Self-မှီခိုဖြစ်လာရန်သင်ယူခြင်း
နှိုင်းယှဉ်ကိုယ်ပိုင်အုပ်ချုပ်ခွင့် အရှက်ကွဲခြင်း နှင့်သံသယ၏ဒုတိယအဆင့်တွင်ဖြစ်ပါသည် Erik Erikson ရဲ့ များ၏အဆင့်ဆင့် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက် ။ ဤအဆင့်သည်အသက် 2 ပတ်ပတ်လည်သို့မဟုတ် 3 နှစ် 18 လ၏အသက်အရွယ်အကြားတွေ့ရှိနိုင်ပါသည်။ Erikson အဆိုအရ, ဤအဆင့်မှာကလေးများ Self-ထိန်းချုပ်မှုတစ်ခု သာ. ကြီးမြတ်သဘောမျိုးဖွံ့ဖြိုးဆဲအာရုံစိုက်နေကြသည်။
ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏ဤစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာစင်မြင့်၏အဓိကဖြစ်ရပ်များအချို့မှာပိုမိုနီးကပ်စွာကြည့်ကြရအောင်။
အရှက်သံသယဖြစ်အဆင့်ပီသသူရဲ့ကွာခြားချက်ကတော့ကိုယ်ပိုင်အုပ်ချုပ်ခွင့်ခြုံငုံသုံးသပ်ချက်
စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏ဤဒုတိယအဆင့်တွင်ပါဝင်ပါသည်:
- စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပဋိပက္ခ: အရှက်ကွဲခြင်းနှင့်သံသယနှိုင်းယှဉ်ကိုယ်ပိုင်အုပ်ချုပ်ခွင့်
- ဗိုလ်မှူးမေးခွန်း: "ငါသည်အမှုအရာကိုယ့်ကိုယ်ကိုယ်ပြုပါသို့မဟုတ်ငါသူတစ်ပါး၏အကူအညီအပေါ်မှီခိုဖြစ်ကြောင်းကိုနိုင်သလား?"
- အခြေခံပညာသီလ: Will
- အရေးကြီးပွဲစဉ် (s): အိမ်သာလေ့ကျင့်ရေး
အရှက်သံသယပီသသူရဲ့ကွာခြားချက်ကိုယ်ပိုင်အုပ်ချုပ်ခွင့်အတွက်ယခင်အဆင့်ပေါ်ဆောက်
စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏ Erikson ရဲ့သီအိုရီအသက်တာ၏သင်တန်းတစ်လျှောက်လုံးရာအရပ်ကိုယူရှစ်အဆင့်တစ်စီးရီးဖော်ပြသည်။ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏ပထမအဆင့်, ယုံကြည်မှုများသာရှိပြီးပြည်ပမှယုံကြည်မှု, လောကီနိုင်ငံအရပ်ရပ်ရှိသမျှအကြောင်းကိုယုံကြည်မှုတစ်နည်းဖွံ့ဖြိုးဆဲအကြောင်းပါ။ နောက်တစ်နေ့ဇာတ်စင်, အရှက်ကွဲခြင်းနှင့်သံသယနှိုင်းယှဉ်ကိုယ်ပိုင်အုပ်ချုပ်ခွင့်, ထိုအစောပိုင်းကဇာတ်စင်အပေါ်သို့တည်ဆောက်လာဖို့အနာဂတ်အဆင့်များအတွက်အခြေခံအုတ်မြစ်ရေးသားထားပါတယ်။
အဘယ်အရာကိုဒီအဆင့်စဉ်အတွင်းဖွစျသှား
သငျသညျမိဘတစ်ဦးဖြစ်မည်ဆိုလျှင်သို့မဟုတ်သင်စဉ် 18 လ၏အသက်အရွယ်နှင့် 3 နှစ်အကြားကလေးတစ်ဦးနှင့်အတူအပြန်အလှန်ကြလျှင်, သင်ဖြစ်နိုင်အရှက်ကွဲခြင်းနှိုင်းယှဉ်သည့်ကိုယ်ပိုင်အုပ်ချုပ်ခွင့်၏ထူးခြားချက်များစွာကိုမျက်မြင်များနှင့်ဇာတ်စင်သံသယပါပြီ။
