အတူကျောင်းသားများကိုဆုံးမဩဝါဒပေး (ဝမ်းနည်းဖွယ်) လူမှုရေးစိုးရိမ်ပူပန်မှုရောဂါ စိန်ခေါ်မှုဖြစ်နိုင်ပါတယ်။ ကျောင်းစာအုပ်ဝမ်းနည်းနှင့်အတူကျောင်းသားများအတွက်ခက်ခဲနိုင်ပါတယ်။ သငျသညျလူမှုရေးစိုးရိမ်ပူပန်မှုရောဂါနှင့်အတူကျောင်းသားတစ်ဦး၏တစ်ဦးဆရာလျှင်, သင်ယူမှုအဘို့အကောင်းတစ်ဦးပတ်ဝန်းကျင်ကိုတိုက်တွန်းပေးရန်ဘယ်လောက် သိ. သော့ချက်ဖြစ်ပါတယ်။ အောက်တွင်သင်ဝမ်းနည်းနှင့်အတူကျောင်းသားအားပေးလိမ့်မည်ဟုနည်းလမ်းတွေနဲ့သင့်ရဲ့စာသင်ခန်းတညျဆောကျပုံကိုကူညီအချို့သောအကြံပေးချက်များဖြစ်ကြသည်။
လူမှုတော့ပူပန် Disorder နှင့်အတူကျောင်းသားဆက်ဆံဖို့ကိုဘယ်လို
- ကျောင်းသားတစ်ဦးကမှားအဖြေပေးသည်လျှင်ပင်သေးငယ်တဲ့အောင်မြင်မှုနှင့်အကျိုးပါဝင်မှုချီးမွမ်းခြင်းကိုပူဇော်သက္ကာဘို့အားဖြင့်ကိုယ့်ကိုယ်ကိုတန်ဖိုးထားမြှင့်တင်ရန်။
- ကျောင်းသားနှင့်သင်၏ interaction က၌, ညင်သာစွာနှင့်အေးဆေးတည်ငြိမ်စွာပြောကြ၏။
- ကျောင်းသားထိပ်တိုက်ရင်ဆိုင်နူးညံ့သိမ်မွေ့အားပေးမှုနှင့်အတူအခြေအနေများကိုကွောကျရှံ့ကိုကူညီပါ။
အစီအစဉ်များနှင့်ပညာရေး
- သငျသညျပြီးသားရှိသည်မဟုတ်ခဲ့လျှင်, သင့်စာသင်ခန်းသို့မဟုတ်ကျောင်းအတွင်း "Friends" အုပ်စုတစ်စုအစီအစဉ်ကိုလိုပရိုဂရမ်အကောင်အထည်ဖော်ရန်။ ဒီပရိုဂရမ်က 16 မှတဆင့်ကလေးများအသက်အရွယ် 4 စိုးရိမ်စိတ်များနှင့်စိတ်ကျဝေဒနာကာကွယ်တားဆီးဖို့ဒီဇိုင်းပြုလုပ်ထားသည်။
- အသက်အရွယ်နုပျိုသောသားသမီးတို့အဘို့, ရှက်ကြောက်စိတ်, Self-လေးစားမှုနှင့်အနိုင်ကျင့်တွေအကြောင်းပုံပြင်စာအုပ်ကိုဖတ်ပါ။ အဟောင်းတွေကလေးမြားအတှကျ, ဝတ္ထုကိုဖတ်ပြီးသို့မဟုတ်တူညီသောအကြောင်းအရာနှင့်အတူရုပ်ရှင်ကြည့်ပါ။
- ဝမ်းနည်းနှင့်အတူကျောင်းသားအတွက်လူမှုရေးကျွမ်းကျင်မှုလေ့ကျင့်ရေးသို့မဟုတ်ညွှန်ကြားချက်လိုအပ်နိုင်ပါသည် အပန်းဖြေနည်းစနစ် အထူးပညာရေးဆရာသို့မဟုတ်အခြားအသင်းအဖွဲ့ဝင်များကကယ်နှုတ်တော်မူ၏။
အတန်းအစားထဲမှာပေါင်းသင်းဆက်ဆံရေးမြှင့်တင်ရန်
- Pair ကိုလှုပ်ရှားမှုများများအတွက်ကျောင်းသားများကိုထက်ကျောင်းသားများကိုထွက် left ခံရခြင်းမှလူမှုရေးစိုးရိမ်ပူပန်မှုရောဂါနှင့်အတူကျောင်းသားကာကွယ်တားဆီးဖို့, အားလုံးရွေးချယ်ဖို့ခွင့်ပြု။
