ဘယ်လိုနယူးအပြုအမူရယူရှိပါသလား
သိမ်းယူမှုတစ်တုံ့ပြန်မှုထူထောင်သောအခါသင်ယူခြင်း၏ပထမအဆင့်ကိုရည်ညွှန်းသည်။ ခုနှစ်တွင် ဂန္အေးစက် အဆိုပါလှုံ့ဆော်မှုအဆိုပါကျလာသောမှကြွလာသောအခါကကာလကိုရည်ညွှန်း conditional တုံ့ပြန်မှု ။
ခွေးနှင့်အတူ Pavlov ရဲ့ဂန္စမ်းသပ်မှုစဉ်းစားပါ။ တစ်ဦးသေံ၏အသံနှင့်အတူအစားအစာ၏တင်ဆက်မှုပေါင်းသင်းအသုံးပြုပုံ Pavlov သံ salivate မှခွေးအခြေအနေနိုင်ခဲ့သည်။
ခွေးသံ salivate မှစတင်ခဲ့သည့်အတွက်အဆိုပါအဆင့်တွင်ဝယ်ယူကာလဖြစ်ပါတယ်။
ဒါကဘယ်လိုမျိုးအလုပ်လုပ်သလဲ?
ဘယ်လိုရှာမှီးဖြစ်ပေါ်ရသနည်း ဂန္အေးစက်မှာ၏ဒဿနိကဗေဒထပ်ခါတလဲလဲ အေးစက်လှုံ့ဆော်မှု (CS) နှင့်ခြွင်းချက်မရှိလှုံ့ဆော်မှု (UCS) နောက်ဆုံးမှာဝယ်ယူစေပါတယ်။ ကိုသတိရပါသည်ခြွင်းချက်မရှိလှုံ့ဆော်မှုသဘာဝ evokes ကြောင်းတစ်ခုဖြစ်ပါသည် ခြွင်းချက်မရှိတုံ့ပြန်မှု (UCR) ။ အကြိမ်ကြိမ် UCS နှင့်အတူ CS ချိတ်တွဲပြီးနောက်တစ်ယောက်တည်း CS ယခုအခြေအနေများကိုတုန့်ပြန် (CR) အဖြစ်လူသိများသောတုံ့ပြန်မှု, ထုတ်ယူနိုင်ရန်ရောက်လိမ့်မည်။
ဝယ်ယူအတွင်းအေးစက်လှုံ့ဆော်မှုနှင့်ခြွင်းချက်မရှိလှုံ့ဆော်မှုထပ်တလဲလဲအနေနဲ့အသင်းအဖွဲ့ကိုဖန်တီးရန်တွဲနေကြသည်။ အကွိမျမြားစှာဒဿနိကဗေဒလိုအပ်သည်, ဒါပေမယ့်လိုအပ်စမ်းသပ်မှုတွေ၏နံပါတ်သင်ယူလျက်ရှိသည်အရာပေါ် မူတည်. အမျိုးမျိုးကွဲပြားနိုင်သည်။ ဥပမာအားဖြင့်, သင်တစ်ဦးအမွီးကခလောကျသံပွုတတျသောမွှေဆိုး၏အသံကြောက်ရွံ့နေတဲ့ခွေးကိုမဩဝါဒပေးနေကြသည်ဆိုပါစို့။ တိရစ္ဆာန်ပြီးသားထိုကဲ့သို့သောအသင်းအဖွဲ့ဖွဲ့စည်းရစေတယ်စေခြင်းငှါကတည်းကသင်ယူမှု၏ဤအမျိုးအစားဖြစ်နိုင်ဖွယ်ပိုပြီးလျင်မြန်စွာဖြစ်ပေါ်ပါလိမ့်မယ်။
ရလဒ်အနေနဲ့ဝယ်ယူသငျသညျအသေကောင်ကစားရန်သင့်ရဲ့ခွေးကိုဆုံးမဩဝါဒပေးလျှင်ထက်အများကြီးပိုမြန်ဖြစ်ပျက်ပါလိမ့်မယ်။ ကပယ်မြင့်မှစတင်ရှေ့တော်၌ထိုအေးစက်တုန့်ပြန်မှု၏အစွမ်းသတ္တိကိုတစ်ဦးအခြို့သောအချက်အထိတိုးမြှင့်ဖို့ဆက်လက်ပါလိမ့်မယ်။
အဆိုပါ CS နှင့် UCS အကြားအသင်းအဖွဲ့ထူထောင်ခဲ့ပြီးပြီးတာနဲ့တုံ့ပြန်မှုကိုဝယ်ယူခဲ့ကြဟုမိန့်သည်။
