နားလည်ခြင်းနှင့် authoritative မိဘများဖော်ထုတ်ခြင်း

ချိန်ခွင်လျှာအပေါ်အလေးပေးသောမိဘအုပ်ထိန်းစတိုင်

authoritative မိဘအုပ်ထိန်းကျိုးကြောင်းဆီလျော်တောင်းဆိုချက်များနှင့်မြင့်မားသောတုန့်ပြန်သဖြင့်သွင်ပြင်လက္ခဏာဖြစ်ပါတယ်။ သော authoritative မိဘများဟာသူတို့ရဲ့သားသမီးတို့အဘို့အမြင့်ဆုံးမျှော်လင့်ချက်ရှိစေခြင်းငှါနေစဉ်, သူတို့မှာလည်းသူတို့ရဲ့ကလေးတွေသူတို့အောင်မြင်ဖို့လိုအပ်တဲ့အရင်းအမြစ်နှင့်ထောက်ခံမှုပေးပါ။ ဒီစတိုင်ပြတဲ့သူမိဘများကသူတို့ကလေးတွေကိုနားထောင်နှင့်ကန့်သတ်ခြင်းနှင့်အပြင်မေတ္တာနှင့်နွေးထွေးမှုပေး တရားမျှတတဲ့စည်းကမ်း ။

အစဉ်အလာ, အသော authoritative မိဘအုပ်ထိန်းစတိုင်အထိရောက်ဆုံးအဖြစ်ဖော်ထုတ်ခဲ့တာဖြစ်ပါတယ်။ ဒါဟာသော authoritative မိဘများအားဖြင့်ကြီးပြင်းလေးတွေခိုင်မာတဲ့ Self-စည်းမျဉ်းကျွမ်းကျင်မှု, Self-ယုံကြည်မှုနှင့်ပျြောရှငျသဘောထားများရှိသည်ဖို့လေ့ကြောင်းစောဒကတက်သည်။ သို့သျောလညျးကိုပိုမိုမကြာသေးမီကသုတေသနပြုမိဘများလည်းသူတို့ရဲ့ပုဂ္ဂိုလ်ရေးရည်မှန်းချက်များနှင့်တစ်ဦးချင်းစီသည်သူငယ်၏ထူးခြားသောအပြုအမူအပေါ်အခြေခံပြီးပြောင်းလွယ်ပြင်လွယ်ဖြစ်သင့်ကြောင်းအကြံပြုထားသည်။

authoritative မိဘများ၏သမိုင်းအကျဉ်း

1960 စဉ်အတွင်း ဖွံ့ဖြိုးမှုဆိုင်ရာစိတ်ပညာရှင်ဒိုင်ယာနာ Baumrind သုံးခုကွဲပြားခြားနားသောအမျိုးအစားများကိုဖော်ပြထား မိဘအုပ်ထိန်းစတိုင်များ , အာဏာရှင်သော authoritative နှင့်အလိုလို: ။ ဤသည်မူကြိုအရွယ်ကလေးနှင့်အတူသူမ၏သုတေသနအပေါ်အခြေခံခဲ့ပါတယ်။

အဆိုပါသော authoritative မိဘအုပ်ထိန်းစတိုင်တခါတရံအဖြစ်ရည်ညွှန်းတာဖြစ်ပါတယ် "ဒီမိုကရေစီ။ " ဒါဟာမိဘများဟာသူတို့ရဲ့သားသမီးတို့အဘို့အမြင့်ဆုံးမျှော်မှန်းချက်ကိုကိုင်ထားရာကလေးတစ်ဦး-ဗဟိုပြုချဉ်းကပ်မှုပါဝငျသညျ။

အဆိုပါ authoritative မိဘအုပ်ထိန်းမှုပုံစံများ၏ဝိသေသလက္ခဏာများ

Baumrind အဆိုအရသော authoritative မိဘများအပါအဝင်အချို့သောဘုံဝိသေသလက္ခဏာများကိုမျှဝေ:

