စိတ်ပညာအတွက်သဘာဝတိုင်းထွာ

သဘာဝလေ့လာရေးတစ်ဦးဖြစ်ပါတယ် သုတေသနနည်းလမ်း လေ့စိတ်ပညာရှင်နှင့်အခြားလူမှုရေးသိပ္ပံပညာရှင်များကကိုအသုံးပြုခဲ့သည်။ ဒီနည်းပညာကသူတို့ကသဘာဝပတ်ဝန်းကျင်အတွက်ဘာသာရပ်များစောင့်ကြည့်ပါဝငျသညျ။ သုတေသန၏ဤအမျိုးအစားကိုမကြာခဏဓာတ်ခွဲခန်းသုတေသနပို့ချလက်တွေ့မပါ, လက်လှမ်းကုန်ကျသို့မဟုတ်အထောက်ဘာသာရပ်ရဲ့အပြုအမူကိုထိခိုက်လိမ့်မည်ဟုဘယ်မှာအခြေအနေများတွင်အသုံးပြုသွားမည်ဖြစ်ပါသည်။

သဘာဝတိုင်းထွာဘယ်လိုအလုပ်လုပ်ပါသလား

သူတို့တစ်တွေပိုပြီးသဘာဝပတ်ဝန်းကျင်အတွက်အကြောင်းအများကြီးသာဓကများတွင်လူဓာတ်ခွဲခန်း setting ကိုအတွက်တူညီသောလမ်းပြုမူမပြုစေခြင်းငှါ။

ဤအကြောင်းကြောင့်, အပြုအမူတွေကိုတစ်ခါတစ်ရံဒီတော့ပြောဆိုရန်သူတို့ဖြစ်ပျက်အဖြစ် "ရိုင်းများတွင်" လေ့လာတွေ့ရှိထားရန်လိုအပ်ပါသည်။ ကလူကို real-အသက်တာ၌အချို့သောအခြေအနေများနှင့်လှုံ့ဆော်မှုတုံ့ပြန်ပုံကိုစောင့်ကြည့်ခြင်းအားဖြင့်, စိတ်ပညာရှင် ဘယ်လိုအဘယ်ကြောင့်လူပေါင်းတုံ့ပြန်၏ပိုကောင်းတဲ့စိတ်ကူးရနိုင်သည်။

ကသုတေသီများ၏အစိတ်အပိုင်းတစ်ရပ်အပေါ်ဝင်ရောက်စွက်ဖက်မှုမှာအဘယ်သူမျှမကြိုးစားမှုနှင့်အတူ၎င်း၏သဘာဝက setting ကိုအတွက်ဖြစ်ပေါ်အဖြစ်အပြုအမူမှာရှာဖွေနေပါဝငျကွောငျးအတွက်သဘာဝလေ့လာရေးဖွဲ့စည်းပုံမှာလေ့လာရေးအနေဖြင့်ကွဲပြားနေသည်။

ဥပမာအားဖြင့်, ထိုကဲ့သို့သောကျောင်းသားများကိုဒါမှမဟုတ်ဆရာနှင့်ကျောင်းသားများအကြားပင်ဒိုင်းနမစ်အကြားအပြန်အလှန်အဖြစ်စာသင်ခန်းအပြုအမူများ၏အချို့သောကဏ္ဍများမှာရှာဖွေနေစိတ်ဝင်စားသုတေသီများ, သူတို့ရဲ့သုတေသနလုပ်ငန်း၏အစိတ်အပိုင်းတစ်ရပ်အဖြစ်သဘာဝလေ့လာရေးသုံးစွဲဖို့ရွေးချယ်ပေလိမ့်မည်။

ကစာသင်ခန်းပတ်ဝန်းကျင် recreating ပါဝင်မည်ဖြစ်ကြောင်းနှင့်ဖြစ်နိုင်ဖွယ်ကခက်ခဲလေ့လာတွေ့ရှိချက်ယဘေုယမှအောင်, သင်တန်းသားများ၏အပြုအမူကိုသြဇာလွှမ်းမိုးမည်ဟုကတည်းကဓာတ်ခွဲခန်းထိုသို့သောသုတေသနဖျော်ဖြေခဲယဉ်းပါလိမ့်မယ်။

သူတို့ကအစစ်အမှန်လောကရှိပေါ်ပေါက်အဖြစ်၎င်းတို့၏သဘာဝအ setting ကိုအတွက်ဘာသာရပ်များစောင့်ကြည့် (သူတို့အလုပ်လုပ်ရှိရာစာသင်ခန်းများနှင့်တစ်ဦးချင်းစီနှင့်နေ့စဉ်နေ့တိုင်းသင်ယူ) က, သုတေသီအကျိုးစီးပွား၏အပြုအမူမှာပိုကောင်းတဲ့ကြည့်ရနိုင်သည်။