ဒါဟာကလေးငယ်များသူတို့ကိုယ်တိုင်နှင့်သူတို့အလှည့်ပတ်တစ်ကမ္ဘာလုံးလွတ်လပ်ရေးနှင့်ထိန်းချုပ်မှုတစ်ခု သာ. လိုဖော်ပြစတင်ကြောင်းဖှံ့ဖွိုးတိုးတ၌ဤအချက်မှာဖြစ်ပါတယ်။
တစ်ကမ္ဘာလုံးပုဂ္ဂိုလ်ရေးထိန်းချုပ်မှုတစ်ခုသဘောမျိုးရရှိမှုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏ဤအဆင့်မှာအရေးကြီးပါသည်။ အိမ်သာလေ့ကျင့်ရေးကအဓိကအခန်းကဏ္ဍ; တဦးတည်းရဲ့ခန္ဓာကိုယ်လုပ်ငန်းဆောင်တာကိုထိန်းချုပ်ဖို့သင်ယူထိန်းချုပ်မှုတစ်ခုခံစားမှုနှင့်လွတ်လပ်ရေး၏အဓိပ္ပာယ်စေပါတယ်။
အောင်မြင်စွာ potty လေ့ကျင့်ရေးဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏ဤအဆင့်မှာကလေးများကိုယ်ပိုင်အုပ်ချုပ်ခွင့်တစ် သာ. ကြီးမြတ်သဘောမျိုးရဖို့ကူညီပေးနိုင်ပါသည်။ အိမ်သာသုံးစွဲဖို့သင်ယူသူများသည်မိမိတို့ကိုယ်ကိုယုံကြည်မှုခံစားပေါ်ပေါက်လာကြသည်။
potty လေ့ကျင့်ရေးနှင့်အတူပြဿနာများမိမိတို့ကိုယ်ပိုင်စွမ်းရည်သံသယ feeling လေးတွေချန်ထားနိုင်ပြီးပင်အရှက်ကွဲခြင်း၏ခံစားချက်များကိုဖြစ်ပေါ်စေမည်။
အခြားအရေးကြီးဖြစ်ရပ်များကိုပိုမိုအစားအစာရွေးချယ်မှုအပေါ်ထိန်းချုပ်မှု, ကစားစရာဦးစားပေးများနှင့်အဝတ်အစားရွေးချယ်ရေးရရှိမှုများပါဝင်သည်။
ဒီအသက်အရွယ်မှာကလေးများ ပို. ပို. လွတ်လပ်သောဖြစ်လာသူတို့နှင့်သူတို့လုပ်ပုံကိုအဘယ်သို့ပြုမည်အရာကိုပိုပြီးထိန်းချုပ်ရရှိချင်နေကြသည်။ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏ဤအဆင့်တွင်ကလေးများမကြာခဏထိုကဲ့သို့သောမိမိတို့အဝတ်ကိုအပေါ်ချပြီး, နေ့တိုင်းဝတ်ဆင်တံ့သောအရာကိုထွက်ကောက်နေ, သူတို့သည်စားရကြမည်ဆိုသည်ကိုဆုံးဖြတ်ချက်ချအဖြစ်လွတ်လပ်စွာအမှုတို့ကိုပြုရန်လိုအပ်ကြောင်းခံစားရတယ်။ ဒီမကြာခဏမိဘများနှင့်စောင့်ရှောက်သူများအဘို့စိတ်ပျက်စရာနိုင်ပါတယ်နေစဉ်, က Self-ထိန်းချုပ်မှုနှင့်ပုဂ္ဂိုလ်ရေးကိုယ်ပိုင်အုပ်ချုပ်ခွင့်တဲ့သဘောမျိုးဖွံ့ဖြိုးဆဲ၏အရေးပါသောအစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်ပါတယ်။
သူတို့အမှုနညျးနဲ့ Self-သံသယတစ်အသိနှင့်အတူထွက်ခွာနေကြသည်ဘူးသောသူအနေဖြင့်အောင်မြင်စွာဒီအဆင့်ကိုပြီးမြောက်အောင်သူကိုသားသမီးတို့, လုံလုံခြုံခြုံနဲ့ယုံကြည်မှုခံစားရတယ်။
> Sources:
> Erikson, Eh ။ ငယ်ဘဝနှင့် Society က။ 2nd ed ။ နယူးယောက်: က Norton; 1963 ခုနှစ်။
Erikson, Eh ။ အထောက်အထား: လူငယ်နှင့်အကျပ်အတည်း။ နယူးယောက်: က Norton; 1968 ။