ခွင့်နှင့်လူအများကအနိမ့်ရမှတ်အမွေ၏ရလဒ်ခဲ့ကြသည်နှင့်လူမျိုးရေးအခြေခံခဲ့ကြောင်းသုံးသပ်ခဲ့သည်။

Terman လည်းတခြားအရာတို့တွင်လူ့ပိုကောင်းဖောင်ဒေးရှင်းထောက်ခံမယ့်အဖွဲ့တစ်ဖွဲ့, စိတ်ပိုင်းမသင့်တော်သောယူဆခဲ့ကြသည်သောသူတို့၏အမျိုးအအတင်းအကျပ်ပိုးသတ်အဖွဲ့ဝင်တစ်ဦးဖြစ်ခဲ့သည်။

Terman ရဲ့ Genius လေ့လာ

1921 ခုနှစ်, Terman "Genius ၏မျိုးဗီဇလေ့လာရေး" ဟုကသူ၏စတင် longitudinal လေ့လာမှု ရှိမရှိစုံစမ်းစစ်ဆေးရန်ထွက်သတ်မှတ်ထားကြောင်း မြင့်မားသောအိုင်ကျူကျောင်းသားများကိုဘဝပိုမိုအောင်မြင်သောခဲ့ကြသည် ။ အဘယ်အရာကိုသူရှာတွေ့ (သူက "ခြ" အဖြစ်ရည်ညွှန်းထားတဲ့) မိမိအမြင့်ဆုံးအိုင်ကျူဘာသာရပ်များ, ကျန်းမာသန်စွမ်းကြီး၏နှင့်ထို့ထက် ပို. လူမှုရေးအရအဆင်ပြေအောင်သည်အခြားကလေးတွေထက်ဖြစ်တော်မှာပါ။ ခဲ့

မိမိအရလဒ်များကိုအခြေခံပြီး Terman, ပါရမီရှင်ကလေးများအစောပိုင်းဖော်ထုတ်သင့်ကြောင်းအကြံပြုလိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင်ညွှန်ကြားချက်ကမ်းလှမ်းခြင်းနှင့်အထူးလေ့ကျင့်ထားသောဆရာ, ဆရာမမှဝင်ရောက်ခွင့်ရှိသည်။

Terman သည်သူ၏မြင့်မားသောအိုင်ကျူဘာသာရပ်များအများအပြားအလွန်အောင်မြင်သောစဉ်မဟုတ်, အားလုံးအဖြစ်ကောင်းစွာအခြေအနေကောအများစုအမှန်တကယ်ပျမ်းမျှထက်မပိုကောင်းထွက်လှည့်ကြောင်းတွေ့ရှိခဲ့ပါတယ်။ သူကအအောင်မြင်ဆုံးဖြစ်ခြင်းတက်အဆုံးသတ်သောသူတို့အားကလေးများအဖြစ်ကိုယ့်ကိုယ်ကိုယ်ယုံကြည်မှု, ဇွဲနှင့်ရည်မှန်းချက်-orientation ကိုအပေါ်ပိုမိုမြင့်မားဘယ်လောက်ရှိသလဲမှတော်မှာကွောငျးတှေ့ခဲ့ပေ။

အဆိုပါလေ့လာမှုနေဆဲသည်အခြားစိတ်ပညာရှင်ကဆောင်ရွက်, ယနေ့အပေါ်သွားနှင့်သမိုင်းထဲမှာအရှည်ဆုံး-running လေ့လာမှုဖြစ်လာသည်။

ကို Select လုပ်ပါပုံနှိပ်ထုတ်ဝေခြင်း

Terman သူထောက်လှမ်းရေးနှင့်အိုင်ကျူစမ်းသပ်ကြည့်ကောက်ယူသုတေသနအသေးစိတ်ကြောင်းစာအုပ်များနှင့်ဆောင်းပါးအတော်များများထုတ်ဝေခဲ့သည်။ ထိုအထဲကတချို့ဟာပါဝင်သည်:

Terman, LM (1916) ။ ထောက်လှမ်းရေး၏အတိုင်းအတာ: တခုရဲ့ရှင်းလင်းချက်နှင့်စတန်းဖို့ဒ်တည်းဖြတ်မူနှင့် Binet-ရှိမုနျကိုထောက်လှမ်းရေးစကေး၏အိတ်စတန်းရှင်းများအသုံးပြုခြင်းများအတွက်အပြီးအစီးလမ်းညွှန်။ ဘော်စတွန်။ Houghton Mifflin Co. ,

Terman, LM (1917) ။ အဆိုပါစတန်းဖို့ဒ်တည်းဖြတ်မူနှင့် Binet-ရှိမုနျကိုစကေး၏အိတ်စတန်းရှင်းထောက်လှမ်းရေးတိုင်းတာခြင်းဖြစ်သည်။ Baltimore ။ Warwick & York မြို့, Inc

Terman, LM (1925) ။ Genius ၏မျိုးရိုးဗီဇလေ့လာရေး။ စတန်းဖို့ဒ်: စတန်းဖို့ဒ်တက္ကသိုလ်နှိပ်ပါ။

Terman, LM (1930) ။ Lewis က Terman ၏ကိုယ်တိုင်ရေးအတ္ထုပ္ပတ္တိ။ သူ Carl အေ Murchison နှင့် Edwin G. အကိုဘှားမွငျပါ။ ကိုယ်တိုင်ရေးအတ္ထုပ္ပတ္တိထဲမှာစိတ်ပညာ၏သမိုင်း။ Worcester, MA: Clark ကတက္ကသိုလ်နှိပ်ပါ။

