အတွေးအခေါ်ပညာရှင်နှင့်ပညာပေး
"ငါသည်ပညာရေး, ထို့ကြောင့်အနာဂတ်လူနေမှုများအတွက်ပြင်ဆင်မှုနထေိုငျမဟုတျဘဲတစ်ဦးဖြစ်စဉ်ကိုကြောင်းယုံကြည်ပါတယ်။ " - ယောဟန် Dewey, ငါ၏သင်ကြားနည်း Creed (1897)
ယောဟနျသ Dewey ရဲ့ဗိုလ်မှူးအလှူငှမြေား
ယောဟနျသ Dewey ရာ၌လက်တွေ့တွေ့ရသော 20 ရာစုအစမှာလူကြိုက်များခဲ့ကြောင်းအတွေးတစ်အတွေးအခေါ်ကျောင်းတွင်ကူညီနေသူတစ်ဦးအမေရိကန်ဒဿနပညာရှင်များနှင့်ပညာပေးဖြစ်ခဲ့သည်။ သူကပြင်းပြင်းထန်ထန်ကိုအကောင်းဆုံးပညာရေးလုပ်နေတာမှတဆင့်သင်ယူပါဝငျကွောငျးယုံလည်းပညာရေးအတွက်တိုးတက်သောလှုပ်ရှားမှုအတွင်းဆာပခဲ့သည်။
အသက်
ယောဟနျသ Dewey ဘာလင်တန်, ဗားမောင့်အတွက်, အောက်တိုဘာလ 20, 1859 ခုနှစ်ဖွားမြင်ခဲ့သည်။ သူက New York City, New York မှာဇွန်လ 1, 1952 အနိစ္စရောက်လေ၏။
ရာထူး
ယောဟနျသ Dewey ဗားမောင့်ရဲ့တက္ကသိုလ်ကနေဘွဲ့ရများနှင့်ရေနံစီးတီး, Pennsylvania ပြည်နယ်အတွက်အထက်တန်းကျောင်းဆရာမအဖြစ်သုံးနှစ်ကြာနေခဲ့ရသည်။ ထို့နောက်သူသည်၏လမ်းညွှန်မှုအောက်မှလေ့လာနေမှာတစ်နှစ်သုံးစွဲ G. အ Stanley ခန်းမ အမေရိကတိုက်ရဲ့ John Hopkins တက္ကသိုလ်မှာ ပထမဦးဆုံးစိတ်ပညာဓာတ်ခွဲခန်း ။ မိမိအ Ph.D ဘွဲ့ကိုဝင်ငွေပြီးနောက် ဂျွန်ဟော့ပ်ကင်းကနေ Dewey နီးပါးဆယ်စုနှစ်တစ်ခုအဘို့အမီချီဂန်တက္ကသိုလ်မှသင်ပေးဖို့သွားကြ၏။
1894 ခုနှစ်, Dewey ချီကာဂိုတက္ကသိုလ်မှဒဿနိကဗေဒ၏ဦးစီးဌာန၏ဥက္ကဋ္ဌအဖြစ်အနေအထား, စိတ်ပညာနှင့်သင်ကြားပြသမှုအတတ်ပညာလက်ခံခဲ့သည်။ ဒါဟာ Dewey ရာ၌လက်တွေ့အဖြစ်လူသိများအတွေး၏ကျောင်းကိုဒါအကြီးအကျယ်အထောက်အကူဖြစ်စေလိမ့်မယ်လို့သည်သူ၏အမြင်များတရားဝင်စတင်ကြောင်းချီကာဂိုတက္ကသိုလ်မှဖြစ်ခဲ့သည်။ လက်တွေ့များ၏အလယ်ပိုင်းအိမ်ငှားတစ်ဦးအယူအဆ၏တန်ဖိုး, အမှန်တရားသို့မဟုတ်အဓိပ္ပာယ်ကိုက၎င်း၏လက်တွေ့ကျတဲ့အကျိုးဆက်များအတွက်တည်ရှိသည်သောကွောငျ့ဖွစျသညျ။
Dewey လည်းသူကိုတိုက်ရိုက်မိမိအသင်ကြားနည်းသီအိုရီလျှောက်ထားနိုင်ရှိရာချီကာဂိုဓာတ်ခွဲခန်းကျောင်းများ, တက္ကသိုလ်တည်ထောင်ရန်ကူညီပေးခဲ့သည်။
Dewey နောက်ဆုံးမှာချီကာဂိုတက္ကသိုလ် left နှင့် 1905 ခုနှစ်တွင် 1930. ၌သူ၏အနားယူသည်အထိ 1904 ကနေကိုလံဘီယာတက္ကသိုလ်မှာဒဿနိကဗေဒပါမောက္ခဖြစ်လာခဲ့သည်သူသည်သမ္မတဖြစ်လာခဲ့သည် အမေရိကန်စိတ်ဓာတ်အသင်းမှ ။
စိတ်ပညာမှပံ့ပိုးမှုများ