ဤအချက်မှာ, အပြုအမူနေဆဲမကြာခဏအသင်းအဖွဲ့ခိုင်မာစေရန်အားဖြည့်နေပါတယ်။
ဥပမာအားဖြင့်, သင်သည် Peck ဖို့သင်တစ်ဦးခေါင်းလောင်းမြည်အခါတိုင်းတစ်ဦး key ကိုတစ်ခိုဆုံးမဩဝါဒပေးနေကြသည်ဆိုပါစို့။ အစပိုင်းမှာ, သင်ခိုသော့ချက် pecks ညာဘက်ရှေ့တော်၌ထို key ကိုအပေါ်အချို့သောအစားအသောက်နေရာနှင့်တစ်ဦးသေံအသံ။ အတော်ကြာစမ်းသပ်မှုတွေပြီးနောက်, ခိုသူအပြုအမူဝယ်ယူထားပြီးဆိုလိုတာက Peck မှသူသေံကြားအခါတိုင်းသော့ချက်ကစတင်ခဲ့သည်။ သင်သည်ဤအချက်မှာအပြုအမူအားဖြည့်ရပ်တန့်လျှင်, ငှက်အလျင်အမြန်အရေးယူမြားတှငျပါဝငျခွငျးကိုရပ်တန့်မယ်လို့နှင့် မျိုးသုဉ်း ဖြစ်ပေါ်စေနိုင်သည်။ သင်ခေါင်းလောင်းနှင့်အစားအစာအကြားအသင်းအဖွဲ့အားဖြည့်ဆက်လက်လျှင်, တုန့်ပြန်တာပိုမိုအားကောင်းဖြစ်လာပါလိမ့်မယ်။
အဘယ်အရာကိုအချက်များသိမ်းယူမှုသြဇာလွှမ်းမိုး?
အချက်များစွာ၏တစ်ဦးကအရေအတွက်အားဝယ်ယူဖြစ်ပေါ်ပုံကိုအလျင်အမြန်အကျိုးသက်ရောက်စေနိုင်ပါတယ်။ ပထမဦးစွာအေးစက်လှုံ့ဆော်မှုများ၏ salience အရေးပါသောအခန်းကဏ္ဍကစားနိုင်ပါတယ်။ အဆိုပါ CS လည်းသိမ်မွေ့သည်ဆိုပါကကခြွင်းချက်မရှိလှုံ့ဆော်မှုနှင့်အတူဆက်စပ်ဖြစ်လာရန်အဘို့, သင်ယူသူအလုံအလောက်ကြောင့်သတိထားမိနိုင်မည်မဟုတ်ပါ။ ပိုပြီးသိသာဖြစ်ကြောင်းလှုံ့ဆော်မှုများသောအားဖြင့်ပိုမိုမြန်ဆန်ဝယ်ယူဖို့ဦးဆောင်လမ်းပြ။
သင်တစ်ဦးသံ salivate တစ်ဦးခွေးလေ့ကျင့်နေလျှင်အသံသိသာနှင့်မမျှော်လင့်ဘဲလျှင်ဥပမာ, ဝယ်ယူပိုပြီးဖြစ်လိမ့်မည်။ တစ်ခေါင်းလောင်း၏အသံသည်တိတ်ဆိတ်တဲ့လေသံဒါမှမဟုတ်တိရစ္ဆာန်အမှန်မှန်ကြားတဲ့ကြားနေအသံကထက်ပိုကောင်းတဲ့ရလဒ်ထုတ်လုပ်ပါလိမ့်မယ်။
ဒုတိယအချက်မှာအချိန်ကိုက်အရေးပါသောအခန်းကဏ္ဍမှပါဝင်သည်။ အဆိုပါအေးစက်လှုံ့ဆော်မှုများ၏တင်ပြချက်နှင့်ခြွင်းချက်မရှိလှုံ့ဆော်မှုများအကြားတစ်ဦးနှောင့်နှေး၏သိပ်ရှိလျှင်, သင်ယူသူနှစ်ခုအကြားတစ်ဦးအသင်းအဖွဲ့ဖွဲ့စည်းမပြုစေခြင်းငှါ။ အထိရောက်ဆုံးနည်းလမ်းမှာ CS ကိုတင်ပြပြီးတော့လျင်မြန်စွာနှစ်ခုအကြားတစ်ဦးထပ်တူရှိကွောငျးဒါ UCS မိတ်ဆက်ပေးရန်ဖြစ်ပါသည်။ စည်းကမ်းအတိုင်း, UCS နှင့် CS အကြားနှောင့်နှေး သာ. , ကြာကြာဝယ်ယူယူပါလိမ့်မယ်။