- အသက်အရွယ်နုပျိုသောသားသမီးတို့အဘို့, သူမ၏စာသင်ခန်းထဲမှာတစ်အခန်းကဏ္ဍပေးရဝမ်းနည်းသည်သင်၏အထူးအထောက်အနှင့်တကွသူငယ်ပါစေ။
- လူမှုရေးစိုးရိမ်ပူပန်မှုရောဂါနှင့်အတူကလေးများနှင့်ဖော်ရွေ, အထွက်အတန်းဖော်များအကြားခင်မင်ရင်းနှီးအားပေးပါ။
- ဝမ်းနည်းနှင့်တကွသူငယ်သူမအကျွမ်းတဝင်ဖြစ်ပါတယ်ဘယ်သူကိုနှင့်အတူအတန်းဖော်နှင့်အတူထိုင်ခွင့်ပြုရန်။
- အုပ်စုတစ်ခု setting ကိုအတွက်ဌနာလျှင်သူမ၏မေးခွန်းများကိုဖြေကိုကူညီနိုင်သူကလေးအဖို့ "အသက်သွေးကြော" သက်တူရွယ်တူ assign ။
class စည်းကမ်းများ
- သငျသညျအနိုင်ကျင့်ခြင်းနှင့်မဆိုကြင်နာ၏ခွဲခြားဆက်ဆံမှုတစ်သုညသည်းခံစိတ်အုပ်ချုပ်မှုကိုရှိသည်အာမခံပါသည်။
- စာသင်ခန်းထဲမှာကဒီအပြုအမူကိုကာကွယ်တားဆီးဖို့သည်အခြားကလေးများအရှက်သို့မဟုတ်အရှက်တဲ့သူကျောင်းသားများအတွက်အရပျ၌ပြစ်ဒဏ်ရှိသည်။ ဥပမာအားဖြင့်, မိန့်ခွန်းစဉ်အတွင်းနောက်ထပ်ကျောင်းသားတစ်ဦးရဲ့မိန့်ခွန်းစဉ်အတွင်းပျော်စရာစေသည်သူကိုမဆိုကလေးကသူ့ကိုယ်ပိုင်တန်းကနေနုတ်ယူအမှတ်အသားများရှိလိမ့်မယ်။
မိဘများနှင့်အတူပူးပေါင်း
- မိဘများ, ဆရာ, ဆရာမ, တိုင်ပင်မှူးမတ်များနှင့်အခြားကျောင်းဝန်ထမ်းများအကြားပုံမှန်အစည်းအဝေးများလူမှုရေးစိုးရိမ်ပူပန်မှုရောဂါနှင့်အတူကျောင်းသားများအတွက်စာသင်ခန်းမဟာဗျူဟာများစီစဉ်ဘို့အရေးကြီးလှသည်။
အထူးနေရာထိုင်ခင်း
- အတူကျောင်းသား Allow ဝမ်းနည်းဖွယ် ကအကူးအပြောင်းပိုမိုလွယ်ကူစေသည်လျှင်နှောင်းပိုင်းတွင်ရောက်ရှိမည်ဖြစ်သည်။
- ခံစားချက်လွှမ်းလျှင်ကျောင်းသားကိုသွားနိုင်မယ့် "ဘေးကင်းလုံခြုံရာအရပျ" ကိုခွဲခြားသတ်မှတ်; ဤအခွအေနမြေားအတှကျ signal ကိုနှင့်ထွက်ပေါက်မဟာဗျူဟာရှိသည်။
- လိုအပ်ခဲ့လျှင်ထိုကဲ့သို့သောကျောင်းသားတစ်ဦးတာဝန်ကျတဲ့နေရာတစျခု-on-one ကိုရှင်းပြအဖြစ်သင်ကြားပို့ချမှုနည်းလမ်းများပြုပြင်မွမ်းမံ။
- ကျောင်းသားတစ်ဦးကလူမှုရေးစိုးရိမ်ပူပန်မှုကြောင့်ကျောင်းကအများကြီးလွဲချော်လျှင်, ကျောင်းသားတစ်ဦးအရှိန်အဟုန်မှာတဖြည်းဖြည်းပြန်လည်လက်ခံကျင့်သုံးဖို့အဆင်ပြေခွင့်ပြုပါ။
- ကျောင်းသားကသူခံစားနဲ့သူ့ရဲ့စိုးရိမ်မှုတွေဖြစ်ပါတယ်ဘယ်လိုလူကြီးနှင့်အတူစကားပြောနိုငျသော Pre-set ကိုအချိန်အပတ်တိုင်းရှိသည်။
ရင်းမြစ်:
> ရှက်ကြောက်စိတ်နှင့်လူမှုတော့ပူပန်ကုသမှုသြစတြေးလျ။ ကလေးများနှင့်လူမှုတော့ပူပန်။