အပြစ်ဒဏ်နှင့်အတိုက်အခံအပြုအမူကိုနားလည်ခြင်း

အတိုက်အခံ / တက်ကြွအပြုအမူနှင့်အတူကလေးများအဘို့မိဘအုပ်ထိန်းမှုနည်းဗျူဟာများ

အတိုက်အခံအပြုအမူ သားများမှတစ်ဦးတိုးချဲ့အချိန်ကြာလာတာနဲ့အမျှစိတ်ရှုပ်စရာနဲ့ထပ်ခါတလဲလဲဖီဆန်မိဘများ infuriating နိုင်ပါတယ်ဖြစ်ပါတယ်။ အများစုမှာမိဘများကအလိုအလျောက်ရပ်တန့်ဖို့ပြစ်ဒဏ် အသုံးပြု. ဆန့်ကျင်ဘက်အပြုအမူတုံ့ပြန်ပါလိမ့်မယ်, ဒါပေမယ့်ဒီအစဉ်အမြဲပေါင်းအာရုံကို-လိုငွေပြမှု / hyperactivity ရောဂါ (ADHD) နှင့် oppositionality နှင့်အတူကလေးတစ်ဦးအဘို့အထိရောက်ဆုံး-အထူးသဖြင့်ချဉ်းကပ်နည်းသည်မဟုတ်။

တစ်ခုမှာပြဿနာတစ်ဦးတည်းပြစ်ဒဏ်အသစ်တခုအပြုအမူသွန်သင်ဘယ်တော့မှသောကွောငျ့ဖွစျသညျ။ ထိုသို့ပြုမှမဟုတ်ပါဘူးအဘယျသို့သှနျသငျ, ဒါပေမယ့်သူကဘာလုပ်သင့်ကလေးကိုသင်ပေးမထားဘူး။

မိုက်ကယ် Mano မှ, Ph.D ဘွဲ့ကို Cleveland ဆေးခန်းကလေးဆေးရုံတွင်ကလေးအပြုအမူကနျြးမာရေးအတှကျစင်တာခေါင်းကိုပြန်လည်ထူထောင်ရေးအဘို့ဖြစ်၏နှင့် Cleveland ဆေးခန်းမှာအကဲဖြတ်ခြင်းနှင့်ကုသမှုများအတွက်ကလေးအထူးကုများနှင့်အရွယ်ရောက်ပြီးသူ ADHD စင်တာလက်တွေ့နှင့်အစီအစဉ်ကိုညွှန်ကြားရေးမှူးတည်ထောင်သူ။ သူကကလေးအထူးကုစိတ်ပညာ, အထူးပညာရေးနှင့်ကလေးနှင့်ဆယ်ကျော်သက်စိတ်ပညာကျော် 25 နှစ်လုပ်ကိုင်ခဲ့သည်။ ဒေါက်တာ Mano မှပြစ်ဒဏ်နှင့်ပတ်သက်ပြီးမိမိအထိုးထွင်းသိမြင်မျှဝေနှင့်သင့်ကလေးအတွက်ဆန့်ကျင်ဘက်အပြုအမူတွေကိုလျှော့ချရာတွင်ကူညီရန်အတွက်နောက်ထပ်ထိရောက်သောနည်းလမ်းများကိုအကြံပြုထားသည်။

အပြစ်ဒဏ်များအတွက်နည်းစနစ်မိဘများကိုအသုံးပြုခြင်း

"မိဘအိမ်သူအိမ်သားအတွက်ပြစ်ဒဏ်အဖြစ်သုံးစွဲဖို့လေ့ကြောင်းခြောက်လနည်းစနစ်ရှိပါတယ်" ဟုဒေါက်တာ Mano မှကပြောပါတယ်။ " '' ကိုသင်အိမ်တွင်သင့်ကလေးကိုဆုံးမဘယ်လောက်ငါ့ကိုပြောပြပါ 'ဆိုမိဘမေးပါနှင့်သူတို့အများဆုံးဖွယ်ရှိအောက်ပါခြောက်လမဟာဗျူဟာ၏တဦးတည်းဖော်ပြထားခြင်းပါလိမ့်မယ်" အပါအဝင်:

1. ကြီးတွေသို့မဟုတ်နှုတ်ဖြင့်ပြစ်တင်ကြိမ်းမောင်းစကား
2. သင်ကြားသို့မဟုတ်ဆွေးနွေးရန်
3. တပ်ကြပ်ပြစ်ဒဏ် (ရိုက်တာ) ကိုသုံးပါ
4. (အမှုအရာတို့ကိုသိမ်း ယူ. ) တုံ့ပြန်မှုကုန်ကျစရိတ်ကိုသုံးပါ
5. အချိန်ထွက်ကိုသုံးပါ
6. Overcorrect (ထိုကဲ့သို့သောအပိုဆောင်းအိမ်မှုဝေယျာအဖြစ်အပိုအလုပ်ပေးပါ)

