BPD ပျက်ကွက်တဲ့ကောလိပ်ကျောင်းသားတစ်ယောက်ရဲ့စွန့်စားမှုတိုးမြှင့်စေခြင်းငှါ
နယ်စပ်ဒေသကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးရောဂါတစျခုအခက်အခဲဘဝအစီအစဉ်များနှင့်ရည်မှန်းချက်များဖြင့်အောက်ပါရပါလိမ့်မယ်သောအလေးသာတိုးပွါးကတည်းက BPD နှင့်အတူကောလိပ်ကျောင်းသား ကြောငျးတှငျအောငျမွငျရုန်းကန်လိမ့်မည်။ BPD နှင့်အတူတစ်ဦးကကျောင်းသားသာလူတန်းစားမယ့်သို့မဟုတ်ကောင်းကောင်းစာသင်ကြီးစွန်းရှေ့တော်၌ထိုအလုပ်ကိုလုပ်နေတယ်ရပ်တန့်ဖို့, အတန်းထဲတွင်ကောင်းသောရည်ရွယ်ချက်အပြည့်အဝတိုင်းကျဆုံးခြင်းစာရင်းသွင်းလိမ့်မည်။
နယ်စပ်ဒေသတစ်ဦးချင်းစီ ကျောင်းသက်တမ်းဖြည့်စွက်ဖို့သူတို့ရဲ့ပျက်ကွက်နေဖြင့်မိမိတို့၏မိတ်ဆွေများနှင့်မိသားစုအဖြစ်နည်းတူငါလည်းဖြစ်နိုင်သည်။
သူတို့ရဲ့ချစ်ရသူကျောင်းသားဟုဆိုစေခြင်းငှါ, "သူမသည်နိုင်စွမ်း, အသိဉာဏ်သည်နှင့်အမှန်တကယ်အတန်းရဲ့ start မျှော်လင့်ခဲ့ပါတယ်။ " သူတို့ကအစ "သူကအတန်းထဲတွင်ကောင်းစွာလုပ်နေတာနဲ့ရှင်းလင်းစွာပစ္စည်းနားလည်သဘောပေါက်ခဲ့သည်။ " အထဲကထောက်ပြမယ်
နယ်စပ်ဒေသကျောင်းသားများကျောင်းအတွက်ခိုင်ခံ့ Start ကိုဖူးနိုင်ပါစေ
အတော်များများကနယ်စပ်ဒေသကျောင်းသားများအတွက်ကျောင်းကောင်းကောင်းလုပ်နေတာချွတ်စတင်ရန်စခွေငျးငှါ, ဒါပေမယ့်တစ်ချိန်ချိန်, သူတို့ရဲ့စွမ်းဆောင်ရည်အဆိုးဆုံးတွေအတွက်အလှည့်ယူရပေမည်။ ကျောင်းသားရုတ်တရက်ကျောင်းအကျိုးစီးပွားဆုံးရှုံးသို့မဟုတ်သူအောင်မြင်မည်မဟုတ်ကြောင်းဖြစ်နိုင်ချေအားဖြင့်စိုးရိမ်ပူပန်မှုနှင့်အတူလေဖြတ်ဖြစ်လာပေမည်။ အချို့သောကျောင်းသားများကပင်ဆရာ, ဆရာမများနှင့်အတန်းဖော်သူတို့ကိုမကြိုက်ဘူးသို့မဟုတ်လူတန်းစားအတွက်သူတို့ကိုချင်သောကြောင့်မခံနိုင်သောသူတို့ကိုတက်ဖေါ်ပြခြင်းဆက်လက်ရန်အဘို့အအောင်မယုံကြည်ဖို့စတင်။
အစပျိုးခြင်း၏တစ်ဦးကနံပါတ်တစ်ခုကောလိပ်ကျောင်းတွင်သို့မဟုတ်လေ့ကျင့်ရေးအစီအစဉ်များအတွက်ကျရှုံးဖို့နယ်စပ်ဒေသကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးရောဂါနှင့်အတူပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးကိုသြဇာလွှမ်းမိုးလိမ့်မည်။ ဘုံ BPD လက္ခဏာတွေ ထိုကဲ့သို့သောမိမိကိုယ်ကိုတစ်ဦးစည်းလုံးအသိမရှိခြင်း, ထကြွလွယ်သော Self-ဖျက်ဆီးအပြုအမူတွေသကဲ့သို့, ပြင်းထန်သော, မတည်မငြိမ်ဆက်ဆံရေး ဦးချင်းစီစိတ်ကျရောဂါနှင့်စိုးရိမ်ပူပန်မှုနှင့်အတူတစ်အခန်းကဏ္ဍနိုင်ပြီးစွန့်ခွာကိုကြောက်ရွံ့။