• သူတို့ကသူတို့ရဲ့ကလေးတွေကိုနားထောင်ပါ။
• သူတို့ကလွတ်လပ်ရေးတိုက်တွန်းပါသည်။
• သူတို့ကန့်သတ်ချက်, အကျိုးဆက်များ, သူတို့၏သားသမီးရဲ့အမူအကျင့်အပေါ်မျှော်လင့်ချက်ထားပါ။
• သူတို့ကနွေးထွေးမှုနဲ့ပွားဖော်ပြ။
• သူတို့ကသူတို့သားသမီးထင်မြင်ချက်များကိုဖော်ပြခွင့်ပြုပါ။
• သူတို့ကရွေးချယ်စရာဆွေးနွေးရန်သူတို့သားသမီးတိုက်တွန်းပါသည်။
• သူတို့ကတရားမျှတပြီးတသမတ်တည်းစည်းကမ်းစီမံခန့်ခွဲ။

သော authoritative မိဘအုပ်ထိန်းစတိုင်များနှင့်အတူပြည်သူ့သူတို့သားသမီးဆင်ခြင်ခြင်းအသုံးချရန်နှင့်လွတ်လပ်စွာအလုပ်လုပ်ချင်ပေမယ့်သူတို့ရဲ့မျှော်လင့်ချက်များလည်းမြင့်မားတဲ့ဖြစ်ကြသည်။ ကလေးတွေစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေကိုခြိုးဖောကျတဲ့အခါ, သူတို့တစ်တွေတရားမျှတပြီးတသမတ်တည်းထုံးစံ၌စည်းကမ်းနေကြသည်။

ဤရွေ့ကားမိဘများလည်းပြောင်းလွယ်ပြင်လွယ်ဖြစ်လေ့ရှိပါတယ်။ ခိုင်လုံမှုရှိရမည်ခွအေနမြေားရှိပါတယ်ဆိုရင်သူတို့ကထိုသူငယ်ဖြစ်ပျက်ကိုရှင်းပြခြင်းနှင့်အညီ၎င်းတို့၏တုံ့ပြန်မှုကိုထိန်းညှိဖို့ခွင့်ပြုပါလိမ့်မယ်။ သူတို့ဟာတသမတ်တည်းစည်းကမ်းပူဇော်ဒါပေမယ့်တရားမျှတတဲ့နှင့်ကလေး၏အပြုအမူနှင့်အခွအေနေအပါအဝင်အကောင့်ထဲသို့ variable တွေကိုသားအပေါငျးကြာတဲ့လမ်းပါ။

အဆိုပါ authoritative မိဘအုပ်ထိန်းမှုပုံစံများ၏အကျိုးသက်ရောက်မှုများ

အတိတ်ကာလများတွင် ကလေးကဖှံ့ဖွိုးတိုးတ Baumrind ရဲ့အလုပ်ကလွှမ်းမိုးကျွမ်းကျင်သူများကယေဘုယျအားမိဘအုပ်ထိန်းဖို့အကောင်းဆုံးချဉ်းကပ်မှုအဖြစ်သော authoritative မိဘအုပ်ထိန်းစတိုင်ဖော်ထုတ်ခဲ့သည်။ သုတေသနထပ်တလဲလဲသော authoritative မိဘများအားဖြင့်ကြီးပြင်းလာသားသမီးများပိုနိုင်စွမ်းပျော်ရွှင်များနှင့်အောင်မြင်မှုရရန်လေ့ကြောင်းပြသခဲ့သည်။

Baumrind အဆိုအရသော authoritative မိဘများ၏သားသမီးများ:

• ပျြောရှငျစိတျရှိသည်ဖို့လေ့
• ကောင်းသောစိတ်ခံစားမှုကိုထိန်းချုပ်နှင့်စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းရှိ
• ကောင်းသောလူမှုရေးကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုး
• Self-ယုံကြည်မှုအသစ်သောကျွမ်းကျင်မှုသင်ယူဖို့သူတို့ရဲ့စွမ်းရည်အကြောင်းကို Are