ပြစ်ဒဏ်ကောင်တာ-ကျူးကျော်ရန်ကိုပို့ဆောငျနိုင်ပါစေ

ကံမကောင်းစွာပဲ, ခိုင်မာသောစိတ်သဘောအမူအကျင့်သောအမူအကျင့်ကိုရပ်တန့်ဖို့လည်းမကြာခဏဒဏ်ခတ်အကျိုးဆက်များကို အသုံးပြု. ဖြစ်ပါသည်, ဆန္ဒရှိနည်းစနစ်များအလွန်အကျွံအသုံးပြုမှုကိုဆွဲဆောင်လေ့ရှိတယ်။

ဒေါက်တာ Mano မှ, spanking အော်ဟစ်နှင့်အခြားဆန္ဒရှိနည်းလမ်းများမကြာခဏတိုးလာပြဿနာများအတွက်ရရှိလာတဲ့, ရေတိုသက်တမ်းအလုပ်လုပ်ပုံပေါ်ပေမဲ့သူတို့ဆန့်ကျင်ဘက်အပြုအမူတားဆီးကြဘူး, ရေရှည်မှာအတွက်ရှင်းပြသည်။ ပြစ်ဒဏ်၏အစဉ်အမြဲအသုံးပြုတဦးတည်းဘေးထွက်ဆိုးကျိုးတန်ပြန်ကျူးကျော်ဖြစ်ပါတယ်ထားလို့ဖြစ်ပါတယ်။ သငျသညျကလေးတစ်ဦးအပေါ်ပြစ်ဒဏ်အသုံးပြုတယ်ဆိုရင်ဒါကြောင့် "သူငယ်လုပ်ဖို့င့်သောအရာကိုမှန်းဆ? ကောင်တာ-မှထုတ်ပြန်သော။ သူတို့ကပြန်လာအတိုက်အခံဖြစ်လိမ့်မယ် "ဟုဒေါက်တာ Mano မှရှင်းပြသည်။ "ထိုအခါအလွန်အကျွံပြစ်ဒဏ်အမှန်တကယ်အတိုက်အခံနဲ့တောင်ရန်လိုသည့်အပြုအမူလေ့ကျင့်ပေးနိုင်သည်။ ဒါဟာနောက်ကျောကိုအပြစ်ပေးဖို့ဘယ်လိုကလေးတစ်ဦးသင်ပေးတယ်။ "

ပြစ်ဒဏ်ရှောင်ရှားရန်ကိုပို့ဆောငျနိုင်ပါစေ

အဘယျသို့အစပြစ်ဒဏ်နှင့်အတူဖွစျနိုငျသင့်ကလေးထွက်ပေါက်သို့မဟုတ်ရှောင်ရှားခြင်းအပြုအမူအတွက်ထိတွေ့ဆက်ဆံဖို့ကိုစတင်စေခြင်းငှါဖြစ်ပါသည်။ "ကိုယ့်ကိုသင်မကြိုက်ဘူးတစ်စုံတစ်ဦး၏ထင်ပါတယ်။ သငျသညျသူတို့တစ်တွေသတ်သတ်မှတ်မှတ်ရာအရပျမှာဖြစ်မယ့်နေကိုသိသောအခါ, သငျသညျအရပျကိုရှောင်ရှားမယ် "ဟုဒေါက်တာ Mano မှကပြောပါတယ်။ "သင်ကသူတို့ကိုသင်သည်ထိုသူတို့ထိပ်တိုက်ရင်ဆိုင်ထံမှမှလွတ်မြောက်ရန်အခြားလမ်းကိုဖွင့်, ခန်းမဆင်းလမ်းလျှောက်ကြည့်ပါ။ သင်သည်ထိုသူတို့နှင့်အတူစကားလက်ဆုံ၌ရှိကြ၏လျှင်သို့မဟုတ်, သင်အဖြစ်မကြာမီသင်သည်တတ်နိုင်အဖြစ်စကားလက်ဆုံထဲကရဖို့ကြိုးစား။ "

ပြစ်ဒဏ်စိတ်ခံစားမှု Dysregulation မှ Lead နိုင်ပါစေ

ပြစ်ဒဏ် avoidance နှင့်တန်ပြန်ကျူးကျော်များအပြင်အခြားဘေးထွက်ဆိုးကျိုးရှိပါတယ်။ ဤအရာတစျခုမှာစိတ်ခံစားမှု dysregulation ဖြစ်ပါတယ်။

တနည်းအားဖြင့်ပြစ်ဒဏ်, စိတ်ဆိုးအမျက်ထွက်, မပျော်နှင့်တစ်ဦးချင်းစီကတခြားကနေတောင်မှစိတ်လှုပ်ရှားမှုဝေးကွာသောသို့မဟုတ်စိမ်းကားဖြစ်လာခြင်းနှစ်ဖက်စလုံးအတွက်ဖြစ်ပေါ်နိုင်ပါတယ်။

