လူမှုတော့ပူပန်မှုနှင့်အတူသင့်ရဲ့ကလေးအပေါ်ကျောင်းတွင်အနိုင်ကျင့်ခြင်း၏ဆိုးကျိုးများ

by Arlin Cuncic; စတီဗင် Gans, MD အားဖြင့်ပြန်လည်သုံးသပ်

ကျောင်း Bullying လူမှုရေးစိုးရိမ်ပူပန်မှုနှင့်အတူသားသမီးတို့အဘို့တစ်ဦးအထူးသဖြင့်ပြဿနာဖြစ်နိုင်ပါတယ်။ တစ်ဦးအနိုင်ကျင့်ကလေးကကူညီပေးနေမှပထမဦးဆုံးခြေလှမ်းအနိုင်ကျင့်၏ဆိုးကျိုးများအကြောင်းကိုလေ့လာသင်ယူဖို့ဖြစ်ပါတယ်။ ဖြစ်ကောင်းဖြစ်နိုင်သင်စိုးရိမ်လျက်ရှိသည်ကြောင်းကိုသင်၏ကလေး၏အပြုအမူအတွက်အပြောင်းအလဲတစ်ခုမြင်ကြပြီနှငျ့သငျထိုကဲ့သို့သောအောက်ပါအဖြစ်အမှုအရာအံ့သြစေခြင်းငှါ:

အနိုင်ကျင့်၏ချက်ချင်းရေရှည်အကျိုးသက်ရောက်မှုများကဘာတွေလဲ?

သင့်ကလေး၏လူမှုရေးစိုးရိမ်ပူပန်မှုပိုမိုဆိုးရွားစေ bullying ကြမည်နည်း
သင်သည်သင်၏ကလေးသည်ရင်ဆိုင်ဖြေရှင်းနိုင်ကူညီရန်အဘယျသို့ပွုနိုငျသနညျး

ဘယ်လိုဘုံ Bullying ပါသလား

အနိုင်ကျင့်ကျောင်းများနှင့်ကစားကွင်းတစ်ခု ပို. ပို. အဖြစ်များဖြစ်ပျက်မှုဖြစ်လာသည်။ ကျောင်းဘတ်စ်ကားပေါ်ဆိုက်ဘာတိုက်ခိုက်မှုတို့သည်, ကျောင်းမှာနှောင့်ယှက်ခြင်းသို့မဟုတ်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအကြမ်းဖက်မှုပဲဖြစ်ဖြစ်, ကလေးအတော်များများကြောက်ရွံ့ခြင်း၌နေထိုင်ကြသည်။ သင်တစ်ဦးရှိပါက လူမှုရေးအရစိုးရိမ်ကလေးက , အနိုင်ကျင့် ပို. ပင်ပျံ့နှံ့နေတဲ့ဖြစ်နိုင်သည်။

အကြောင်းတဦးတည်းကိုငါးကလေးများမူလတန်းကနေအထက်တန်းမှတစ်ဆင့်အနိုင်ကျင့်လိမ့်မည်။ အနိုင်ကျင့်ဒုက္ခသူတို့ကိုယ်သူတို့ခုခံကာကှယျသူကလေးများအပေါ်ကောက်။ တခါတလေအနိုင်ကျင့်၏သားကောင်များကိုပင်မိမိတို့ကိုယ်ကိုမြန်ဖြစ်လာပေမည်။

တစ်ဦးအနိုင်ကျင့်ကလေးသူငယ်များ၏အရိပ်လက္ခဏာ

လူမှုရေးစိုးရိမ်ပူပန်မှုနှင့်အတူသင့်ကလေးအနိုင်ကျင့်ခံရလျှင်သင်မည်သို့ပြောပြနိုင်မလား? ထိုကဲ့သို့သောအောက်ပါအတိုင်းသတိပေးဆိုင်းဘုတ်များကိုရှာဖွေ:

