လူ့အပြုအမူများနှင့်ဆင့်ကဲဖြစ်စဉ်စိတ်ပညာ

ဆင့်ကဲဖြစ်စဉ်စိတ်ပညာရှင်ကသဘာဝရွေးချယ်ခြင်းကိုယုံကြည်

ဆင့်ကဲဖြစ်စဉ်စိတ်ပညာလူ့အပြုအမူစဉ်းစားတဲ့နည်းလမ်းဖြစ်ပါတယ်နှင့်ဆင့်ကဲဖြစ်စဉ်၏သက်ရောက်မှုထည့်သွင်း။

ဒီစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာချဉ်းကပ်၏အယူအဆကိုထောက်ခံအားပေးကျွန်တော်တို့ရဲ့ဘိုးဘေးဘီဘင်ပြဿနာများကိုရင်ဆိုင်အဖြစ်, သူတို့ပြဿနာများဖြေရှင်းရေးနည်းလမ်းများကိုတီထွင်ကြောင်းအပြုသဘောဆောင်။ သဘာဝကရွေးချယ်ရေးဖြစ်စဉ်မှတဆင့်အဆိုပါဖြေရှင်းချက်ကိုမွေးစားသောသူတို့အားသူတို့ကိုပိုပြီးအမျိုးအနွယ်ကိုထုတ်လုပ်ရန်ခွင့်ပြု, ထိုကဲ့သို့သောပိုကောင်းကျန်းမာရေးတစ်ခုသို့မဟုတ်ပိုရှည်သက်တမ်းအဖြစ်အားသာချက်များ, ရရှိခဲ့သည်။

ဆင့်ကဲဖြစ်စဉ်စိတ်ပညာရှင်သူတို့အနေနဲ့သက်ရှိရဲ့ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ features တွေရှင်းပြဖို့လိုတဲ့အခါဆင့်ကဲဖြစ်စဉ်ဇီဝဗေဒပညာရှင်တွေလုပ်ပေးမယ့်လိုပဲသဘာဝရွေးချယ်ရေးမှတဆင့်ဆင့်ကဲဖြစ်စဉ်၏ချားလ်စ်ဒါဝင်ရဲ့သီအိုရီအပေါ်အခြေခံပြီး, သဘာဝရွေးချယ်ရေး၏မှန်ဘီလူးမှတဆင့်လူရဲ့စိတ်ခံစားမှု, အတှေးအများနှင့်အပြုအမူရှင်းပြဖို့ကြိုးစားကြလော့။

အခြေခံဗီဇအတိုင်းသို့တီထွင်ကျွန်တော်တို့ရဲ့မုဆိုးစုဆောင်းဘိုးဘေးဘီဘင်များကလျှောက်ထားအအောင်မြင်ဆုံးဖြေရှင်းနည်းများ။ ကျနော်တို့မရှိတော့သူတို့ရိုးရိုး "သဘာဝကျကျလာကြ၏။ " အဖြစ်, သတိရှိရှိအချို့အပြုအမူတွေကိုစဉ်းစားရန်လိုအပ်သူများသည်အပြုအမူတွေကျွန်တော်တို့ရဲ့ယဉ်ကျေးမှုဆီက input, မိသားစုနှင့်တစ်ဦးချင်းအချက်များအားဖြင့်စနစ်ဖြစ်ပြီးနေကြတယ်, ဒါပေမယ့်အခြေခံအပြုအမူတွေထူးခြားသောမွေးရာပါဖြစ်ကြသည်။

ငါးအခြေခံမူ

တစ်ဦးဆင့်ကဲဖြစ်စဉ်စိတ်ပညာရှင်ရန်, စိတ်ပညာသိပ္ပံ ဇီဝဗေဒ၏ဌာနခွဲဖြစ်ပါသည်။ ဆင့်ကဲဖြစ်စဉ်စိတ်ပညာငါးခုအခြေခံစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းများရှိပါသည်:

1. သင့်ဦးနှောက်ကိုသင်၏ပတ်ဝန်းကျင်ရန်သင့်လျော်သောတစ်ဦးထုံးစံ၌ပြုမူရန်သင့်အားညွှန်ကြားထားတဲ့ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာစနစ်ဖြစ်သည်။
2. သဘာဝရွေးချယ်ခြင်းကိုသင်တစ်ဦးသင့်လျော်သောထုံးစံ၌ပြဿနာများဖြေရှင်းကူညီပေးသည်ပေးသောသင့်ဦးနှောက်ထဲမှာအာရုံကြော circuitry, ဒီဇိုင်းရေးဆွဲ။

1. သငျသညျအထင်မြင်မှားစေသောဖြစ်ရသော, အအာရုံကြော circuitry ၏လုပ်ငန်းစဉ်များ၏အများအားဖြင့်မသိရှိဖြစ်ကြသည်နှင့်သင်လမ်းပြဝိညာဏ်အပေါ်အားကိုး။ အဓိပ်ပာယျကိုသင်သတိရှိရှိရှုပ်ထွေးအာရုံကြော circuitry ကနေရရှိလာတဲ့ကောက်သတိထားသော်လည်း, မပေးလုပ်ငန်းစဉ်နေကြသည်။
2. အာရုံကြောဆားကစ်ကွဲပြားခြားနားသောသပ္ပါယ်ပြဿနာများကိုဖြေရှင်းနိုင်မှအထူးပြုနေကြသည်။ ဥပမာအားဖြင့်, ရူပါရုံ၌ပါဝင် circuitry အန်ဘို့ကဲ့သို့တူညီသောမဟုတ်ပါဘူး။