အားသာချက်များနှင့်အားနည်းချက်များ

ဒီတော့စိတ်ပညာရှင်ဟာသူတို့ရဲ့သုတေသန၏အစိတ်အပိုင်းတစ်ရပ်အဖြစ်သဘာဝလေ့လာရေးအသုံးပြုချင်မယ်အဘယျကွောငျ့အကြောင်းပြချက်အချို့ဘာတွေလုပ်နေလဲ?

သုတေသန၏ဤအမျိုးအစားများ၏အကြီးမားဆုံးအားသာချက်တစ်ခုမှာကစုံစမ်းစစ်ဆေးတိုက်ရိုက်သဘာဝ setting ကိုအတွက်ဘာသာရပ်စောငျ့ရှောကျဖို့ခွင့်ပြုသောကွောငျ့ဖွစျသညျ။

ဤသည်သိပ္ပံပညာရှင်များလူမှုရေးအပြုအမူမှာပထမဦးဆုံးလက်ကိုကြည့်ပေးသည်နှင့်ပင်သူတို့ကိုသူတို့တစ်တွေ Lab ထဲမှာကြုံတွေ့ခဲ့ကြတော့မှအံ့သောငှါအမှုအရာသတိထားမိဖို့ခွင့်ပြုလိမ့်မည်။ ထိုကဲ့သို့သောလေ့လာတွေ့ရှိချက်အထူးသအပြုအမူတွေသို့ထပ်မံစုံစမ်းစစ်ဆေးမှုတွေအဘို့အလှုံ့ဆော်မှုအဖြစ်ဆောင်ရွက်နိုင်ပါတယ်။ သဘာဝလေ့လာရေးကနေဖမျးသတင်းအချက်အလက်များလည်းလူတွေပြဿနာများကိုကျော်လွှားကူညီခြင်းနှင့်ကျန်းမာသန်စွမ်း, ပျြောရှငျဘဝတွေကိုဦးဆောင်လမ်းပြနိုင်မထိုးထွင်းသိမြင်ဖို့ဦးဆောင်လမ်းပြလိမ့်မည်။

သဘာဝလေ့လာရေး၏အချို့နဲ့အခြားအားသာချက်များ:

• ဒါဟာသုတေသီများကျင့်ဝတ်ဆိုင်ရာစိုးရိမ်ပူပန်မှုများကြောင့်တစ်ဦး Lab ထဲမှာကြိုးကိုင်မရနိုငျသောအရာကိုလေ့လာခွင့်ပြုပါတယ်။ ဒါဟာအမှန်တကယ်ဘာသာရပ်များ confining အားဖြင့်ထောင်ဒဏ်များ၏သက်ရောက်မှုကိုလေ့လာရန်သိက္ခာမဲ့ပါလိမ့်မယ်နေချိန်မှာဥပမာ, သုတေသီများအစစ်အမှန်ထောင်ထဲမှာ setting တွင်သဘာဝလေ့လာရေး အသုံးပြု. သတင်းအချက်အလက်များစုဆောင်းနိုင်ပါ။
• ဒါဟာပြင်ပကိုထောကျပံ့ကူညီပေးနိုင်ပါသည် တရားဝင်မှု သုတေသန၏။ ဒါဟာဓာတ်ခွဲခန်းလေ့လာတွေ့ရှိချက်ပိုကြီးတဲ့လူဦးရေမှယဘေုယကြလိမ့်မည်ဆိုတဦးတည်းအရာဖြစ်တယ်, ဒါပေမဲ့အတော်လေးအခြားအမှန်တကယ်သဘာဝ setting ကိုဖြစ်ပေါ်သူတို့အားတွေ့ရှိချက်ကိုစောငျ့ရှောကျ။

သဘာဝလေ့လာရေးအများအပြားကိစ္စများတွင်အသုံးဝင်နိုင်ပါတယ်နေစဉ်, ဒီနည်းလမ်းကိုကိုလည်းထည့်သွင်းစဉ်းစားရမည်ဖြစ်သည်အချို့အလားအလာ, အားနည်းချက်တွေရှိပါတယ်။