ကျောင်းကိုသွားကြဖို့အလိုဆန္ဒအတွက်ပြောင်းလဲမှု
ပျက်ဆီးနေသောသို့မဟုတ်ဆုံးရှုံးခဲ့ရဥစ်စာရှိ
ဝမ်းနည်းမှုသို့မဟုတ်စိုးရိမ်ပူပန်
ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာဝေဒနာတွေ
ဒုက္ခအိပ်ပျော်နေသော

hidden နိုငျကငျြ့ခွငျးနဲ့ Long-Term အကျိုးသက်ရောက်မှု

အနိုင်ကျင့်ကြသူအများစုမှာကလေးငယ်များမည်သူမဆိုပြောပြကြဘူး။

အထူးသဖြင့်, အဟောင်းတွေယောက်ျားလေးများအနိုင်ကျင့်အစီရင်ခံရန်လျော့နည်းဖွယ်ရှိဖြစ်ကြသည်။ သငျသညျကိုဝှကျထားခံရကြောင်းအနိုင်ကျင့်ပေါ်တက်ကောက်နိုင်အောင်သင့်ကလေး၏အပြုအမူအတွက်အပြောင်းအလဲများနှင့်စိတ်ခံစားမှုအာရုံစိုက်။

ကလေးတစ်ဦးအပေါ် bullying ၏ရေရှည်အကျိုးသက်ရောက်မှုများနှင့်အတူပြဿနာများပါဝင်နိုင်ပါသည် Self-လေးစားမှု နှင့်စိုးရိမ်ပူပန်မှု။ သငျသညျအနိုင်ကျင့်ရာအရပျကိုယူပြီးကြောင်းသံသယရှိလျှင်ဒါဟာအစောပိုင်း်ရောက်စွက်ဖက်ရန်အရေးကြီးပါသည်။

အဘယ်ကြောင့်အနိုင်ကျင့်လူမှုတော့ပူပန်နှင့်အတူသူများသည်ရှိစေရေး

လူမှုရေးအရစိုးရိမ်ပူပန်နေသောကလေးများအကြောင်းပြချက်တစ်ခုအရေအတွက်တှ၏ပစ်မှတ်ဖြစ်လာသည်။ အထူးသတှကိုအောက်ပါပြသူကိုသားသမီးများပစ်မှတ်ထားလေ့:

အနည်းငယ်မိတ်ဆွေများကိုရှိသည်သို့မဟုတ်တစ်ဦးတည်းအချိန်အများကြီးဖြုန်း
မရှိခြင်းဆိုထားပါသည်
အားနည်းချက်ပေါ်လာနှင့်အနိမ့ Self-လေးစားမှုရှိ
မိတ်ဖွံ့ဖြိုးဆဲဆင်းရဲသောသူတို့သည်လူမှုရေးကျွမ်းကျင်မှုသို့မဟုတ်ပြဿနာများရှိသည်

အနည်းငယ်မိတ်ဆွေများကသူကလေးများမိမိတို့ကိုယ်ကိုကာကွယ်ရန်မှနိုင်ခြင်းဖြစ်ကြောင်းနှင့် Self-တန်ဖိုးရှိ၏အနိမ့်ခံစားချက်တွေကိုသူတို့သူတို့ကိုယ်သူတို့တက်သည်မခံမရပ်ဖြစ်နိုင်သည်။

အနိုင်ကျင့်လူမှုတော့ပူပန်ပိုဆိုးတာကကို

အချို့လေ့လာမှုများထိုကဲ့သို့သောကြွက်သို့မဟုတ်ကြွက်အဖြစ်ကြွက်ကိုအသုံးပြုပြီး bullying များ၏သက်ရောက်မှုကိုစုံစမ်းစစ်ဆေးရန်မှကောက်ယူခဲ့ကြသည်။ ဒီထူးဆန်းတဲ့အသံစခွေငျးငှါသော်လည်းကြွက်လူသားများအဖြစ်အလားတူစိတ်ဖိစီးမှုတုံ့ပြန်မှုရှိသည်ဟုယုံကြည်, ဒါကြောင့်သုတေသန၏ဤအမျိုးအစားအဓိပ္ပါယ်ရှိသောဖြစ်ပါတယ်နေကြသည်။