ပြစ်ဒဏ်ကိုယ်ပိုင်သံသယမှ Lead နိုင်ပါစေ

ဆက်ပြစ်ဒဏ်တစ်ခုထပ်တိုးအနုတ်လက္ခဏာဘေးထွက်ဆိုးကျိုးကြောင့်အမှန်တကယ်သင် Self-ထိရောက်မှုမခေါ်စေခြင်းငှါ, အဘယျသို့လျှော့ချခြင်းအလိုငှါဖြစ်၏။ ဒါဟာထိရောက်စွာအရေးယူဆောင်ရွက်ရန်ဆက်လက်သင့်ကလေး၏စွမ်းရည်ကိုလျော့ကျစေပါတယ်။ "တချို့လူတွေကြောင့်ကိုယ့်ကိုယ်ကိုယ်တန်ဖိုးထားမခေါ်" ဟုဒေါက်တာ Mano မှရှင်းပြသည်။ ဒါဟာပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးကသူ့ကိုသို့မဟုတ်သူ့ကိုယ်သူအကြောင်းကိုမကောင်းတဲ့ခံစားရစေမသာပေမယ့်မရှိမဖြစ်လိုအပ်တဲ့သင်အမှန်တကယ်အကြောင်းပြောနေတာနေကြတယ်ဆိုတာကိုကြောင့်ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးသည်အခြားပိုပြီးအောင်မြင်တဲ့အပြုအမူတွေကိုပြုကြသို့မဟုတ်ထိတွေ့ဆက်ဆံဖို့မလိုချင်စေသည်ဖြစ်ပါတယ် "ဒါပေမယ့်ကအမှန်တကယ် Self-လေးစားမှုထက် ပို. ဖြစ်ပါသည် ။

ပြစ်ဒဏ်၏နာတာရှည်အသုံးပြုမှုကိုပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးတစ်ဦးခြားနားချက်အောင်သူတို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင်စွမ်းရည်ကိုသံသယစေသည်။ "

သငျသညျအမျက်ထွက်နေသည့်အခါသူတို့အသုံးပြုသောနေပါလျှင်ထိုကဲ့သို့သောပျောက်သောအရာတို့ကိုယူပြီးအခွင့်ထူးများ / အရှုံး, အချိန်ထွက်နှင့်အပိုအလုပ်အဖြစ်စာရင်းဝင်အခြားမဟာဗျူဟာ၏အတော်ကြာ, ဖြစ်စေထိရောက်သောလိမ့်မည်မဟုတ်ပေ။ သူတို့ကိုက်ညီမှုကိုအသုံးပြုနေလျှင်, သူတို့သည်ထိရောက်သောလိမ့်မည်မဟုတ်ပေ။

ထိရောက်သောနည်းဗျူဟာများ

ပြစ်ဒဏ်အသစ်သောအပြုအမူသွန်သင်သာလုပ်ဖို့မဟုတ်ပါဘူးအဘယျသို့သှနျသငျဘယ်တော့မှကြောင်းပေးထားသောမိဘများသုံးစွဲဖို့အတှကျအမြားဆုံးသိသာမဟာဗျူဟာများထဲကတစ်ခုဘာလုပ်ရမှန်းကလေးတစ်ဦးကိုဆုံးမသွန်သင်ရန်ဖြစ်ပါသည်။ သငျသညျအရာတစ်ခုခုလုပ်နေတာရပ်တန့်ဖို့သင့်ကလေးပြောပြသည့်အခါလည်းအပြစ်ပေးအပြုအမူတွေတစ်ခုကအခြားရွေးချယ်စရာအမူအကျင့်ပေးခြင်း, အစားဘာလုပ်ရမှန်းပေါ်တွင်သင်၏ကလေးသည်ကျင့်ညွှန်ကြားပေးခြင်း။ ဒါက အသုံးပြု. အမှုကိုပြုစေခြင်းငှါ 4 အဘယ်အရာကို သူသို့မဟုတ်သူမ၏အပြုအမူနှင့် ပတ်သက်. လေးမေးခွန်းများကိုသင့်ကလေးတောင်းဆိုနေတာကပါဝင်ပတ်သက်ရသော technique ကို, အပါအဝင်:

1. သင်ဘာလုပ်ခဲ့ပါလဲ?
2. သငျသညျကိုပြုသည့်အခါဘာဖြစ်ခဲ့သလဲ
3. သငျသညျအစားအဘယ်သို့ပြုမိနိုင်မည်နည်း
4. သင်ပြုသောအမှုဖွင့်လျှင်အဘယ်အရာဖြစ်ပျက်ကြမလဲ?

_{ရင်းမြစ်:}

_{မိုက်ကယ် Mano မှ, Ph.D ။ ဖုန်းကိုအင်တာဗျူး / အီးမေးလ်ကိုစာပေးစာယူ။ ဒီဇင်ဘာလ 8, 2009 ခုနှစ်နှင့်ဇန်နဝါရီလ 18, 2010}