သဘာဝလေ့လာရေး၏အားနည်းချက်များကိုတစ်ခုမှာကအပြုအမူအတိအကျအကြောင်းမရှိဆုံးဖြတ်ရန်နှင့်စမ်းသပ်အပြင်ဘက်အဘို့မထိန်းချုပ်နိုင်တဲ့ခက်ခဲနိုင်ပါတယ်ဆိုတဲ့အချက်ကိုလည်းပါဝင်သည် variable တွေကို ။

သဘာဝလေ့လာရေး၏အချို့နဲ့အခြားအားနည်းချက်များ:

• သူတို့စောင့်ကြည့်လျက်ရှိသည်ကိုသိရတဲ့အခါမှာလူတွေကကွဲပြားခြားနားပြုမူလိမ့်မည်။ တခါတလေလူတွေကိုသူတို့ကပုံမှန်အားဖြင့်ပိုပြီးလူမှုရေးအရနှစ်လိုဖွယ်သို့မဟုတ်လက်ခံနိုင်ဖွယ်ပေါ်လာနိုင်ရန်အတွက်လိုထက်ပိုကောင်းတဲ့ပြုမူဖို့ကြိုးစားပါ။ သုတေသီများသည်ဤရှောင်ရှားရန်ကြိုးစားအားထုတ်မှုကိုဖြစ်စေနိုင်ပါတယ်, ဒါပေမယ့်ဒါဟာလုံးဝဤပြဿနာကိုဖယ်ရှားပစ်ရန်ခက်ခဲစေနိုင်ပါတယ်။
• လူတွေကသူတို့သုတေသီများကြည့်ဖို့မျှော်လင့်ထားထင်ရာနှငျ့အညီနိုင်ရန်အတွက်လူတယောက်လမ်းအတွက်ပြုမူဖို့ကြိုးစားလိမ့်မည်။ စိတ်ပညာမှာဝေါဟာရကို ဝယ်လိုအားဝိသေသလက္ခဏာများ သင်တန်းသားများကိုစမ်းသပ်မှုတွေအကြောင်းကဘာလဲဆိုတာဒါမှမဟုတ်သုတေသီများတွေ့ရှိရန်မျှော်လင့်ပါတယ်အဘယျသို့သိစေကြောင်းသိမ်မွေ့တွေကိုရည်ညွှန်း။ ဤအဝယ်လိုအားဝိသေသလက္ခဏာများ၏ရလဒ်အဖြစ်သင်တန်းသားများကိုသူတို့သုတေသီများချင်ထင်သောအရာကိုနှင့်အတူသွားရနိုင်ရန်အတွက်၎င်းတို့၏အပြုအမူပြောင်းလဲစေနိုင်သည်။

• ကွဲပြားခြားနားသောလေ့လာသူများအတူတူမျက်မြင်အပြုအမူထံမှကွဲပြားခြားနားသောကောက်ချက်ဆွဲစေနိုင်သည်။ နှစ်ဦးကိုသုတေသီများအတူတူလုပ်ရပ်များသေးကွဲပြားခြားနားသောအကြောင်းတရားများသူတို့ကို attribute ကိုမြင်ရပေလိမ့်မည်။

ဒေတာများစုဆောင်းခြင်းနည်းလမ်းများ

သုတေသီများသဘာဝလေ့လာရေးအနေဖြင့်ဒေတာစုဆောင်းဖို့ကွဲပြားခြားနားသောနည်းစနစ်တစ်ခုအရေအတွက်ကိုအသုံးချလိမ့်မည်။ ဒါကအခြို့သောအပြုအမူအချိန်တိကျတဲ့ကာလ၌ဖြစ်ပွားခဲ့သည်အကြိမ်အရေအတွက်ကိုချရေးသားခြင်းသို့မဟုတ်အကျိုးစီးပွားများ၏ဘာသာရပ်များတစ်ခုအမှန်တကယ်ဗီဒီယိုမှတ်တမ်းတင်အောင်ပါဝင်ပါလိမ့်မယ်။

• Tally ကိုရေတွက်: နှင့်မည်သို့အကြိမ်ပေါင်းများစွာအချို့အပြုအမူတွေဖြစ်ပွားခဲ့သည်အခါလေ့လာသူချရေးသားခဲ့သည်။
• လေ့လာသူဇာတ်လမ်းများ: အဆိုပါလေ့လာသူအဲဒီ session စဉ်အတွင်းမှတ်စုများကို ယူ. , ပြီးတော့ဒေတာစုဆောင်းနှင့်ဤမှတ်စုအနေဖြင့်အပြုအမူပုံစံများပိုင်းခြားရန်ကြိုးစားရန်နောက်မှပြန်သွားရပေမည်။
• အသံသို့မဟုတ်ဗီဒီယိုအသံသွင်း: လေ့လာတွေ့ရှိထားကြောင်းအပြုအမူအမျိုးအစားကိုအပေါ်သို့ မူတည်. သုတေသီကိုလည်းတစ်ခုချင်းစီကိုလေ့လာ session ရဲ့အမှန်တကယ်အသံဖိုင်သို့မဟုတ်ဗွီဒီယိုမှတ်တမ်းတင်အသံသွင်းစေရန်ဆုံးဖြတ်ပါလိမ့်မယ်။