အဘယ်ကြောင့် authoritative မိဘအုပ်ထိန်းမှု Works

authoritative မိဘများအခန်းကဏ္ဍမော်ဒယ်များအဖြစ်ဆောင်ရွက်ရန်နှင့်သူတို့သားများမှမျှော်လင့်ထားတူညီအပြုအမူတွေကိုပြ။ ထိုကြောင့်, အလေးတွေကဤအပြုအမူ Internalize အတွင်းနှင့်အပြင်သူတို့ကိုပြဖို့ပိုများပါတယ်။ တသမတ်တည်းစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေနဲ့စည်းကမ်းလည်းကလေးတွေမျှော်လင့်သောအရာကိုသိရန်ခွင့်ပြုသည်။

မိဘများအကောင်းစိတ်ခံစားမှုနားလည်မှုနှင့်ထိန်းချုပ်မှုပြလေ့ရှိပါတယ်။ သူတို့သားသမီးများကိုသူတို့စိတ်ခံစားမှုကိုစီမံခန့်ခွဲခြင်းနှင့်အပြင်အခြားသူများကိုနားလည်ရန်လေ့လာသင်ယူဖို့သင်ယူပါ။

authoritative မိဘများလည်းကလေးတွေလွတ်လပ်စွာဆောင်ရွက်ရန်ခွင့်ပြုပါ။ ဤသည်ကိုသူတို့ခိုင်မာတဲ့ Self-လေးစားမှုနဲ့ Self-ယုံကြည်မှုပေးရန်ကူညီပေးနေ, မိမိတို့ကိုယ်ပိုင်အပေါ်အမှုအရာပြီးမြောက်နိုင်စွမ်းဖြစ်ကြောင်းလေးတွေသင်ပေးတယ်။

အာဏာရှင်မိဘအုပ်ထိန်းမှု vs. authoritative

ဤရွေ့ကားဝိသေသလက္ခဏာများဟာတွေနဲ့နှိုင်းယှဉ်နိုင်ပါတယ် အာဏာရှင်မိဘအုပ်ထိန်းစတိုင် ။ ဒါကစတိုင်နည်းနည်းနွေးထွေးမှုနှင့်လမ်းညွှန်မှုနှင့်အတူအလွန်အားမြင့်မားသောမျှော်လင့်ချက်များအားဖြင့်သွင်ပြင်လက္ခဏာဖြစ်ပါတယ်။

ဥပမာအားဖြင့်, နှစ်ခုငယ်ရွယ်ယောက်ျားလေးများဟာကုန်စုံစတိုးကနေသကြားလုံးခိုးယူတဲ့အခွအေနေမြင်ယောင်ကြည့်ပါ။ တဦးတည်းယောက်ျားလေးသော authoritative မိဘများရှိပါတယ်, ဒါကြောင့်သူကနောက်ဆုံးတော့အိမ်ကရောက်ရှိလာသောအခါသူသည်လွန်ကျူးခြင်း၏သဘောသဘာဝကိုက်ညီမယ့်မျှတသောပြစ်ဒဏ်လက်ခံ၏။ သူဟာနှစ်ပတ် grounded ဖြစ်ပါတယ်နှင့်သကြားလုံးပြန်လာနှင့်စတိုးဆိုင်ပိုင်ရှင်တောင်းပန်ရပါမည်။ သူ့မိဘခိုးမှားယွင်းနေသည်အဘယ်ကြောင့်အကြောင်းသူ့ကိုစကားပြောပေမယ့်ထောက်ခံဖြစ်ကြပြီးသည်နောက်တဖန်ဤကဲ့သို့သောအပြုအမူအတွက်ထိတွေ့ဆက်ဆံဖို့မသူ့ကိုတိုက်တွန်းပါသည်။