ခုနှစ်တွင် တဦးတည်းလေ့လာမှု , ကြွက်တို့သည်အလေးပေးကြွက်၏ဦးနှောက်အတွက် 10 ရက်နှင့်အပြောင်းအလဲများသင်တန်းကျော်တစ်ဦး "mouse ကိုအနိုငျကငျြ့" လေ့လာခဲ့ကြသည်ထိတွေ့ခဲ့သည်။ ရလဒ်များလူမှုရေးလှုံ့ဆော်မှုမှအထိခိုက်မခံဦးနှောက် receptors တစ်ခုတိုးဖို့ဦးဆောင်သည့်ဟော်မုန်း vasopressin activated ခဲ့ညွှန်ပြ။ စိတ်ဖိစီးမှုပြီးနောက်, အနိုင်ကျင့်ကြွက်, ကွာရှိသမျှသည်အခြားသောကြွက် မှစ. ဖော်ရွေသူမြားကိုနကွေ၏။ နာတာရှည်အနိုင်ကျင့်လူမှုရေးအပြုအမူအတွက်လျှော့ချရေးကိုဖြစ်ပေါ်စေနိုင်ကြောင်းစိတ်ဖိစီးမှုဟော်မုန်းခြီးမွှောဖြစ်နိုင်သည်: ဒီလူသားမြားသညျတူညီသောတုံ့ပြန်မှုရှိစေခြင်းငှါပြသထားတယ်။

တစ်စက္ကန့်လေ့လာမှုအတွက်, ကြွက်လူမှုရေးစိတ်ဖိစီးမှုအကြောင်းမဲ့ခဲ့ပေမယ့်ဖြစ်စေအခြားကြွက်နှင့်အတူသျောသို့မဟုတ်တစ်ဦးတည်းမတိုင်မီနှင့်စိတ်ဖိစီးမှုပြီးနောက်ခဲ့ကြသည်။ တွေ့ရှိချက်မတိုင်မီမိတ်ဆွေတစ်ဦးနှင့်အတူနဲ့အပြီးတွဲခဲ့သူအလေးပေးကြွက်များထက်ပိုဒဏ်ခံနှင့် recover လုပ်ဖို့ပိုကောင်းနိုင်ခဲ့ကြတယ်ကြောင်းပြသခဲ့သည်။ ဒါဟာသုတေသနပင်ရုံတစျခုမိတျဆှေရှိခြင်းနိုင်ကျင့်ကိုဆီးတားဖို့သင့်ကလေးများအတွက်အကာအကွယ်အကျိုးသက်ရောက်မှုရှိစေခြင်းငှါအကြံပြုထားသည်။

လူသားမြားသညျအတူဆက်စပ်လေ့လာမှုမှာသုတေသီအောက်ဖော်ပြပါတွေ့ရှိခဲ့:

မြီးကောင်ပေါက်အရွယ်စဉ်အတွင်းနိုင်ကျင့်လူမှုရေးစိုးရိမ်ပူပန်မှုရောဂါ၏ရောဂါလက္ခဏာများအနေနဲ့တိုးမြှင့်အန္တရာယ်မှဦးဆောင်
လူမှုရေးစိုးရိမ်ပူပန်မှုနှင့်အတူယောက်ျားလေးများအနိုင်ကျင့်ခံရဖို့ကပိုများပါတယ်

အနိုင်ကျင့်သတင်းပို့လူမှုရေးစိုးရိမ်ပူပန်မှုနှင့်အတူသားသမီးတို့အဘို့အလွန်ခက်ခဲနိုင်ပါတယ်

အနိုင်ကျင့်ခြင်းနှင့်အတူကိုင်တွယ်ရန်ကဘယ်လို

ဒါကြောင့်သင့်ကိုယ်ပိုင်လက်သို့သင့်ကလေးကိုနှင့်အတူတစ်ဦးအနိုင်ကျင့်အခွအေနယူသွေးဆောင်ဖြစ်နိုင်သည်နေစဉ်, သငျသညျအခွအေနက de-တင်းမာမှုများလျော့ပါးစေရန်နှင့်သင့်ကလေးအတွက်ကာကွယ်ဖို့အတွက်ကူညီပေးဖို့ယူနိုင်ပါသည်ခြေလှမ်းများရှိပါတယ်။