ဘယ်လိုမကြာခဏအချက်အလက်ကောက်ယူသလား

ကဘာသာရပ်ရဲ့ဘဝအမှုအမျိုးမျိုးရှိသမျှအခိုက်စောငျ့ရှောကျဖို့ခဲလက်တွေ့ကျတဲ့သို့မဟုတ်ပင်ဖြစ်နိုင်သောကြောင့်, သုတေသီများမကြာခဏသဘာဝလေ့လာရေးမှတဆင့်သတင်းအချက်အလက်များစုဆောင်းရန်နမူနာကိုသုံးပါ။ အဆိုပါရည်မှန်းချက်ဒေတာ၏ဤနမူနာဘာသာရပ်ရဲ့ခြုံငုံအပြုအမူ၏ကိုယ်စားလှယ်ကြောင်းသေချာစေရန်ဖြစ်ပါသည်။

တစ်ရယူ ကိုယ်စားလှယ်နမူနာ အနည်းငယ်ကွဲပြားခြားနားတဲ့နည်းလမ်းတွေထဲမှာပေါ်ပေါက်နိုင်သည်

• အချိန်နမူနာ: ကျပန်းသို့မဟုတ်စနစ်တကျဖြစ်ရသောအချိန်အမျိုးမျိုးကြားကာလမှာနမူနာယူပြီးပါဝငျသညျ။
• အခွအေနေနမူနာ: ကွဲပြားခြားနားသောအခြေအနေများနဲ့ settings တွေကိုအမျိုးမျိုးအတွက်အပြုအမူစောင့်ကြည့်ပါဝင်။

ဥပမာ

သင်ဟာဆယ်ကျော်သက်ယောက်ျားလေးများနှင့်မိန်းကလေးများအကြားအန္တရာယ်-ဆည်းပူးနေသည့်အပြုအမူအတွက်ကွဲပြားခြားနားမှုလေ့လာချင်သောစိတ်ကူးကြပါစို့။ သငျသညျထိုကဲ့သို့သော sledding ကုန်း, ကျောက်-တောင်တက်နံရံတစ်ခုရေခဲ-စီးစကိတ်ကွင်းနှင့်ဘမ်ကားတစ်စီးစီးပေါ်မှာအဖြစ်အနည်းငယ်ကွဲပြားခြားနားသောအပြင်အဆင်များအတွက်အပြုအမူကိုစောငျ့ရှောကျဖို့ရှေးခယျြနိုငျတယျ။ သငျသညျစစ်ဆင်ရေးသတ်မှတ်ပြီးနောက် "အန္တရာယ်-ယူပြီးအပြုအမူ," သို့ဖြစ်လျှင်သင်သည်အဲဒီ settings ထဲမှာဆယ်ကျော်သက်စောငျ့ရှောကျနှငျ့သငျဟာအန္တရာယ်များအပြုအမူအဖြစ်သတ်မှတ်အဘယ်အရာကိုအမှုအမျိုးမျိုးရှိသမျှဖြစ်ပွားမှုမှတ်တမ်းတင်လိမ့်မယ်။

သဘာဝလေ့လာတွေ့ရှိချက်အချို့သည်နာမည်ကြီးဥပမာသဘာဝကရွေးချယ်ရေးသူ၏သီအိုရီများနှင့်ချင်ပန်ဇီမျောက်များ၏အမူအကျင့်ကိုလေ့လာဂျိန်း Goodall ရဲ့အလုပ်များအတွက်အခြေခံအဖြစ်တာဝန်ထမ်းဆောင်ရသော HMS Beagle, သင်္ဘောချားလ်စ်ဒါဝင်ရဲ့ခရီးပါဝင်သည်။

> Source:

> Angrosino သင်္ဘော MV ။ သဘာဝတိုင်းထွာ။ walnut Creek အဘိဓါန်, ကာလီဖိုးနီးယား။ လက်ဝဲကမ်းခြေနှိပ်ပါ။ 2007. 2016 ချိ။