Terman, LM နှင့် Merrill, MA (1937) ။ ထောက်လှမ်းရေးတိုင်းတာခြင်း: ထောက်လှမ်းရေး၏သစ်ကို Revised စတန်းဖို့ဒ်-Binet စမ်းသပ်မှုများ၏အုပ်ချုပ်ရေးမှတစ်ဦးကလမ်းညွှန်။ ဘော်စတွန်: Houghton Mifflin ကုမ္ပဏီ။

Terman, LM, Oden ။ MH နှင့် Bayley, N. (1947) ။ တစ်ဦး Superior Group ၏နှစ်ဆယ်ငါးနှစ် '' Follow-up,: အဆိုပါပါရမီရှင်ကလေးကြီးပြင်းလာ။ ပါရမီ၏မျိုးဗီဇလေ့လာမှုများ။ ။ း 4. စတန်းဖို့ဒ်: စတန်းဖို့ဒ်တက္ကသိုလ်နှိပ်ပါ။

စိတ်ပညာမှ Lewis က Terman ရဲ့အလှူငှမြေားအဘယျသို့သလော

Lewis က Terman ပညာရေးစိတ်ပညာ၏အစောပိုင်းဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်အရေးပါသောအခန်းကဏ္ဍနှင့်သူ၏ထောက်လှမ်းရေးစမ်းသပ်မှုသည်ကမ္ဘာပေါ်တွင်အများဆုံးအသုံးများစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအကဲဖြတ်တဦးဖြစ်လာခဲ့သည်။ သူကသူတို့ရဲ့အခွက်နှင့်စွမ်းရည်ပြုစုပျိုးထောင်နိုင်ရန်အတွက်အထောက်အပံ့နှင့်ပါရမီရှင်အဖြစ်ဖော်ထုတ်လေးတွေဘို့လမ်းညွှန်မှုအဘို့ထောက်ခံ။

ရွေးချယ် Eugene နှင့်ဒါခေါ် "feebleminded" တစ်ဦးချင်းစီ၏မသင်မနေရမြုံ၏အသုံးပြုမှုမှတဆင့်သေချာသော "မလိုလားအပ်သော" စရိုက်များဖျက်သိမ်းရေးအတွက်ယုံကြည်ချက် - ရသေး Terman ရဲ့အမွေသည်သူ၏အစောပိုင်းသုတေသနပြုချက်များစွာအခြေခံသည့်တွန်းအား၏တဦးတည်းအားဖြင့် ထပ်မံ. ဖြစ်ပါတယ်။ သူကနောက်ပိုင်းတွင်သူ၏နောက်ပိုင်းအသက်တာ၌ဤကြီးများအနေအထားမှဆင်းကျောထောက်နောက်ခံပြုနေစဉ်, သူကဖဲကြိုးဖြတ်သူဤမျှကာလပတ်လုံးအဘို့ထောက်ခံခဲ့ယုံကြည်ချက်စွန့်လွှတ်ဘူး။

Terman ရဲ့ခက်ခဲမွေနှင့်အတူလှန်သည်သူ၏များစွာသောလယ်ပံ့ပိုးမှုများနှင့်သူ၏အိုင်ကျူစမ်းသပ်သူ့အလုပ်၏ဤမျှလောက်လှုံ့ဆော်သောအအေး-နှလုံးသဘောထားဆန့်ကျင်ကမ္ဘာကြီးပေါ်မှာရှိခဲ့ပါတယ်သြဇာလွှမ်းမိုးမှုအလေးချိန်ပါဝငျသညျ။

"တစ်ဦးကတဦးတည်းလက်, မိမိအလုပ်ကိုကျနော်တို့တောက်တောက်လေးတွေစိန်ခေါ်နှင့်၎င်းတို့၏ပညာရေးကြွယ်ဝယနေ့ကိုအသုံးပြုဖို့နီးပါးအပေါငျးတို့သတီထွင်မှုမှုတ်သွင်း" စတန်းဖို့ဒ်မဂ္ဂဇင်းများအတွက် Mitchell က Leslie ရေးသားခဲ့သည်။ "အတ္ထုပတ္တိမင်တန်ထွက်ထောက်ပြသည်အဖြစ်အခြားတစ်ဖက်တွင်, Terman တစ် groundbreaking သိပ္ပံပညာရှင်ကိုဖန်ဆင်းသောအလွန်အရည်အသွေးတွေကို - မိမိစိတ်အားထက်သန်မှု, မိမိယုံကြည်စိတ်ချမှု - စဝေဖန်မှုများကိုလက်ခံရန်သို့မဟုတ်သူ၏ hereditarian အမြင်များစိစစ်ရန်လို, သူ့ကိုတစ်ယူသန်ဆန်ဖန်ဆင်းတော်မူ၏။ "

20 ရာစု၏သြဇာအရှိဆုံးစိတ်ပညာရှင်အဆင့်လေ့လာမှုတစ်ခုမှာတော့ Terman နှင့်အတူချည်ထားခဲ့ပါတယ် G. အ Stanley ခန်းမ အရေအတွက်က 72 မှာ။

Terman ဒီဇင်ဘာလ 21, 1956 တွင်ကွယ်လွန်ခဲ့သည်။

> ကိုးကား

> ရော်ဘင်ဆင်, တစ်ဦးက & Jolly, လက်ဆောင်ပညာရေးမှအလှူငှမြေား၏ဂျေတစ်ဦးကရာစု: Illuminating ဘဝပုံစံ။ နယူးယောက်: Routledge; 2013 ခုနှစ်။

> Sheehy, N ကို, ချပ်မန်း, AJ, & Conroy, WA ။ (Eds) ။ Lewis က Terman ။ စိတ်ပညာ၏အတ္ထုပ္ပတ္တိအဘိဓါန်။ နယူးယောက်: Routledge; 2016 ။