ယင်းအနိုင်ကျင့်ဆွေးနွေးခြင်းမှပွင့်လင်း Be နှင့်သင့်ကလေးအတွက်ယခုအချိန်အထိအခြေအနေကကိုင်တွယ်လျက်ရှိသည်ကိုဘယ်လိုဝေဖန်ကြပါဘူး။
သင့်ကလေး၏အကြောင်းကြား ဆရာ ဟာအနိုင်ကျင့်အကြောင်းကိုနှင့်ကျောင်းအုပ်ကြီး။ သင့်ကလေးကသူအနိုင်ကျင့်ခံရလျှင်သူပြောပြနိုင်ကြောင်းကျောင်းမှာလူကြီးရှိကြောင်းသေချာအောင်လုပ်ပါ။
ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့သင့်ကလေးကိုအားပေး မိတ် ကျောင်းတွင်။ ထိုကဲ့သို့သောပိတ်ပင်တားဆီးမှုမိဘ၏နေအိမ်အဖြစ်သူမခြိမ်းခြောက်ခံစားရပါလျှင်သူမပြင်ပတွင်ကျောင်းသွားရနိုင်သည်ကိုဘေးကင်းလုံခြုံသောနေရာများ, ဆန်းစစ်ပါ။
တစ်ဦးအနိုင်ကျင့်ကြိုတင်ကာကွယ်ရေးအစီအစဉ်သည်သင့်ကလေး၏ကျောင်းတွင်အရပ်၌ရှိပြီးသားမရှိ အကယ်. သင်သည်အကြံပြုချက်စေရန်ဆန္ဒပြုနိုင်ပါသည်။

ထံမှသမ်မာကမျြး

သင်သည်သင်၏ကလေးသည်အနိုင်ကျင့်ခံရကြောင်းသံသယရှိလျှင်, အလေးအနက်ထားအခြေအနေကယူပါ။ သင့်ရဲ့ထောက်ပံ့မှုကိုဝေဖန်ဖြစ်ပါတယ်ဒါကြောင့်သားသမီးတို့, အနိုင်ကျင့်ခံရခြင်းမှဝန်ခံဖို့ရှက်ခြင်းနှင့်ရှက်ကြောက်ခြင်းဖြစ်ကြသည်။ , အေးဆေးတည်ငြိမ်နေဖို့ကျောင်းစကားပြောနှင့်အခွအေနနှင့်အတူရင်ဆိုင်ဖြေရှင်းနိုင်မှသင့်ကလေးကိုကျွမ်းကျင်မှုပေးပါ။

> Sources:

_{Buwalda B, Stubbendorff ကို C, Zickert N ကို, Koolhaas JM ။} _{ကြွက်များတွင်လူမှုရေးစိတ်ဖိစီးမှု၏အကျိုးဆက်များအပေါ်တစ်ဦးကလေ့လာမှု: ဆယ်ကျော်သက်လူမှုရေးစိတ်ဖိစီးမှုသေချာပေါက်လူကြီးစဉ်အတွင်းညှိသပ္ပါယ်စွမ်းရည်ဖို့ဦးဆောင်လမ်းပြမပေးပါဘူး။} _{neuroscience ။} _{2013 ခုနှစ်စက်တင်ဘာ 26; 249: 258-70 ။}

> Litvin Y ကို, Murakami, G, Pfaff DW ။ Vasopressin, oxytocin ကို၎င်း, vasopressinergic V1b အဲဒီ receptor: လူမှုရေး၏အမူအကျင့်များနှင့်အာရုံကြောဆက်စပ်အပေါ်နာတာရှည်လူမှုရေးရှုံးနိမ့်၏ဆိုးကျိုးများ။ ဇီဝကမ္မဗေဒ & အပြုအမူ။ 2011 ခုနှစ်ဇွန်လ; 103 (3-4): 393-403 ။

_{Ranta K ကို Kaltiala-Heino R ကို, Fröjd S က, Marttunen အမ်တူသားကောင်နှင့်လူမှုရေး phobia: မြီးကောင်ပေါက်အကြားတစ်ဦးကနောက်ဆက်တွဲလေ့လာမှု။} _{လူမှုစိတ်ရောဂါကုသမှုနှင့်စိတ်ရောဂါကူးစက်ရောဂါ။} _{2013 ခုနှစ်ဧပြီလ;} _{48 (4): 533-544 ။}