မည်သို့ပင်ခလုတ်, ကျောင်းအတွက်နယ်စပ်ဒေသကျောင်းသားများ၏စိတ်ဝင်စားမှုအတွက်သင်ခန်းစာသို့မဟုတ်သင်တန်းပို့ချချက်ချင်းသူတို့ကို gratify ရန်ပျက်ကွက်သောအခါအမဆုတ်လိမ့်မည်။ အတော်လေး, ရည်ရွယ်ချက်ပေါ်တွင်သို့မဟုတ် default အနေဖြင့်ဖြစ်စေ, တစ်ခုတည်းသောရွေးချယ်စရာများကဲ့သို့ထင်ရနိုငျသညျ။ တစ်ခုမအောင်မြင်ပညာသင်နှစ်သက်တမ်းအတွက်လျော်ကြေးပေးရန်, တစ်ဦးနယ်စပ်ဒေသကျောင်းသားတက်ဖမ်းရန်တတ်နိုင်သမျှအများအပြားအတန်းများအတွက်လာမည့်သက်တမ်းမှတ်ပုံတင်ရန်ဆုံးဖြတ်လိမ့်မည်။
ဒါပေမဲ့ဒီဆုံးဖြတ်ချက်ဘေးအန္တရာယ်များအတွက်စာရွက်နိုင်ပါတယ်။
အောင်မြင်ဘို့တစ်ဦးကအတိုငျးမဟာဗျူဟာ
ဒါဟာနယ်စပ်ဒေသကျောင်းသားများကိုပညာသင်နှစ်ဆုတ်ယုတ်မှုပြီးနောက်လက်တွေ့ကျကျစီစဉ်ထားကြောင်းအရေးကြီးပါသည်။ "ထပွေးသှားတာနဲ့ပြီးသွား" ပျက်ကွက်မှုအတွက်မည်သူမဆိုတက်သတ်မှတ်နိုင်သည်အာရုံစိုက်။ အဲဒီအစားတတ်နိုင်သမျှအများအပြားအတန်းယူလွန်းတိကျခိုင်မာစွာမစပ်ဆိုင်ကြောင်းကိုတစ်ဦးသို့မဟုတ်နှစ်ဦးကိုအတန်းများအတွက်မှတ်ပုံတင်ရန်။ အခြိနျပိုငျးတက်ရောက်သူနေဆဲဘွဲ့ရသူတို့ရဲ့ရည်မှန်းချက်ဆီသို့နယ်စပ်ဒေသကျောင်းသားများကိုရွှေ့မည်, သူတို့ကအမြဲတမ်းအခြားကျောင်းကသက်တမ်းမှာသူတို့ရဲ့သင်တန်းဝန်တိုးမြှင့်ပေးနိုင်သည်။
နယ်စပ်ဒေသကျောင်းသားများအတွက်လည်း Academic အောင်မြင်ဖို့ရန်ထောက်ခံလူနေမှုပတ်ဝန်းကျင်ကိုအာရုံစိုက်သင့်ပါတယ်။ ရွှေ့ပြောင်းသို့မဟုတ်သူစိမ်းအတူအိပ်ဆောင်သို့ပြောင်းရွှေ့ပင်အများဆုံးဂရုတစိုက်လုပ်အစီအစဉ်များ derailing အန္တရာယ်များကြောင်းတင်းမာမှုဖန်တီးနိုင်ပါတယ်။ ဒါကြောင့်စံပြမဖြစ်နိုင်ပေမဲ့, နယ်စပ်ဒေသကျောင်းသားများကိုပြင်းထန်စွာကျောင်းမှာထူးကဲသောသူတို့၏အလေးသာမြှင့်တင်ရန်သူတို့ရဲ့လက်ရှိလူနေမှုပတ်ဝန်းကျင်အတွက်တည်းခိုထည့်သွင်းစဉ်းစားသင့်ပါတယ်။
ကျောင်းသားများကိုလည်းရှုထောင့်မှာရှိတဲ့အရာအားလုံးစောင့်ရှောက်သင့်ပါတယ်။ ကျောင်းသားတစ်ဦးသက်တမ်းတအောင်မြင်မှုရရန်စေသည်ဆုံးဖြတ်ချက်များကိုတစ်ဦးချင်းစီနောက်ဆက်တွဲသက်တမ်း reevaluated နိုင်ပါသည်။ ဒါဟာနှင့်အလုံခြုံဆုံးနှင့်လုံခြုံမှုအရှိဆုံးထုံးစံ၌အစားကိုထပ်ပျက်ကွက်ခြင်း, ဖြည်းဖြည်းတစ်ခုခုယူစီစဉ် သာ. ကောင်း၏။
နယ်စပ်ဒေသကျောင်းသားများကိုတစ်ဦးလိုပဲသူတို့ယုံကြည်ကိုးစားသူတစ်ဦးဦးနှင့်အတူ၎င်းတို့၏အစီအစဉ်များကိုဆွေးနွေးရန်သင့်ပါတယ် ကုထုံး ။
တစ်ဦးကကုထုံးအစီအစဉ်တစ်ခုနှင့်အတူအလားအလာပြဿနာဒေသများခွဲခြားသတ်မှတ်နိုင်ပါတယ်။ အတူတူ, ကျောင်းသားနှင့်ကုထုံးအနုတ်လက္ခဏာခံစားချက်များကို, လိပ်စာအချိန်စီမံခန့်ခွဲမှုဆိုင်ရာကိစ္စရပ်များမှတစ်ဆင့်အလုပ်လုပ်ရန်နှင့်အဆုံးစွန်ရည်မှန်းချက်အပေါ်အာရုံစူးစိုက်ဆက်လက်တည်ရှိနိုင်သည် - ကျောင်းဆင်းပွဲ။