အခြားကောင်လေးတစ်ယောက်ကိုသူအိမ်မှာရောက်ရှိသည့်အခါဒါမှသူနှစ်ဦးစလုံးမိဘမှာအော်သည်အာဏာရှင်မိဘများရှိပါတယ်။ သူ့ဖခင်ကသူ့ကို spanks နှင့်ညစာမပါဘဲသူ့အခန်းအတွက်ညဥ့်၏ကျန်ဖြုန်းဖို့သူ့ကိုအမိန့်။ အဆိုပါကလေး၏မိဘများနည်းနည်းထောက်ခံမှုသို့မဟုတ်မေတ္တာနှင့်ခိုးယူမှားဘာဖြစ်လို့အကြောင်းကိုအဘယ်သူမျှမတုန့်ပြန်ချက်သို့မဟုတ်လမ်းညွှန်မှုကိုဆက်ကပ်။

ထံမှသမ်မာကမျြး

တချို့ကမိဘများသဘာဝကျကျအာဏာရှင်သို့မဟုတ်ထက်ပိုသော authoritative များမှာ အလိုလို ။ သို့သော်ဤကသင့်ရဲ့ default အနေနဲ့မဟုတ်ဘူးလျှင်ပင်, သင်တစ်ဦးထက်ပိုသော authoritative စတိုင်ချမှတ်မပေးနိုငျကွောငျးမဆိုလိုပါ။ ဒါဟာသင်သည်ဤအလေ့အထဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့အလုပ်လုပ်နေစဉ်အတွင်းသင့်ရဲ့လုပ်ရပ်တွေကိုအောက်မေ့ဆက်လက်တည်ရှိရန်ရှိသည်လိမ့်မည်ဟုဆိုလိုပေမည်။

ဒါဟာစည်းကမ်း, စိတ်ခံစားမှုကိုထိန်းချုပ်နှင့်ခွင့်ပြုလွတ်လပ်ရေးအကြားချိန်ခွင်လျှာအဖြစ်ဤမိဘအုပ်ထိန်းစတိုင်ကြည့်ရှုရန်ကူညီပေးပါလိမ့်မယ်။ အရမ်းကြမ်းတမ်းမဟုတ်သလိုလွန်းထောက်ထားညှာထာသောဖြစ်ဖို့မကြိုးစားပါ။ သင်သည်သင်၏ကလေးသည်ပိုပြီးဆုံးဖြတ်ချက်များလုပ်ခွင့်အားဖြင့်စတင်ပါ, ဒါပေမယ့်လည်း, ဤဆုံးဖြတ်ချက်များနှင့် ပတ်သက်. ပုံမှန်ဆွေးနွေးမှုများရှိနိုင်ပါသည်။ အချိန်, အာရုံစူးစိုက်မှု, သင်၏ကလေး၏လိုအပ်ချက်များကိုဖြည့်ဖို့ပြောင်းလွယ်ပြင်လွယ်နှင့်အတူ, ဒီမိဘအုပ်ထိန်းနည်းကိုပိုပြီးသဘာဝအလျောက်ဖြစ်လာပါလိမ့်မယ်။

> Sources:

> Baumrind ဃ ကလေးစောင့်ရှောက်မှုအလေ့အကျင့်မူကြိုအပြုအမူသုံးပုံစံများ Anteceding ။ မျိုးရိုးဗီဇစိတ်ပညာ Monographs ။ 1967: 75 (1): 43-88 ။

> Smetana JG ။ မိဘအုပ်ထိန်းမှု Styles, အရွယ်အစား, နှင့်ယုံကြည်ကိုးကွယ်မှုအပေါ်လက်ရှိသုတေသန။ စိတ်ပညာအတွက်လက်ရှိထင်မြင်ချက်။ ဇွန်လ 2017; 15: 19-25 ။ Doi: 10,1016 / j.copsyc.2017.02.012 ။