အဘယ်အရာကိုစိန်ခေါ်မှုများအုပ်စုများအတွက် ADHD အတွေ့အကြုံနှင့်အတူကလေးတွေလုပ်ပေး
ဘယ်လောက် / ADHD သက်ရောက်မှုအပြုအမူနှင့် ADD နားလည်ခြင်း ဆက်ဆံရေး သင့်ကလေးကိုပထမဦးဆုံးအကြိမ်အဘို့အသစ်တစ်ခုလူမှုရေးပတ်ဝန်းကျင်ရိုက်ထည့်ရန်အကြောင်းရှိလျှင်အုပ်စုတစ်စု setting တွင်အရေးပါသည်။
သင်၏သားသမီးတို့သည်သစ်ကိုအပြီး-ကျောင်းသို့မဟုတ်တနင်္ဂနွေလှုပ်ရှားမှုများတွင်စာရင်းသွင်းခံရနိုငျ - ဘေ့စ်ဘော, သံပြိုင်, ဒရာမာ, ဘောလုံး - လာမည့်စာသင်နှစ်အဘို့, ဥပမာ။ ဒါဟာသင့်ကလေး၏ ADD ၏ / ADHD သတိထားမကျမည်အကြောင်းအဘယ်သူသည်ကိုအခြားလူကြီးများကြီးကြပ်မှုနှင့်လမ်းညွှန်မှုပေးလိမ့်မည်ဟုဆိုလိုသည်။
တကယ်တော့အဲဒီအရွယ်ရောက်သူအများအပြားမှာအားလုံး ADD ၏ / ADHD နှင့်အတူအလွန်အကျွမ်းတဝင်မဖွစျနိုငျသညျ။
သင့်အတွက်အကောင်းဆုံးသင့်ကလေးကိုငါသိ၏။ သငျသညျသူ၏အသက်တာအတွက်အခြားလူကြီးများမှသင့်ကလေး၏လိုအပ်ချက်များကိုဆက်သွယ်ပြောဆိုရန်အဘို့အမိဘတစ်ဦးကြောင့်ဤမျှအရေးပါသည်။ ဒါကဆရာ, ဘောလုံးနည်းပြ, choir ခေါင်းဆောင်, ဒါမှမဟုတ်အကြင်သူသည်လှုပ်ရှားမှုကိုကြီးကြပ်ရေးမှူးသင့်ကလေးအတွက်အကောင်းဆုံးအလုပ်လုပ်တယ်အဘယ်သို့သောအကြောင်းဖြစ်နိုင်သည်နှင့်အတူပြောနေတာကိုဆိုလိုသည်။ အမြားအပွားကိုသင့်လက်၏နောက်ကျောနဲ့တူသင်သိအခြေခံနှင့်အတူကျွမ်းတဝင်မရှိသောဖြစ်နိုင်သည်အဖြစ်ကိုလည်းသင်, ယေဘုယျအားဖြင့် ADHD အကြောင်းကိုသူတို့ကိုပညာပေးသင့်တယ်။
အဘယ်အရာကိုဝေမျှဖို့အထောက်အကူဖြစ်သနည်း Group မှ setting များကို ADHD နှင့်အတူသားသမီးတို့အဘို့များစွာသောစိန်ခေါ်မှုများကိုတင်ပြနိုင်ပါတယ်။ အဆိုပါလူကြီးများကဤစိန်ခေါ်မှုများအချို့နှင့် ပတ်သက်. အသိပေးအားဖြင့်အထဲကစတင်ပါ။
Impulse တုံ့ပြန်မှု
ADHD နှင့်အတူကလေးများစဉ်းစားမတိုင်မီတုံ့ပြန်လေ့ရှိပါတယ်။ ဤသည်ဆက်ဆက်အုပ်စုတစုအတွင်းပြဿနာများဖြစ်ပေါ်စေနိုင်ပါတယ်။ ကလေးသူငယ်အခထုတ် blurts သို့မဟုတ်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအကျိုးဆက်များ၏အတွေးမပါဘဲဓာတ်ပြုပြီးအခါအုပ်စုတွင်ရွယ်တူများနှင့်အရွယ်ရောက်ပြီးသူ, စိတ်ပျက်မကျေမနပ်နှင့်စိတ်ဆိုးဖြစ်လာဘို့, ကလွယ်ကူပါတယ်။
သှယျဝိုလူမှုရေးတွေကိုမေ့မေ့လျော့လျော့