Dewey ရဲ့အလုပ်စိတ်ပညာ, ပညာရေးနှင့်အတွေးအခေါ်ပေါ်တွင်အရေးပါသောသြဇာလွှမ်းမိုးမှုရှိခဲ့ပါတယ်, သူမကြာခဏ 20 ရာစုအကြီးကျယ်ဆုံးတွေးခေါ်ရှင်တစ်ဦးဟုသတ်မှတ်ပါသည်။ တိုးတက်သောပညာရေးအပေါ်သူ၏အလေးပေးလက်တွေ့စမ်းသပ်ချက်များအသုံးပြုခြင်းထက်အသိပညာတစ်ခုအာဏာရှင်ချဉ်းကပ်ဖို့ကိုအလွန်လှူဒါန်းခဲ့သိရသည်။ Dewey ကိုလည်းတီထွင်ခဲ့တယ်ဆိုတာပါပဲ, 1000 စာအုပ်များ, စာစီစာကုံးနှင့်ပညာရေး, အနုပညာ, သဘောသဘာဝ, ဒဿန, ဘာသာရေး, ယဉ်ကျေးမှု, ကျင့်ဝတ်နဲ့သူ့ရဲ့ 65 နှစ်အရွယ်အရေးအသားအသက်မွေးဝမ်းကျောင်းကျော်ဒီမိုကရေစီအပါအဝင်ဘာသာရပ်တစ်ခုကျယ်ပြန့်ပေါ်တွင်ဆောင်းပါးများကျော်ထုတ်ဝေခဲ့ပါတယ်။
ပညာရေးဆိုင်ရာဒဿနိကဗေဒ
Dewey ခိုင်မြဲစွာပညာရေးရုံကျောင်းသားများကိုသူတို့မကြာမီမေ့လျော့မယ်လို့အသိဉာဏ်မရှိတဲ့ဖြစ်ရပ်မှန်များကိုသင်ယူရာတွင်ဆရာ, ဆရာမမဖြစ်သင့်ကြောင်းယုံကြည်သည်။ သူကသစ်ကိုတှေ့အကွုံမြားကိုဖနျတီးနှင့်နားလည်ရန်တစ်ဦးချင်းစီကတခြားအပျေါမှာတညျဆော, အတွေ့အကြုံများတဲ့ခရီးဖြစ်သင့်စဉ်းစားမိတယ်။
Dewey လည်းကျောင်းများကျောင်းသားများကို '' ဘဝတွေကိုထံမှသီးခြားကမ္ဘာဖန်တီးရန်ကြိုးစားခဲ့ခံစားရတယ်။ ကျောင်းစာအုပ်လှုပ်ရှားမှုများနှင့်ကျောင်းသားဘဝအတွေ့အကြုံတွေကိုချိတ်ဆက်ရပါမည်, Dewey ကိုမှန်ကန်သင်ယူမှုမဖြစ်နိုင်ပါလိမ့်မယ်တခြားယုံကြည်သည်, ဒါမှမဟုတ်။ သူတို့ရဲ့စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဆက်ဆံမှုကနေကျောင်းသားကျောင်းသူများကိုချွတ်ဖြတ်တောက်ခြင်း, ဆိုလိုသည်မှာ, လူ့အဖွဲ့အစည်းများနှင့်မိသားစု, သူတို့ရဲ့သင်ယူမှုခရီးလျော့နည်းအဓိပ္ပါယ်ရှိသောစေခြင်းနှင့်အားဖြင့်လျော့နည်းအမှတ်ရစရာသင်ယူစေလိမ့်မယ်။
ထိုနည်းတူစွာ, ကျောင်းများလည်းသူတို့ကို socializing အားဖြင့်လူ့အဖွဲ့အစည်းအတွင်းအသက်အဘို့အကျောင်းသားများကိုပြင်ဆင်ထားရန်လိုအပ်ခဲ့ပါတယ်။
Selected ပုံနှိပ်ထုတ်ဝေခြင်း
- အဆိုပါကျောင်းနှင့်လူ့အဖွဲ့အစည်း (1900)
- အဆိုပါကလေးနှင့်သင်ရိုးညွှန်းတမ်း (1902)
- ကြှနျုပျတို့မညျသို့ (1910) စဉ်းစားပါ
- အတွေ့အကြုံနှင့်သဘာဝ (1925)
- ဒဿနိကဗေဒနှင့်ယဉ်ကျေးမှု (1931)
- သိမှတ်ကြလော့နှင့် (1949) သိ
သတင်းရင်းမြစ်:
Dewey, ဂျေ (1897) ။ အကြှနျုပျ၏သင်ကြားနည်း Creed ။ ကျောင်းစာအုပ်ဂျာနယ်, 54, 77-80 ။
Hickman, P. (2000) ။ ယောဟနျသ Dewey ။ Muskingum ကောလိပ်စိတ်ပညာဌာန။ http://www.muskingum.edu/~psych/psycweb/history/dewey.htm မှာအွန်လိုင်းကိုတွေ့
မာတင်, ဂျေး။ (2003) ။ ယောဟနျသ Dewey ၏ပညာရေး။ ကိုလံဘီယာတက္ကသိုလ်နှိပ်ပါ။
Neill, ဂျေ (2005) ။ ယောဟနျသ Dewey, အတွေ့အကြုံကိုပညာရေး၏ခေတ်သစ်ခမညျးတျော။ Wilderdom.com ။
Soltis, JF "Dewey, ယောဟန် (1859-1952) ။ " ပညာရေးစွယ်စုံကျမ်း, အဆိုပါ Gale Group မှ Inc ကို (2002) ။