1. သင့်ရဲ့ဦးခေါင်းခွံခေတ်သစ်ဖြစ်ပါတယ်, ဒါပေမယ့်ငါတို့ရှိသမျှသည်မုဆိုးနှင့်စုဆောင်းသူသောအခါသငျ့စိတျကြောကျကိုအသက်အရွယ်၌ရှိသေး၏။

ဆင့်ကဲဖြစ်စဉ်စိတ်ပညာရိုးရှင်းသောခေါင်းစဉ်ရှင်းပြ

ယင်း၏အခြေခံအကျဆုံးအဆင့်တွင်ဆင့်ကဲဖြစ်စဉ်စိတ်ပညာအတော်လေးရိုးရှင်းတဲ့သည့်အကြောင်းအရာများကရှင်းပြသည်။ တစ်ဦးကဘုံဥပမာဘာသာစကားသင်ယူမှုသည်။

လူသားအားလုံးကသင်သည်ပုံမှန်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာဖွဲ့စည်းတည်ဆောက်ပုံရှိယူဆတစ်ဦးဘာသာစကားသင်ယူခြင်းနိုင်စွမ်းရှိပါတယ်။ သမိုင်းထဲမှာတစ်ချိန်ချိန်စောစောလူကိုဝက်အော်နှင့် Point ကျော်လွန်ဘာသာစကားကျွမ်းကျင်မှုတီထွင်ထုတ်လုပ်နိုင်ခဲ့သည်။ ရှုပ်ထွေးသောအတှေးအဆက်သွယ်ပြောဆိုနိုင်စွမ်းရှင်သန်မှုများအတွက်အရေးကြီးသောခဲ့, ဒါကြောင့်ဘာသာစကားသင်ယူမှုစွမ်းရည်တဖြည်းဖြည်းပြောင်းလဲခဲ့ကြသည်။ ဘယ်ဘာသာစကားသို့မဟုတ်ဘာသာစကားများကိုသင်လေ့လာသင်ယူယဉ်ကျေးမှု input ကို၏အရေးပါမှုကိုသရုပ်ပြခြင်း, အိမ်နှင့်ရပ်ကွက်အတွင်းအတွက်ပြောပြီဘာသာစကားကိုပေါ်တွင်မူတည်သည်။

အတိအကျ Phobias ၏ရှင်းပြချက်

ပိုမိုရှုပ်ထွေးဆင့်ကဲဖြစ်စဉ်စိတ်ပညာသီအိုရီကိုပိုမိုရှုပ်ထွေးအပြုအမူတွေကိုရှင်းပြဖို့ကြိုးစား။ ဥပမာအားဖြင့်များစွာသောသုတေသနလေ့လာမှုများသငျသညျကွောကျရှံ့ဖို့ကပိုများပါတယ်ပြသ မြွေ များနှင့် ပင့်ကူ ထိုကဲ့သို့သောခြင်္သေ့နဲ့ကျားကဲ့သို့အခြားမတော်မတရားတိရိစ္ဆာန်များထက်။

အမြင်တစ်ခုဆင့်ကဲဖြစ်စဉ်အချက်အနေဖြင့်, ဒီမြွေများနှင့်ပင့်ကူအစက်အပြောက်ဖို့ပိုပြီးခက်ခဲဆိုတဲ့အချက်ကိုကြောင့်ဖြစ်နိုင်သည်။ ဒါဟာ woodpiles သို့မဟုတ်ရှုတ်ထွေးဖြီးသို့မိမိတို့လက်ကိုကပ်မတိုင်မီဖွဲ့စည်းထားတဲ့အဆိပ်အပြင်းသတ္တဝါများအဘို့အသေအချာကြည့်ဖို့ကျွန်တော်တို့ရဲ့ဘိုးဘေးရန်အသိဖန်ဆင်းတော်မူ၏။

အချိန်ကြာလာတာနဲ့အမျှ, ထိုသတိတစ်ခုအလိုလိုလူ့တုံ့ပြန်မှုဖြစ်လာခဲ့သည်။

ဥပမာ: သူမတစ်ဦးကလေးငယ်ခဲ့ကတည်းကကို Jill ပင့်ကူကိုကြောက်ခဲ့တာဖြစ်ပါတယ်။ သူမကိုက်သို့မဟုတ်တစ်ပင့်ကူကိုက်တစ်စုံတစ်ဦးကိုမြင်ကြခဲ့ဖူးကြောင်းဆုံးဖြတ်ပြီးနောက်သူမ၏ကုထုံးဆင့်ကဲဖြစ်စဉ်စိတ်ပညာအရသိရသည်ကို Jill ရဲ့ကြောက်ရွံ့သောသဘောသည်တစ်ဦးအလိုလိုတုံ့ပြန်မှုဖြစ်အံ့သောငှါကရှင်းပြသည်။

_{သတင်းရင်းမြစ်}

_{Cosmides နှင့် Tooby ။ - တစ်ဦးက primer ဆင့်ကဲဖြစ်စဉ်စိတ်ပညာ: ဆင့်ကဲဖြစ်စဉ်စိတ်ပညာအဘို့အကယ်လီဖိုးနီးယားစန်တာဘာဘရာ Center ကတက္ကသိုလ်}

_{မစ်ချယ်, Melanie ။ Santa Fe Institute မှ: ဆင့်ကဲဖြစ်စဉ်စိတျအလုပ်လုပ်ဘယ်လိုရှင်းပြပါနိုင်သလား? အဆိုပါဆင့်ကဲဖြစ်စဉ်စိတ်ပညာ Debate (1998) ၏တစ်ဦးကိုပြန်လည်ဆန်းစစ်ခြင်း}