ထိုသို့သောမျက်နှာအသုံးအနှုန်းတွေအဖြစ်လူမှုရေးတွေကိုပေါ်တက်ကောက်ဖို့ ADHD, ခန္ဓာကိုယ်ဘာသာစကားနှင့်အသံသေံနှင့်အတူသူတို့အဘို့အလွန်ခက်ခဲသည်။ ADHD နှင့်အတူကလေးများမကြာခဏမိမိတို့၏ပတ်ဝန်းကျင်သို့ညှိနေဖို့ရုန်းကန်။ ရလဒ်အနေနဲ့သူတို့မကြာခဏလူမှုရေးတွေကိုအဓိပ္ပာယ်လွဲမှားပြီးရေးသားသို့မဟုတ်လုံးဝသူတို့ကိုလက်လွတ်။
အခက်အခဲအာရုံစိုက်ထိနျးသိမျး
ADHD ၏အဓိကရောဂါလက္ခဏာတွေတစ်ခုမှာအာရုံနှင့်အာရုံစူးစိုက်မှုနှင့်အတူပြဿနာများပါဝင်သည်။ ADHD နှင့်အတူတစ်ဦးကသူငယ်တော်ကိုအာရုံကိုဖမ်းယူသောအရာကိုမထိန်းချုပ်နိုင်ပါ။ သူကအလွယ်တကူဆိုတဲ့စကားလုံးမလိုတော့ဘူးလှုံ့ဆော်မှုအားဖြင့်အာရုံဖြစ်သည့်အခါကလမ်းညွန်များနှင့်စကားစမြည်နားလည်ပြီးအတိုင်းလိုက်နာရန်အလွန်ခက်ခဲနိုင်ပါတယ်။
ရွယ်တူချင်းပေါင်းသင်းဆက်ဆံရေးနှင့်အတူဒုက္ခ
တချို့က ADHD ကလေးတွေဟာအကြီးအကဲထုံးစံ၌ရွယ်တူတွေနဲ့အပြန်အလှန်ဖြစ်နိုင်သည်။ သူတို့ရဲ့ပတ်ဝန်းကျင်မှာထိန်းချုပ်ရဖို့ရန်ကြိုးပမ်းမှု၌, သူတို့တခြားသူတွေရဲ့လုပ်ရပ်တွေကိုထိန်းချုပ်ဖို့ကြိုးစားလိမ့်မည်။ ဤသည်အကြီးအကဲပုံမှန်အားဖြင့်အခြားသူများကိုအတွက်အမျက်ထွက်ခြင်းနှင့်မကျေမနပ်ခံစားချက်တွေကိုဖန်တီးပေးပါတယ်။
ကြီးကြပ်ကွပ်ကဲခြင်းနှင့်သင့်ကလေးကိုသင်ပေးသို့မဟုတ်ကျင့်ညွှန်ကြားပေးခြင်းတဲ့သူကအခြားလူကြီးများနှင့်အတူဤသတင်းအချက်အလက်ဝေမျှခြင်းသူတို့ကိုပိုကောင်းသင့်ကလေးနှင့်မည်သို့ ADHD သက်ရောက်မှုသည်သူ၏တုံ့ပြန်မှုနှင့်အပြုအမူကိုနားလည်ကူညီပေးပါမည်။ ဤအသိပညာနှင့်အတူအရွယ်ရောက်သူသင့်ကလေးအောင်မြင်ရေးအတွက်ကူညီဖို့နဲ့အဖွဲ့ကို setting တွင်ချစ်ကြည်ရင်းနှီးမှုကိုတွေ့လိမ့်မည်ကြောင်းအပြုသဘောဆောင်မဟာဗျူဟာများနှင့်အတူရှေ့ဆက်နိုင်ပါ။
အဖွဲ့များအတွက် ADD / ADHD ကလေးတွေကူညီပေးခြင်းများအတွက်သိကောင်းစရာများ
အပိုဆောင်းစာဖတ်ခြင်း:
အိမ်စာမဟာဗျူဟာ
ကျောင်းအောင်မြင်ဘို့မဟာဗျူဟာများ
အဆိုပါ ADHD ကလေး vs ADD ၏ကလေး
ဒါကစွမ်းအင်ုင်
မိန်းကလေးများနှင့် add
ADD နှင့်ယာဉ်မောင်း
> Sources:
> Cathy Cohen ကိုမြောက်ပိုင်းဗာဂျီးနီးယားအဆင့်စိတ်ကျန်းမာရေးအလေ့အကျင့်ခုနှစ်တွင်ဒါရိုက်တာနှင့်ရှီယာအပါအဝင်လူမှုရေးကျွမ်းကျင်မှုလေ့ကျင့်ရေးအပေါ်တော်တော်များများစာအုပ်ရေးသားသူ, Outsmarted မဟုတ်! အဖွဲ့များအတွက်ကလေးများနှင့်ဆယ်ကျော်သက်လေးတွေနှင့်အလုပ်လုပ်ဘို့ Z ကိုလမ်းညွှန်ဖို့တစ်ဦး။ ပုဂ္ဂိုလ်ရေးအင်တာဗျူး / စာပေးစာယူ။ 07 သြဂုတ်လ 2008 ။